中层管理者(运营决策层) 公司各高中 可定制大纲

非人的人力资源管理

为何很多直线部门的管人者往往对人力资本事务会不领会、不支持?…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
熊伟
课程编号
PX-T18594
非人的人力资源管理
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课程背景

为何很多直线部门的管人者往往对人力资本事务会不领会、不支持?

直线经理在引人招人进程中到底有多要害?

怎样才能练就出独当一面的部属?

怎样才能有效地拉升员工的本领和事务绩效,怎样开展有效的绩效面谈?

员工离职的主要原因有哪些,有哪些好办法能够更好的挽留住他们?

以上问题,无一不和直线管人者的人力资本管控职责有关。公司的人力资本管控是人力资本部门和直线部门共同完成的,一体两面,不是对立,而是分工协同。非人力资本部门的管人者就是本部门的第一人力资本管人者,必须掌握有关非人的人力资本管控学识和本领。

课程收益

1、使得直线经理能清晰地弄懂自己的人力资本管控定位和职责

2、研习高效用人、激励员工的办法;

3、掌握练就、培训、带教部属的要则和办法,拉升员工本领水平;

4、掌握常见的诉求拆解办法和招聘面谈的招数,甄选到合适的英才;

5、掌握运用绩效管控办法来改进员工事务本领,拉升组织绩效的本领;

6、掌握怎样提前发现员工异动倾向以及用挽留离职员工的办法,为公司留住要害英才。

课程大纲

首讲:

透视

——

直线经理的非人管控

定位

一、人力资本管控:究竟管什么?

1、人力资本管控的由来

(

1)人事管控

(

2)人力资本管控

(

3)人力资本管控

2、人力资本管控的主要方向和内容

二、直线经理在人力资本管控中的苦恼

1、不明白要做什么

2、缺乏相应的学识本领

3、不知道怎么和人资部门协同携手

实例:一位技艺控管人人员的烦心事

三

、直线经理怎样和人力资本部门携手共赢

1、双方各自做什么——从规划、招聘、培训,绩效、薪酬、员工关系来看

2、双方怎样开展有效的协同——同属一体两面,谁也离不开谁

次讲:用

才

——

认真打好手中的牌

一,

直线经理要有识人之明

1,

识人的三个心理误区

2、

识人的三个层次

3,

识人九征法

二、

直线经理的核心职能

——用好手边的人

1、适人适岗和因人设岗

2、岗位胜任力模型

3、怎样开展胜任力的匹配

三

、根据匹配度要则,开展有效事务分配

1、人岗匹配——合适的是最好的

实例研讨:高配和低配

2、以人定岗——发挥强项,引领业绩

四

、用人要则探讨

1、长板要则和短板要则:究竟哪个对

2、用人的三大要则

视频拆解:马旬

——最年轻的大掌柜

五

、善用绩效管控抓手来开展人员管控

1、弥补公司绩效管控中的短板和短板拆解

2、人力资本部门和直线部门在绩效管控职能中的不同

第

三

讲:育

才

——

最值得的价值投资打法

实例:

GE公司的主力盘查和升职一票否决

一、新进人员的培训内容和培训规划

1、新进人员面临的“五不”问题

2、新员工培训内容的规划办法

3、培训规划怎样拟定和施行

二、培育部属的三个维度

1、态度(愿不愿) 2、学识(懂不懂) 3、本领(会不会)

三、四种事务教导的类型

1、在岗带教(OJT) 2,脱岗培训

3、自我启发 4、行动研习

实例拆解:有趣、有料!行动研习创佳绩

四、事务带教高效四步法

1、讲给他听 2、做给他看

3,让他试试看 4、指导和反馈

实地上手:怎样借助四步法让员工掌握一项全新本领?

五、怎样推进部门的培训规划

1、做好公司的三级培训架构和本部门的对接

2、资源运用:构筑内部讲师制交流分享

实例:一份有趣的年度部门培训规划

第

四

讲:

激才

——

激发每个人心中的小太阳

一,对激励的解读

1、激励内核——不懂人性,就不懂人力资本管控

2、激励的类型和特点

3、人的层次诉求拆解和相应激励打法

二、怎样激发部门员工的潜能

1、公平理论的运用和掌握:实例拆解

2、ABC原理的运用和掌握:实例拆解

3、期望值理论的运用和掌握:实例拆解

4、欣赏激励要则——士为知己者死,女为悦己者容

三、激励的要则

1、激励的方向和组织将标的要一致

2、激励的及时性

3,激励的持续性

第

五

讲:

留

才

——

成功管人者都有自己的底盘

一、员工为何要离职

1、指导事务和提供的反馈意见太少

2、演进和拉升机会太少

3、感到被低估或者得不到赏识

4、对领导失去信任或者信心

5、挣不到自己心理底线的钱

二、警惕队伍异动情况

——构筑人员预警制度

1、一笔经济帐——离职的代价

2,风起于青萍之末——人员离职五大迹象

3、做好员工关系管控

4、员工离职谈话很要害!

三、直线经理留人的勾住力法则

1、动之以情和打法 2、晓之以理和打法

3、激之以义和打法 4、诱之以利和打法

结尾:

点评、答疑

本大纲为《非人力资本管人者的人力资本管控》课程基本的结构,如公司有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|熊伟老师

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公司各高、中、基层非人力资本部门的管人人员、储备管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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