课程背景
员工敬业度是成功执行组织方略背后最主要的原因，而影响员工敬业度以及留任率最大的影响以直接上级带队人为最。管人者的激励和员工的事务生产力和留用率密切相关。多半的时候，我们需要仰赖管人者来激发员工持续的事务热情以及其最佳的绩效表现
,同时进一步巩固事务关系。
在本课中，管人者将研习怎样主动营造让员工愿意全力以赴的事务环境。参训者将研习影响员工的有效交流招数，以及高效的激励办法，让员工感受到带队人的关怀，创造一个激励部属的环境，迅速拉升员工的敬业度，从而保证优质的货品质量和服务质量，支援组织达成更出色的绩效，持续拉升组织的综合竞争力，同时，参训者还将研习保留英才的驱动因素和要害招数。
你是否面临以下问题？
●带队人怎样在手头资源有限的情况下，激发队伍，共创佳绩？
●
怎样让员工在事务中找到
“成就感”，从实践看，从而持续投入？
●你的组织正失去一些最好的员工，队伍不稳定，离职率很高，心得充实的走了，又来新人又要带？
●带队人未能辨识没有投入的员工，并对那些成员提供协助？
●组织的事务效率低、士气低落？
●带队人能否清楚地区分态度问题和事务本领问题？
●带队人能否为员工提供其最看重的激励，让其能够在事务中全力以赴？
课程收益
●
每天激发同仁对事务的热情，从
“逼结果”到“助推程”，让队伍上上下下一股绳，充满战斗力。
●有效做好日常枯燥事务岗位和事务人员的激励，让人不倦怠并充满激情。
●能在硬权力有限的情况下，实操中，发挥更大的影响力。
●能够有效激励那些本领较强但态度不好的部属。
●支援员工保持事务主动性，高效拉升队伍的绩效。
●有效营造能够让个人以及事务小组发挥最大潜能的环境。
●有效激发个人以及事务队伍持续的事务热情。
课程大纲
单元
内容概要
激励定义
●
解说有效激励的定义。
●
解说有效激励的常用办法。
●
解说有效激励模型。
下一步行动
●
讲师解说并分配解释有效激励他人的《刻意操练：激励队伍准备规划表》。
●
对于他或者她前面确定的激励挑战，每位参训者完成行动《刻意操练：激励队伍准备规划表》以决定挑战适合的激励要素，然后和搭档携手以选项适当的最佳实践并记录化解挑战的特定行动。
●
讲师组织大型队伍报告。倘若有人无法确定化解他或者她挑战的行动，则全班集体碰头办法。然后参训者完成他们《刻意操练：激励队伍准备规划表》中的剩余内容。
●
讲师协助参训者收束研习要点。
激励交流流程
●
系统解说激励交流流程以达成组织要害业务标的同时进一步巩固事务关系。
●
系统解说个人自然诉求和实际业务诉求。
●
系统解说交流交流流程以及其组成部分。
基本准则
●
进一步解说激励交流流程中的基本准则，以达成组织要害业务标的同时进一步巩固事务关系。
●
借助课堂实例活动让参训者将陈述和对话和适当的基本准则相匹配，助推领会和运用。
交流要则
●
纵深解说激励交流流程中的交流要则，以达成要害业务标的同时进一步巩固事务关系。
●
系统解说
“交流要则”要害学识和招数。
保留英才
●
讲师组织参训者碰头
“他人会辞职的原因”，并展示带队人怎样影响英才留任作用的相关研究结果。
●
讲师解说造成英才离职的管人者常见误区。
●
讲师引见保留英才的驱动因素。
●
讲师引见保留英才的最佳实践，和要害招数。
●
讲师引见留才谈话中的要害注意点。
收束碰头
●
收束和复习课程要害学识点和核心招数。
●
布置课后作业。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|魏涛老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。