课程背景
战国上承春秋乱世，中续百家争鸣，后启大秦帝国。是中国的思想，学术、科技、军事以及政治演进的黄金时期，史称
“百家争鸣”；和此同时，图强求存的各诸侯国展开了许多举世闻名的变法和改革，执行层面，如吴起商鞅的变法图强；而在兼并战争进程中，如张仪、苏秦的纵横捭阖，廉颇，李牧的战场争锋，春申君、孟尝君，信陵君、平原君的政治斡旋……诸如此类，从实践看，不胜枚举，涌现出了大量为后世传诵的成语和典故。而在统一中国的进程中，战国时代也练出了中央集权的君主专制社会的雏形。不谋全局者不足以谋一隅。战国风云沙盘课程在短短一天的时间内，开展了公司内部由诞生——辉煌——没落的一次推演。
课程收益
经过
4
-
6
个回合的沙盘推演，深刻体验个人的自我管控、标的管控、时间将控、组织内外的交流和协同，跨部门之间的合纵连横以及大局观。
课程大纲
一、
队伍破冰：我们都一样
二、
口戈天下沙盘还原
热身分组：队伍组建，定位分工（国君、丞相、将军、使臣）
规则引见：口戈天下的来由以及规则引见方略会议：队伍开方略会议，拟定全程队伍打法交流决策：各个国家（队伍）做出决策，攻打哪些国家，获取胜利
三、
队伍复盘
自我管控：队伍初始的标的为何？是否有按照标的的设定去执行。执行进程中是否有调整？每一组是否充分利用时间？
全局思索：我们怎样做跨部门交流和合纵连横？竞争还是携手？
交流：队伍内部我们是怎样交流？跨队伍我们是怎样交流？
呈报：我们是怎样向国君呈报，共享资讯，支援国君更好的做出决策。
面对结果有何启发和联想？
在我们自己的现实事务中面对问题的破解是否也有此种现象，我们是怎样破解的？
队伍复盘，讲师点评，学识点输入，
四、
队伍信任关系构筑和队伍高效交流
1、交流的经典模型：表述、聆听、提问、反馈
交流漏斗
2、交流两个招数
Ø 构筑安全
实例观察和碰头：《不安全的对话》
怎样构筑安全？
Ø 给予聆听
聆听的三步法：深呼吸、提问、复述
实例观察和碰头：《这位项目经理真额想听吗？》
聆听的目的
聆听招数：
5
W1H
提问招数：封闭式提问、开放式提问、选项式提问
五、
管控交流的本质（看清事物的本质）
实例拆解：管控交流本质为何？
系统思索的冰山模型（经过、趋势、结构、心智模式）
经过：独立单一的经过
/问题
趋势：所关心的事物随着时间的变化形态（演进和变化规律）
结构：事物之间的交流关系，而不是事物本身（政策
/制度/决策/关系）
心智模式：对世界的看法，假设（价值观
/信念/结论/假设/感受）
小组操练：根据实际事务，厘清冰山模型各个层次，找出背后的结构以及心智模式
六、
队伍
Check
Out
七、
队伍
C
heck
O
ut
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|陈思杰老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。