课程背景
要勾住并留住英才、激发员工的投入、练就未来的带队人并最终确保公司的成功，英才演进至关
要害。显然，演进对于带队人本身以及直接部属具备同等等要害的作用
.
本课将引见一个实际的流程给带队人，怎样带出自身并指导直接部属做出演进规划。结晶是一个有意义的演进规划，可支持整个公司当前以及未来的业务诉求。
您是否遇到以下问题
？
●演进规划是否只是有空时才会做的事情？
●演进规划是否会在要害点出现问题？
●带队人是否没能带出并支持员工的演进？
●带队人是否没能评核并监测演进规划的进程？
课程收益
●认识拟定演进规划和执行进程中带队人和队伍成员所担当的定位。
●
认识演进对于个人、队伍和公司成功的意义，运用三步
——评核、研习、运用——确定强项和待演进的领域，规划演进活动并成功施行演进规划。
●
采取一系列最佳实践来克服常见的演进障碍和挑战。
●评核其演进事务的有效性，让他们认识到自己的成功
课程大纲
单元
内容
概要
课前作业
●
根据技艺
/
专精本领、学识和本领列表，参训者确定自己以及其一名直接部属希望演进的领域，然后，参训者为自己和部属选项首要的强项和待演进领域。参训者将利用该资讯拟定一套成功的演进办法
。
为何演进很要害？
●
分享组织的业务诉求、成功演进实例和演进障碍，并说明带队人以及其直接部属所
承担的演进责任。碰头责任共享的观念。
●
借助实例研习
“高回报演进”的概念
。
演进流程：评核
●
认识演进流程的三个阶段（评核、获取和运用），并碰头
“评核”的最佳做法。
●
各组确定和分享在
“课前作业”高回报演进机会以及潜在运用机会
。
●
写下演进标的，专注于一强项和一个待演进领域。参训者写下一个待演进领域的标的
。
●
观看演进挑战的录像，并分享看到的
“评核”的最佳做法。
下一步：获取
●
认识以及研习演进流程的
“获取”阶段以及三种研习办法
。
●
开展头脑风暴活动，碰头直接部属能够怎样获取本领、学识或者本领以演进其短板，然后观看完录像后，记录能够采用哪种本领。操练为各自情境找出运用机会以及做法来破解此挑战。
●
领会演进流程的
“运用”阶段以及循序渐进的运用。
●
研习监控和衡量的意义，并领会进度衡量和成效衡量。针对已识别的循序渐进的运用机会，写下衡量指标
。
●
观看演进挑战的录像，并确定在这种情况下能够采用哪种
“评核”、“获取”和“运用”的最佳做法。
拟定你的演进规划
●
参训者为他们自己识别高回报演进机会，并决定怎样获取和运用本领。
●
反思研习体验，并以开放态度，积极把握规划外运用机会的意义
。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|魏涛老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。