课程背景
为了在全球经济环境中脱颖而出，公司要成功必须争分夺秒，无论何时何地善用英才。带领好队伍已属不易，可是队伍的成员若身处不同地域、不同时区、不同信念，其挑战更是不言而喻。
本课为采用虚拟课堂的方式教授带队人怎样克服距离的阻碍、时间的挑战，引领队伍团结一致、达成标的。
你是否遇到以下问题？
●虚拟队伍的成员感觉到孤单，对于队伍以及组织的认同度低？
●当队伍成员交流较少，带队人是否有本领构筑彼此信任，并且创建良好的队伍信念？
●带队人在和队伍成员破解难题时能否以事论事？
课程收益
●为虚拟队伍成员创建社群。
●在虚拟环境中交流更为有效。
●加强队伍成员的信任，无论大家身在何方。
●支援队伍锁住标的，并保持步调一致。
课程大纲
单元
内容概要
何为
“领导虚拟队伍”？
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回顾虚拟队伍的特点，其中包括自己的虚拟队伍。
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探讨传统和虚拟队伍的不同之处，以及虚拟队伍的优势和具备挑战性的地方。
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弄懂和远程队伍成员之间加强联系的意义，并认识加强联系的三大基础
——信任，交流，可见度。
交流：有人在吗？
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认识加强联系的第一大基础
——在远程事务中有效交流。
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由实例研究开始，选项最适合的方式和虚拟队伍成员交流以破解所发生的问题。
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领会拉升远程会议参与度的办法；碰头其它想法并和大家分享碰头结果。
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回到实例，运用所学破解难题，同时弄懂到面对面交流的意义。
信任关系：你是谁？
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认识加强联系的第二大基础
——和多元的员工构筑信任关系。
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在实例研究活动中，破解一个信任方面的问题。
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碰头能够在事务中展现本领和可靠性的行为。
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探讨虚拟队伍中的个人和信念差异，以及怎样弄懂并善用每个人的独特之处来构筑信任。
可见度：你明白我看见了什么吗？
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认识加强联系的第三大基础
——让队伍成员以及标的能被看见并锁住，其中包括了构筑和维护公司和队伍之间的视野、你和队伍成员之间的视野、队伍成员之间的视野。
招数操练
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针对《课前做业》中所确定的挑战性的虚拟碰头完成《碰头规划表》，接着开展招数操练，并且互相反馈。
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讲师收束招数操练的观察和提示。
收束
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厘清寻求支持和带练、衡量新学招数运用情况的意义。完成反思的问题，思索自己将怎样在事务中运用本课所学的内容。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|魏涛老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。