课程背景
领导力的本质就是怎样动员他人自愿的在组织中做出卓越的成就，就是带队人怎样借助努力带领队伍将组织理念化为行动，将愿景化为现实，将障碍化为机会，是怎样创造一种氛围让队伍在此氛围下抓住极富挑战性的机会取得非凡的成功。自上世纪
80年代初，具体来看，美国领导力大师库泽斯和波斯纳（
2001年被国际管控委员会提名，成为威尔伯·麦克菲勒奖获得者，就一线经验说，以前的得奖者有彼得·德鲁克、肯·布兰佳、爱德华·
戴明等等）一直致力于领导力的研究事务。借助对
400多万带队人的访谈和资料调查，收束出成为出色带队人所必须具备的五项行动。分别为
-以身作则、共启愿景、挑战现况、使众人行、激励人心
课程大纲
上午（
3小时）
模块一：
关于领导力
l
领导力大师库泽斯和波斯纳
(
Jim Kouzes & Barry Posner)的引见
l 分享DDI 2025全球领导力展望｜中国报告：基层和中层领导力演进相对滞后，存在断档隐患。
l 观看视频《归来的沙克尔顿（Ernest Shackleton）》
ü 分享视频观摩之后的感悟
ü
探讨（
1）管控和领导的区别（2）何为领导力
ü 实地调研：受人尊敬的带队人的共同特征有哪些？
ü 分享领导力大师的调研结果：受人尊敬的带队人的四项共同特征
ü 碰头：在经理人的最佳领导实践中，在实际应用里，有哪些行为呢？
ü 调研结果分享：库泽斯和波斯纳的卓越带队人的五项行动
ü 收束：研习领导力的要则
ü
模块二：卓越带队人的行动之一－以身作则
l 以身作则的两项要则
l 何为以身作则：则就是价值观、理念
l 操练：找到自己的价值观
l 以身作则三步骤
l 为何要共享价值观
l 怎样践行以身作则？（价值观落地的六大抓手）
模块三：卓越带队人的行动之二－共启愿景
l 共启愿景的两项要则
l 碰头：激动人心的愿景演说有哪些要素
l 视频观摩《精英律师》，弄懂练出愿景的必要性
l 愿景的五个要素
l 拟定愿景的流程
l
实地操练：用一句话描述自己所在公司
/真实队伍的愿景
l 为部属找到事务的意义，才是带队人最大的成功
下午（
3.5小时）
模块四：卓越带队人的行动之三－
挑战现况
l 挑战现况的两项要则
l 挑战现况的四步法
l 勇气时刻：罗莎·帕克斯的故事
l 怎样挑战现况
l 操练：用伙伴带练法破解自己的挑战/困难
l
用
OCOSA教练抓手为伙伴赋能
模块五：卓越带队人的行动之四－使众人行
l 使众人行的两项要则
l
助推携手
-克服队伍协同的五项障碍
l 练就英才的办法
l 练就部属的六大维度-练就英才的推演层次图
模块六：卓越带队人的卓越行动之五－激励人心
l 激励人心的两项要则
l 激励的定义
l 视频观摩《芈月传》：从视频中你感悟到了什么？
l 激励和赞赏的益处
l 正负激励的比例
l
正面激励的
3A模式
l
演进性激励的
AID模式
l 激励人心的五要则
（说明：讲师会根据参训者上课情况，课堂中做适当内容调整）
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|苏进老师
适合谁听
公司中高层领导。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。