AI内训热门课题 公司各级管人人员主力员工 可定制大纲

AI辅助问题分析与解决 ——让AI成为好伙伴

一般情况下,很多公司管人者和员工,由于缺乏拆解和破解难题相关性训练,看不准问题,看不清问题、缺乏有效拆解问题和破解难题的办法和招数,各种问题得不到有效破解,严重影响了公司的演进、个人的进步…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
熊伟
课程编号
PX-T18559
AI辅助问题分析与解决 ——让AI成为好伙伴
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课程背景

一般情况下,很多公司管人者和员工,由于缺乏拆解和破解难题相关性训练,看不准问题,看不清问题、缺乏有效拆解问题和破解难题的办法和招数,各种问题得不到有效破解,严重影响了公司的演进、个人的进步。

随着机器智能(

AI)技艺的迅速演进,营运商业界面临着前所未有的机遇和挑战。AI技艺,尤其是像Deepseek这样的先进抓手,为问题拆解和科学决策提供了全新的解题打法。本课旨在借助行动研习模式,支援营运商领导层掌握基于AI或者Deepseek的问题拆解和科学决策办法,拉升决策效率和精准度,促成组织在数智化时代的竞争力

课程收益

1、掌握正确地定义问题的本领,并能够发现表面问题下的深层次问题

2、掌握破解难题的办法、技艺和抓手,方便在事务中开展学以致用

3、系统拉升对AI抓手,包括DEEPSEEK的运用招数,拉升问题破解效率

课程大纲

前言:

AI和Deepseek在问题拆解破解中的作用和趋势

1、AI和Deepseek的核心价值

2、引见常见AI在运算和破解难题方面的差异

3、AI在问题拆解和破解的优势

4、Deepseek抓手怎样运用和问题破解方面的基本技艺

首讲:问题本质和

AI富辅助问题定义

一、问题概念和区分

1、 问题=差距=期望标的—现况

2、有效区分问题

(

1)必要性问题:不是所有问题都得出手

(2)

真实性问题:手段

VS期望标的

二、有效定义问题

1、陈述问题:问题陈述表

2、提炼要害词:将问题锁住

3、转换为期望标的:SMART要则

三、

AI在问题定义中的优势

1、AI能够自动识别相关的问题

2、AI 能够根据问题陈述表对问题开展清晰定义

3、自然语言处理(NLP)在问题描述中的运用

次讲:

AI辅助问题原因拆解

一、

两类问题和意义

1、起始问题和初始问题

2、初始问题:更多的问题破解点

(1) 冰山模型

(2) 初始问题之间的三种推演

二、拆解问题抓手:根因拆解法

1、根因拆解的推演要求

2、根因拆解的展开:洞察多层原因

3、根因拆解四要则

三、

AI抓手在原因拆解中的运用

1、深度研习算法在复杂问题拆解中的运用

2、抓手运用:采用Deepseek开展原因拆解

三讲:

AI辅助问题的结构分解

一、分解是第一性原理的抓手思路

1、第一性原理破解难题的本质

2、从基本原理出发的分解结构

二,问题分解的价值

1、分解是洞悉问题结构的办法

2、分解能够大事化小,降低问题破解难度

3、分解是获得破解难题路径的办法

三、问题分解的办法

1、要害词分解法

2、结构化分解法

四、

AI辅助对问题开展分解

1、AI分解问题的推演:思路链技艺

2、AI分解的呈现方式

四讲:

AI辅助破解难题

一、运用推演树法破解难题

1、推演树法的内在原理

(

1)从点状思索到系统思索

(

2)以推演为纽带开展轮廓思索

(

3)以MECE法则开展检验

2、推演树破解难题两步法

(

1)构筑拆解轮廓

(

2)修剪无用分支

实例运用:利润增长

100%怎样做到

二、运用渔夫思路法破解难题

1、渔夫思路的原理

2、将问题分成现实和幻想部分

3、形成一系列的假设链

4、寻求资源和条件,满足幻想部分的要求

5、渔夫法在破解复杂问题中的作用

三、

AI辅助解题打法的构思和评核

1、AI在解题打法生成中的运用

(

1)提示词工程:AI采用的破解办法类型

(

2)AI解题打法的限制条件(提供附件)

(

3)AI输出方案结果

2、基于资料的解题打法精进

(

1)AI抓手在解题打法生成中的运用

(

2)生成式

AI在革新解题打法中的运用

3、抓手运用:采用Deepseek开展方案精进

收束:

重点学识回顾和问答

说明:

以上内容,是《高效问题拆解和破解》

0.5天版的基本大纲,可根据公司实际情况,开展适当调整。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|熊伟老师

适合谁听

公司各级管人人员、主力员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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