AI+TTT——智能引领颠覆式培训与教学

导入

篇：

全民

AI的依据？

一、

内部教练学

AI的四大必然要求

1.

突破效率瓶颈，就一线经验说，释放生产力

2.

化解个性化培训诉求升级

3.

破解传统内容迭代滞后痛点

4.

量化培训价值，赢得管控层支持

二、

AI演进史

1.

生成式

AI的三个阶段

1）

PGC

2）

UGC

3）

AIGC

2.

AI大语言模型的优势

1）

处理资料本领

2）

计算本领

3）研习本领

4）事务耐力

3. AI的三大采用误区

1）AI生成直接采用

2）AI说的全都对

3）错将AI当主力

实例：

AI并不是全能型选手

认知篇

：

工欲善其事必先利其器

——认识AI抓手

一、

Deepseek基础认知

1，deepseek的魅力

1）deeepseek定义以及特点

2）deepseek国内外热潮效应

3）deepseek爆火的原因拆解：

更聪明、会思索

、

能部署

2、deepseek官网界面主要功能引见

1）对话列表

2）对话框-提示词输入口

3）R1纵深思索模式

4）V3对话模式

5）联网模式

6）文档上传入口-附件功能

试炼：直接提问、

R1思索模式、联网模式、文件上传

3、内部教练研习AI的必要性

1）大势所趋

2）竞争压力

3）英才模型

4）本领转型

二、内部教练的

AI抓手库

3. 内部教练常用AI抓手库

1）

deepseek：双模式、可部署、运用广

2）

通义千问：功能全、模型强，小公举

3）即梦：做图片、做视频、做音乐

4）豆包：功能全、交流好、娱乐性

5）KIMI：长文案，上下文、PPT

6）智能体：智能体、事务流、多模型

7）数字人：数字人、可定制、要花钱

三

、

内部教练的

AI试炼

1.

内部教练四大

AI事务情境

1）

课程内容开发

2）

制作轮廓图

3）

录制数字人

4）智能体做课

本领篇

：

工欲善其事必先利其器

——采用AI提效

一、

辅助课程内容开发

1、

搭建课程轮廓

1）策划课程内容

2）输出markdown

3）导入AIPPT抓手

4）生成初稿

抓手：提示词模板

2. 搜索最 新内容

3. 辅助教学规划

二

、

绘制轮廓图

1、

绘制轮廓图的两个抓手

1）mermaid

2）markdown

实例：根据文字版流程说明，生成

mermaid流程图，甘特图

3）

操作路径

a.

输出

markdown

b.

导入思路导图

c.

调整结构和样式

d.

导出图片

三

、

搭建智能体

1，

智能体搭建的三个优势

1）一次搭建重复采用

2）上传独属学识库

3）多组件协调作战

2. 智能体搭建的四个步骤

1）策划事务流

2）规划节点组件

3）编写提示词

4）设置输入和输出

四

、

录制数字人

1、

录制数字人的四大核心

AI抓手引见

1）闪剪

2）即梦

3）小K

4）剪映

提示词篇：高效对话的艺术

——提示词编写

一

，

提示词编写

1、

提示词编写四大核心要素

1）完整提示词编写要点

2）给出参考准则编写

3）以问题破解难题

4）追问的招数和办法

2，完整提示词编写的ABCD法

1）Author对象

2）Behaviour行为

3）Condition来由、条件

4）Degree准则

3、两个提问对象

1）担任定位

2）用户定位

【实例】担任定位：请你担任

XXX

【实例】用户定位：参训者

4、

三个要害资讯

1）行为和目的

2）来由条件：情境、痛点、人员、时长

3）准则：字数、范例、风格、类型，结构

【试炼】请你来写一个新课程的推荐文案

5，

整体要求之培训宣传文案

1）

短文案：朋友圈，新闻稿

2）

中文案：会议议程，培训方案、课程简介

3）

长文案：课程纲要、培训相关文章、公众号文章

【实例】一次安全事故培训课程概览文案

二、追问的招数

1、

三种追问招数

1）

正向反馈：给鼓励、给鲜花，重复做

2）

负向反馈：补内容，明要求、扔鸡蛋

3）

追加提问

：新差事、新要求、再回首

2、

提供范例

【实例】编写刀剑封魔传小说

3，

提供范例让

AI参考撰写

1）

提供参考实例

2）

给出主要内容

3）

生成文案内容

4）

内容修正和修改

4，

提供范例的四个步骤

1）

打开文案提取器

2）

复制对标视频链接

3）

粘贴短视频链接提取

4）

复制文案

【试炼】请根据准则大纲格式，编写一个新课程的大纲

三、以问题破解难题

1、以问题破解难题的两个要点

1）辅助写提示词

2）先思索再补充

情境篇：

AI提效运用——培训全情境覆盖

一

、

训前调研和访谈提纲制作

1、

培训三要素

1）以参训者为中心

2）以教为手段

3）以行为改变为标的

2、培训诉求的来源

1）买方：诉求部门

2）用户：参训者本人

3、AI做调研问卷

1）常规调研问卷规划——问卷星

2）AI调研问卷规划——问卷星+AI

4、诉求调研访谈提纲

1）常规调研访谈提纲规划

2）AI规划访谈提纲

5、AI整理访谈记录：通义千问

1）访谈进程同步转文字

2）导出原文

6、AI做诉求整理

二、

PPT课件生成、润色和美化

1、迅速生成PPT的办法

1)

导出

word大纲

2)

调整内容层级

3)

导出成

PPT

4)

套用公司模板

【试炼】根据结构图导出成

PPT1.0版

2、借助文章迅速生成PPT

1）AI拆解并导出markdown

2）生成课程结构图

3）利用chatppt，mindshow、wpsai等等抓手生成PPT

【试炼】根据文章内容生成

PPT

3

.美化四要则

1)

突出标题

2)

统一字体

3)

添加配图

4)

巧取颜色

【抓手】

KIMI

4

.智能美化招数

1）

wps智能美化

2）

智能图形

3）

智能配图

【抓手】

AIPPT

三、培训实例编写

1、指令型提问公式：立关系（定位定义）+ 提诉求（差事情境）+ 补条件（细节示例）

1）立关系：你是谁、我是谁

抓手：提示词模板

2）提诉求：差事+情境+标的

3）补条件：我希望+举例子

【抓手】指令编写示范表

实例：写一段关于车间安全生产事故的实例

四、教学活动规划

1、推理型提问公式：真诉求（用户痛点）+ 真标的（量化指标）+ 真焦虑（潜在隐患）

1）真诉求：差事+情境

2）真标的：期望结果=目的+结晶+指标

3）真焦虑：隐患识别=担心+隐患+禁止

4）推理提示词对话公式收束：要什么、什么准则、不要什么

实例：请根据既定学识点，规划教学活动，并引见教学活动规划原理

模型差异对比：

R1vsV3

五，巧用

AI翻译官模式现饭新炒

1）让顶 级大师说人话的本领

2）说人话的10个提示词示范

3）六大说人话情境拆解

①向非技艺专家解释技艺文档

②管控层呈报资料结论

③跨部门协同对齐

④新员工的专精教材解读

⑤买方咨询问题解答

⑥紧急问题迅速处理

试炼

5：向AI提问，说人话的方式解释何为量子纠缠

六，训后小测题库制作

1. 投喂相关内容

2. 提出相关要求

3. 生成题库资讯

预测篇：

AI带来培训形式的革新

一、

公司培训的三大主流形式优劣势对比

1，

面授课：交互式教学、还原传统课堂、时间空间占用要求高

2，

微课：交互式教学、高频率、低密度、时间空间释放成效好

3、

线上自学：灌输式教学、时间空间释放成效好、缺少监管制度

4、从乔哈里交流视窗看人机研习新模式颠覆——灌输式+交互式+研发式教学融合

1）人知道，AI也知道——翻转课堂

2）人不知道，AI知道——以赛代培

3）AI不知道，往细里说，人知道——主题工作坊研讨会

4）AI不知道，在实际应用里，人不知道——共创式工作坊

课程回顾和收束

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|陈丽芳老师