中层管理者(运营决策层) 公司各级管人人员主力员工 可定制大纲

团队激励与有效授权能力提升

当前,公司的很多中基层领导干部出身于生产技艺或者专精主力,其管控事务更多是依靠研习、借鉴他人的心得和自身的心得积累,对于怎样放权和激励队伍缺乏正确的认识和办法…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
熊伟
课程编号
PX-T18616
团队激励与有效授权能力提升
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课程背景

当前,公司的很多中基层领导干部出身于生产技艺或者专精主力,其管控事务更多是依靠研习、借鉴他人的心得和自身的心得积累,对于怎样放权和激励队伍缺乏正确的认识和办法。

由于缺乏系统的放权和激励本领练就和培训,导致管控进程中领导行为缺乏正确的行为依据和理论支撑,管控效能不高。

本课以管控学中的放权和激励理论为架构,实践办法打法为依托,使受训者系统地形成对员工行为和组织激励认知,领会、领会组织激励的原理、构成要素和打法,有效地拉升组织管控本领和水平

课程收益

1、借助培训,参训者掌握激励队伍的原理、办法、技艺和抓手;并借助课堂的解说、上手,在今后的事务也十分方便地学以致用;

2、系统性地拉升参训者开展有效放权的认识水平,并借助实例拆解和情景上手,助推放权原理、办法和本领的内化,成为真正地会放权、善放权的管人者。

课程大纲

首讲

激励与其深刻的原理

一、何谓激励

1、激励是钱能破解的吗

2、激励和考核的本质差异

3、激励的本质

二,激励的作用

1、对员工

2、对管人者

3、对公司

三

、激励

铁

三角

1、正激励

2、负激励

3、消退

碰头:怎样有效运用三种激励打法

四、有效激励的五大要则

1、即时性——激励具备保鲜期

2、两手都要硬——恩威并施成效好

3、公开私下要分清——面子里子

4,形式大于内容——仪式感的力量

5,KI

要放大

——正反榜样

次讲

激励的核心原理

一、

从内容角度开展拆解

1.需要层次理论

实例拆解:为何辞职

2.双因素理论

实例拆解:菜盘子能出生产力吗

二、从进程交流角度开展拆解

1.公平理论

实例拆解:小张的项目奖金

2.期望值理论

实例拆解:徙木立信

3.强化理论

实例拆解:火炉和红线

三讲

有效激励打法和办法

一、有效激励的实战办法

(一)赞美和批评

1、赞美的五大功效

2、赞美的办法:2+4

3、将批评变成赞美

4、开门闭门要则

(二)树立榜样

(三)情感激励

(四)充分信任

实例:士为知己者死

(五)成就激励

(六)标的激励

(

1)愿景激励:支援员工圆梦

(

2)使命激励:让员工体会到责任感

视频:张大山真的站起来了

(七)参与

/放权

(八)拉升本领

二、激励的延展

——让火焰持续燃烧

1.竞争激励-稳定和激发

(1)PK的作用和形式

(2)怎样规划PK制度

2. 鲇鱼效应-引入新的事务者

(

1)什么时候放入鲇鱼

(2)鲇鱼激励的各种表现

三,

作为激励者的智慧

1、带队人的洞察力和格局胸怀

2、激励忌单调——激励组合拳

3、激励办法不是一成不变

4、学我者生,似我者死——不要照搬照抄

5、

事务激励意识

-自我查验表

四讲

放权的概述

一、

权利的来源

1, 探讨何为权利

2、 权利的类型、特点和来源

二、

公司中常见的两大权利运作模式辨析

1、 集权和放权:利弊拆解

2、 分权和放权:困惑探讨

实例:李总的一放就乱、一收就死是怎么造成的

三、

放权的含义

1、 何为放权

2、 资源拆解:最紧缺的资源为何

3、 为何一定要放权

实例:曾国藩VS诸葛亮

4、 放权不成功的主要原由于何

四、放权的利和弊

1、放权的五大利益

3、 放权的不足之处

五、

怎样把握

放权的度

(一)放权的程度

1、 行动听指令(完全集权)

2、 先请示再行动(弱放权)

3、 先建议再行动(适度放权)

4、 先行动再立即呈报(中度放权)

5、 先行动再例行呈报(高度放权)

6、 行动后定期呈报(完全放权)

(二)放权程度的要则

1、高层的放权应掌握什么要则

2、中层的放权应掌握什么要则

3、基层的放权应掌握什么要则

五讲

怎样施行有效放权

一、

谨守放权的基本要则

1、标的明晰

2、因能放权

3、权责对等等

4、 相互信任

5、 有效将控

二、

有效放权的四步法

(一)第一步:确定放权的范围和准则

1、 对放权成效的预判是放权范围的前提

2、 弄懂部属的本领边界

3、 征询部属的意愿

(二)第二步:给予被放权者必要的指导和训练

1、 让被放权者弄懂放权的真实意图

2、 让被放权者领会放权对自身意义、价值和责任

3、 让被放权者能够掌握行使权利的必要本领

(1) 清晰地交代来由

(2) 预定的标的和准则

(3) 遵循的要则

(4) 决策的依据

(三)第三步:放权行为公开化

1、 为何放权要公开化

2、 公开化的两种方式

(四)放权进程中给予充分的支持

1、 放权者切莫耳根软

2、 支援被放权者构筑威信

3、 提供充分的人、财、物、资讯支持

三、哪些事务能够放权

四、哪些事务不能够放权

五、放权时机的恰当选项

1、当部属本领和成熟度已经比较高的时候

2、实地需要迅速决断的时候

3、大量的事务性事务降低了领导事务效率的时候

4、事务流程已经比较稳定的时候

5、想练就接班人,在商量的基础上放权

第六讲

放权的将控

一、

放权要形成系统的准则

1、 要明晰放权的规定

2、 量化要则

3、 最好形成放权说明书

二、

放权进程中的必要将控

(一) 放权进程中的隐患

1、 原先预设情况发生中途变化

2、 预定标的改变

3、 被放权者发生了变化

(二)放权的必要将控

1、前馈将控——标的将控

(1)标的分段细化将控

(2)拟定底线要则

(

3)构筑定期报告制度

2、事中将控——进程

(1)定期回顾

(2)抽查、查验

(3)询问、听取呈报

3、事后将控——纠偏、激励

(1)放权目的达成——肯定和奖励

(2)放权出现偏差——修改放权规则、负激励和纠偏

三

、

对被

放权

对象特点的把握

1、赵括和长平之战的启示

2、公司放权的误区:激励?

3、被放权者的两大因素影响放权的成效

(1)本领

(2)意愿

4、被放权者的成熟度矩阵

(1)成熟度的两大标志

(

2)成熟度矩阵

5、成熟度和放权程度的关系

(

1)S

1型:无放权

(

2)S2型:指导式放权

(3)S3型:参与式放权

(5) S4型:独立式放权

四、对放权者的要求

(一)防止过度放权

(二) 防止变成弃权

(三)防止放权成为参与

(三) 防止放权成为授责

1、 放权者责任的无限性和可追溯性

2, 别将责任一起授出去

(四) 防止放权成为代理职务

(五) 防止放权变成助理

(六) 防止放权朝令夕改

(七)

防止被放权者

“反放权”

碰头:怎样破解普遍存在的

“猴子困境”

结尾:点评,答疑

本大纲为课程基本结构,如公司有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|熊伟老师

适合谁听

公司各级管人人员、主力员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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