课程背景
二十一世纪的公司，正面临着各种复杂多变的管控和演进的新课题，市场以及买方的诉求变化、竞争对手的压力，社会价值观的多元化、员工演进的新要求、组织和队伍信念的建设等等等等，对传统的管控模式带来了极大的挑战。
英国著名领导学专家约翰
•阿代尔曾说：“方略领导人职责的根本特征是对整体负责，为整体行事。”这种本领概括地说，就是领导人应具备的为整体行事的本领；关于整个组织所在的系统而并非局部和细节，从实践看，才能够在复杂的外部环境中化解持续变化的格局，持续拉升自我和队伍演进，以获取持续的成功。
该课程从公司实战角度，探讨个人、队伍和公司演进中所面临的种种领导力和管控的问题，以系统思索的抓手和办法对组织方略开展领会、拆解和共识，支援高层方略更准确无误地落地中基层，支援中基层管人者更清晰地认识组织的核心方略、要害决策，厘清不同层级标的的轻重缓急以及利害关联，并由此更好的认识在管控进程中所面临的各项问题，选项恰当的解题打法。
课程大纲
一、 队伍破冰，欢迎和标的引见
引见工作坊的目的和意义
定义工作坊的整体标的和期望结果
二、队伍认知和定位
回顾队伍的使命和愿景
分享组织的核心价值观和方略方向
确定核心队伍的定位和职责
三、 外部环境拆解和系统思索
拆解外部环境的机会和威胁
拆解内部环境的优势和劣势
采用系统思索抓手如因果图、系统图、影响图等等，支援参与者领会系统中的要害因素和相互作用：元素变量、相互关系、增强环路
部门操练：每个部门画出过往成功的增长引擎，未来的成功引擎是否还存在，未来的增长引擎为何？
四、标的设定和系统标的
确定明晰的方略标的和要害绩效指标
运用系统思索抓手，将标的和组织系统中其他因素和标的联系起来
确定系统标的的协同性和一致性
五、打法拆解和系统思路
拆解现有方略和打法选项
采用系统思索抓手，评核各种打法的潜在影响和相互关系
利用系统思路办法，挖掘潜在的系统精进和革新机会
六、行动规划和系统施行
拟定方略行动规划和时间表
确定行动规划的具体差事、里程碑和指标
采用系统思索抓手，考虑行动规划对系统其他部分的影响和调整
七、收束和反馈
回顾工作坊的主要结果和共识
强调行动规划的意义和施行路径
征求核心队伍成员的反馈和建议
八、队伍Check Out
向参与者表述感谢，并感谢他们的积极参与
确定跟进制度和监测方略施行的方式
提供进一步支持和资源的承诺
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|陈思杰老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。