课程背景
为何很多公司想尽办法做出的激励方案却得不到员工的认同？
为何员工会产生许多抱怨和不满？
为何员工有本领却不能或者不愿更好地发挥？
怎样促使部属更积极、主动的事务？
不过我们看到，很多激励高手却能够做到不用更多的物质激励，就能够激发员工潜能、拉升公司员工的士气。可见，激励并不是简单地物质刺激。当前，公司的很多中基层领导干部出身于生产技艺或者专精主力，其管控事务更多是依靠研习、借鉴他人的心得和自身的心得积累，缺乏系统的激励本领练就和培训，导致管控进程中领导行为缺乏正确的行为依据和理论支撑，管控效能不高。本课以管控学的激励理论为架构，实践办法打法为依托，使受训者系统地形成对员工行为和组织激励认知，领会、领会组织激励的原理、构成要素和打法，有效地拉升组织管控本领和水平。
课程收益
1、领会、掌握员工思想以及行为规律。
2、系统研习和掌握组织激励原理、内在推演。
3、掌握高效的激励打法和办法，拉升员工士气、激发员工潜能、拉升管控事务水平。
课程大纲
第一
讲
员工行为和激励的关系
一、行为产生进程
1、行为背后有动机
2，动机的发动五要素
（
1）预期收获
（
2）标的选项
（
3）难度预估
（
4）付出权衡
二、员工积极行为和激励的关系
1、员工积极行为涵义
3、员工积极行为要因
3，员工行为不等式——ABC激励原理
第二
讲
激励与其深刻的原理
一，激励探索
1、激励的含义
2、激励目的
3、组织激励意义
实例拆解：一次奖金的发放
二、组织激励经常存在的误区
1，加薪提劲-花钱可能打击士气
2，形成规律-习以为常让人麻木
3，力度不够-小里小气难达阈值
4，忽视精神-批评表扬随意出招
5，用心不真-虚情假意难以感动
三、知其然亦知故而然
——激励的内在原理
（一）从内容角度开展拆解
1.需要层次理论
实例拆解：为何辞职
2.双因素理论
实例拆解：菜盘子能出生产力吗
（二）从进程交流角度开展拆解
1.公平理论
实例拆解：小张的项目奖金
2.期望值理论
实例拆解：徙木立信
3.强化理论
实例拆解：火炉和红线
第三
讲
有效激励打法和办法
一、激励三角
1、正激励
2、负激励
3、消退
碰头：怎样有效运用三种激励打法
二、高价值的九大激励办法
（一）赞美和批评
1、赞美的五大功效
2、赞美的办法：2+4
3、将批评变成赞美
4、开门闭门要则
（二）榜样
（三）情感
（四）信任
实例：士为知己者死
（五）成就
（六）标的
（
1）愿景激励：
支援员工圆梦
（
2）使命激励：让员工体会到责任感
视频：张大山真的站起来了
（七）参与
/放权
（八）本领拉升
（九）职业演进
三、有效激励的五大要则
1、即时性
2、两手都要硬
3，形式大于内容
4、一人一策
5、打法性放大
第四
讲
激励的可持续智慧
一，激励的延展
——让火焰持续燃烧
1.竞争激励-稳定和激发
（
1）PK的作用和形式
（
2）怎样规划PK制度
2. 鲇鱼效应-引入新的事务者
（
1）什么时候放入鲇鱼
（
2）鲇鱼激励的各种表现
二，作为激励者的智慧
1、带队人的洞察力和格局胸怀
2、激励忌单调——激励组合拳
3、激励办法不是一成不变
4、学我者生、似我者死——不要照搬照抄
5、事务激励意识-自我查验表
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|熊伟老师
适合谁听
该课程适用于中、基层管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。