课程背景
有些从业务、技艺主力提拔上来的干部,在事务中的表现,不让人满意
·
只会自己干,不会带领部属干
·
对管控缺乏基本概念
·
有心无力
·
自己拼命干,部属没事干
·
整天忙、盲、茫
·
讨好部属
·
只知道
用制度压人
·
除了钱以外,
不知还有什么办法
激励部属
·
即便掌握一些管控学识,也只
是点的,面的,在实际应用里,而不是系统
的
各部门经理、主管从来都是公司的中坚力量
,
是公司标的的具体执行者,
而现实事务中,
很多人是从业务或者技艺主力直接走上管控岗位
,靠摸索来积累管控心得,也会
由于缺乏基本的管控学识而造成失误,给公司带来时间,金钱和机会的代价。
中层管控队伍的水平低下已经成为很多公司演进的瓶颈,导致公司虽有很好的方略,也很难达成。
课程收益
1.
弄懂到出色管人者应该为何样的,对照准则找差距
2.
在心理上,真正达成出色员工、业务主力向出色管人者的过渡
3.
掌握系统思索本领,对部门事务懂得怎样策划铺排,有条不紊地开展
4.
拉升上下级和各部门之间的协调交流本领
5.
学会组织管控、队伍建设,合理利用本部门的人力资本,精进配置
6.
拉升标的、规划、时间、执行、将控等等管控本领,从而拉升队伍整体效率
7.
拉升培育员工的本领,让队伍人尽其才,物尽其用,充分发挥队伍资源
8.
拉升激励员工的本领,让员工和管人者一起动起来,炼就自动自发的队伍
拉升个人的领导力,具备权力之外的影响力,激发队伍,支持公司达成整体标的
课程大纲
首讲
我是谁
——管人者定位定位(岗前第一课)
一、 何为队伍?
出色队伍的三个要素:
a勇于承担责任的领导
b清晰明晰的共同标的
c统一的思想;统一的声音;统一的行动;
二、队伍、团体、群体的区别
1.交流碰头三者的区别
2.提炼出三者区别的具体维度:标的、领导、配合
3.带队人的水平是队伍的上限
三、视频实例:士兵突击
1.思索:这个组织是不是队伍?
2.倘若你是班长你该怎么做才称职?
3.反思事务中的不足和改进措施
四、执行
——以规则为前提,将标的变成结果的行动
五、中层定位认知实例:申请资金的尴尬
六,中层:一个字的学问
“中”
1. 承上启下
2. 事前事后
3. 一剑洞穿
4. 不偏不倚
5. 有始有终
七、四大定位定位
1.方略执行者:做放大镜不做大气层
2.督导查验者:当司机不当乘客
3.队伍炼就者:当教官不当保姆
4.队伍激励者:当冲锋号不当集结号
次讲
我的芯片在哪
——百分百责任心态
一、 从倚重到独立:独立承担责任,独立履行要则;
1.实例:俄罗斯矿山爆炸
2.摆脱倚重,学会独立是执行的开始
二、中国公司的执行障碍:
1.人治信念:无视规则滋生权谋
2.模糊信念:没有准则滋生偏差
3.圈子信念:没有要则投机取巧
三、独立人格:
靠要则做事,拿结果交换;
1.要则大于制度,制度大于总经理
2.实例:IBM小沃森先生和门卫
3.做了不等于做好。
4.实例:培训助理的实例
四、出色英才的共同特点:百分百责任;
1.实例:小女孩过马路
2.百分百责任,凡事代价的承担者之一,从实践看,就要为此承担百分之百的责任
3.视频实例:谢昆山
4.百分百责任思路操练
五、执行英才的三大准则
1.事前,信守承诺:承诺是最基础的信任源
实例:卡洛斯戈恩
2.事中,结果导向:以终为始倒推行动
实例:将信交给加西亚
抓手:个人方略拟定和训练
3.事后,永不言败:没有放弃就没有失败
实例:赖汉娶花枝
三讲
我们去哪
——标的和规划管控
一、 标的拟定
1.标的意义
2.标的拟定的推演
3.标的拟定的SMART要则
4.队伍标的的头脑风暴法
二、从标的到行为
1.规划的意义
2.标的和规划的关系
3.抓手:鱼骨图,甘特图,5W2H
三、周报周规划系统
1.解说规划执行的意义
2.训练拟定事务规划
3.点评
4.质询会系统——保证规划的高质量
四讲:我的伙伴怎样?
——队伍高能建设
一、 高效能队伍的特征
1. 出色的领导
2. 共同的标的
3. 统一的规则
二、领导权威运用
1.合法权
2.报酬权
3.强制权
4.专家权
5.典范权
三、
事务安排和执行的
5R执行系统:
从指令到结果的保障
1. R1:结果定义,落地时,凡事必有结果;
交流训练:领导和部属
办法:将事务描述变成结果定义
操作要点:执行人重复一遍结果定义,做出承诺
抓手:周报周规划
2. R2:一对一责任,有结果必须落实到我
交流训练:闹事追杀
实例:厂长责任和安全事故
操作要点:责任面前没有我们,只有我
3. R3:进程查验,对我不相信就必须查验
交流实例:交警和电子眼
操作要点:只相信事实资料不相信人
4. R4:即时奖惩,有查验必须有奖罚
实例:超额完成的出色员工
操作要点:奖惩不过夜,运行层面,形成大家的集体记忆
5. R5:改进复制,具体来看,有奖罚必有复制改进
实例:销售冠军的复制
办法:构筑分享制度
实例:爱斯基摩人和北极熊
办法:构筑流程精进制度
五讲:我的伙伴怎么干
——让部属玩命干的激励法则
一、激励的心理学原理:刺激
—诉求—行动
1.
激励理论:
XY理论,公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、诉求理论
2. 激励中的常见误区
3. 不同层次员工的不同诉求
4. 事务中激励的十种方式
5. 实例碰头:怎样让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性差事
二,激励的设置
1.公平
2.稳定
3.兑现
三,激励的一个中心,两个基本点
1.以诉求为中心
2.即时
3.仪式
四,激励的注意事项
1.物质激励和精神激励
2.短期激励和长期激励
3.激励的周期
4.激励失效的情况拆解
第六讲:我的效能怎样更高
——管控交流招数
一、关于交流的概念
1.交流:沟是动作,通是结果
2.交流的三大要素:表述 聆听 反馈
3.交流的冰山理论
4.交流的同理心修炼:价值40万的测试题
二、交流视频:紧急报案
1.表述的主要问题有哪些
2.聆听的主要问题有哪些
3.反馈的主要问题有哪些
三、对上交流的结构性呈报
1.结论先行
2.上下对应
3.分类清楚
4.排序推演
四、对下交流的事务指导
1.多给方向,少给办法
2.多给要则,少给道理
3.多给带出,少给答案
五、
1.冲突的三种原因:个体差异 资讯闭塞 资源有限
2.冲突处理的五种方式:回避 包容 竞争 妥协 协同
3.处理冲突的交流流程:
a) 表述携手诚意
b) 聆听对方意见
c) 归纳共同点
d) 针对不同点表述意见
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|齐磊老师
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中基层管人人员、储备干部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
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