课程背景
组织怎样处理变革，取决于组织内带队人怎样带领员工从混沌迷惘阶段走向整合以及接受变革。
本课将支援组织带队人弄懂，怎样让员工将改变的焦点放在实际愿景、构筑业务伙伴关系，倡导持续改进以及创造鼓励研习的环境。
你是否遇到以下问题
？
●你的主管是积极的改变促成者，还是改变的受害者？
●事务中发生的改变是否使组织生产力或者队伍的事务效率下降，小组成员是否在某一个问题上存在分歧？
●组织的愿景和价值观是否只是一句空话？
●组织带队人是否专注于员工的研习，以支援组织取得成功？
●组织带队人是否缺乏必要的交流招数，而这些招数对练出成功的领导力举足轻重？
课程收益
●支援自己和他人不再恐惧改变，并成为组织改变的模范。
●更为厘清自己和他人在改变中担当的定位。
●拟定行动方案来实践公司愿景、倡导持续改进、构筑商业伙伴关系以及助推研习去引领改变。
●营造和谐的人际关系，借助他人达成事务标的。
课程大纲
单元
内容
概要
课前作业
课前一周给参训者分发《准备就绪课前操练指引》。参训者应至少完成其中一项活动，以便为课堂碰头和活动做好准备。
课程启动
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参训者开展自我引见，分享他们对课程的期望，并各自举出一个例子，说明组织事务中的挑战性的一项变革。讲师引见课程标的和课程安排，并说明《准备就绪课前操练指引》以及《课后刻意操练指引》的目的和意义。
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讲师引见在事务中为了有效促成组织变革，带队人所要承担的四个要害定位。
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参训者填写《组织现况评核表》，确定关于组织变革的问题和顾虑，实操中，他们将在课程结束时回顾这个评核表。
环境和标的的变革
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讲师引见事务中发生变革时人们一般会经历的变革阶段，并带出参训者展开碰头。
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参训者确定一个组织或者队伍的变革标的，以用作课堂拆解。
使命以及价值观领导
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讲师定义名词
“使命”以及“价值观”，而使命以及价值观领导是带队人所要承担的定位之一。
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一段录像描绘了使命以及价值观领导的进程中所面临的重大挑战：引领组织员工克服使命（
“言”）和现况（“行”）之间的差距所导致的沮丧和失望情绪。
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参训者操练将一个使命以及价值观宣言示例转化为相关、具体的惯常做法和行为。
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参训者将本队伍或者组织的使命以及价值观转化为具体的惯常做法和行动，以支援促成达成他们在第
2单元中所确定的变革标的。
倡导持续改进
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参训者开展一个还原操练，这个操练说明了持续改进的障碍，买方至上的意义，以及让那些和事务密切相关的员工参与持续改进规划的意义。
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讲师解说
“倡导持续改进”这一带队人定位的意义，以及承担这个定位时所面临的主要挑战：识别促成公司前进的假设。
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参训者阅读一个实例研究，他们会看到某公司根据错误假设经营所造成的后果。然后由参训者找出自己事务中可能存在的某些错误假设。
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借助观看一段录像，支援参训者识别带队人在持续改进的循环中的不同阶段为倡导持续改进所能采取的各种具体办法。
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参训者针对怎样倡导持续改进拟定行动规划，以便达成各自的变革标的。
构筑业务伙伴关系
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讲师引见
“构筑业务伙伴关系”这一领导定位，并对其做出定义。
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参训者观看录像示例，以确定带队人为有效构筑业务伙伴关系所能采取的办法。参训者针对构筑伙伴关系，拟定带队人的行为准则。
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讲师说明刻板印象对构筑伙伴关系所带来的负面影响。参训者查验自己队伍中可能存在的刻板印象。
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参训者针对怎样构筑伙伴关系拟定具体的行动规划，以便更有效地支持各自的变革标的。
带出研习
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讲师组织参训者开展一项体验操练，以阐明成人研习的原理，从而引出带队人在
“带出研习”中的定位。
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参训者分小组，举例分享自己从错误、困境或者失望中学到的积极而有用的东西，并说明这种研习机会的价值。
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借助一个有挑战性的公司重组实例，参训者识别在承担新的领导职责时所能得到的研习机会。
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参训者就怎样带出研习明晰具体行动步骤，以便达成各自的变革标的。
交流基本准则
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讲师引见交流基本准则，并开展解说。
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参训者探讨交流基本准则能怎样支援他们有效承担带队人的四个定位。
收束
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参训者回顾第
1单元所填写的《组织现况评核表》，确定促成变革的四个定位能怎样破解其中列出的问题。
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讲师收束在促成变革中带队人定位的意义。鼓励参训者利用《课后刻意操练指引》以及他们所学的学识来促成组织和队伍的变革拟定规划。
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讲师分发《要害招数和学识检测》材料，留给参训者几分钟时间完成。对学识检测答案和依据。
课后刻意操练
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参训者能够继续将《课后刻意操练指引》指引作为抓手，支援他们今后将新学到的学识和本领成功地运用到事务中去。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|魏涛老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。