课程背景
面临新时期激烈的商业竞争环境，作为公司的管人人员，需要具备综合的管控意识和管控本领，同时也必须具备强烈的持续研习意识和研习精神。
本课从公司
MTP管控本领拉升的课程架构中，选项出对针对公司的特定诉求内容，组合成一个系统性、高效性的课程架构，借助研习和运用，能够有效拉升公司现有管人人员的综合管控素质，助推公司演进和管控水平的大幅拉升。
课程收益
1、支援参训者拉升定标的、带队伍、练就人、破解难题和高效交流的本领
2、掌握系列能够拉升管控效率的办法以及抓手，做到学用结合，知行合一；
3、构筑公司管人人员共同的管控语言，让日常协同、交流更为顺畅有效。
课程大纲
首讲：管人者的定位定位
一、实例碰头：何为真正的管控？
二、各级管人人员的职责
（一）高层、中层、基层的定位
（二）各级别管人人员的中心职责和本领要求
三、管人者的定位误区
1
，官僚主义
-言行粗暴缺乏关怀
2
、庄园地主
-得过并且过缺乏责任
3、劳动模范-事必躬亲缺乏激励
4
，好好先生
-你好我好缺乏要则
四、管人者的定位定位
（一）成为上级的好助手
1、做事到位
（
1）到位的准则
（
2）以终为始的理念
2、善于补位
（
1）红脸和黑脸
（
2）周哈里之窗和灯下黑
3、学会换位
（
1）定位抽离看事务
（
2）上级关心的，就是你全力以赴的
（二）成为部属的领路人
1、标的带出和标的融合
2、知人善任和情境管控
（
1）知人三层次
（
2）善任的准则：长板效应
次讲：标的和规划管控
一、管控之始
——对标的的管控
1. 公司的意义和管人者的价值
1）公司的使命和标的
2）管人者的终极价值：达成标的
2. 何为标的管控
3. 标的管控的特点
4. 标的管控三步走
1
）拟定标的
——SMART要则
2
）分解标的
——要则和办法
a 剥笋法
b 多叉树法
c
执行标的
——怎样转化为可执行的规划
二、从标的到落地
——高效规划管控
1. 规划的特点
1）规划五要素
2）良好规划的准则
实例：怎样不增加任何资源，拉升100%利润
2. 规划的进程将控
1）事前将控
2）事中将控
3）事后将控
3. 高效规划的常用抓手
1
）
WBS
2）甘特图的巧用
3）打法行动规划表
三讲：部属培育
——多赢选项，百年大计
一、部属培育的要害意义以及常见误区
1、教会徒弟饿死师傅
2、实例
：
GE公司的主力盘查和升职一票否决
二、部属培育的三个维度以及其特点
1、学识
2、本领
3、态度
三、部属事务教导的三种类型
1、OJT 2，OFF-JT 3、自我启发
四、事务带教四步法
1、说给他听 2、做给他看
3，让其试做 4、修正掌握
五、怎样系统的拟定部属培育规划
1、构筑研习路径图
2、部属传帮带
3、部门内部轮岗
四讲：炼就高效队伍
——激发每一个成员的力量
一
、
高绩效
队伍
的特征
1、队伍的5P模型
2、辨析：哪些是队伍，为何
3、高绩效队伍的主要特点
4、阻碍队伍建设的要素
二、
高绩效
队伍的管控
1、队伍的构成
2、队伍的九大定位
3、互联网+时代的分散式动力和集中式动力
三、高效队伍建设的四大核心
打法
1、凝聚队伍标的
（1）队伍标的的融合
（
2）怎样去除零和博弈思路
2、岗位责任清晰
（
1）
队伍协同的四种责任
（
2）
ARCI责任分配表
3、锤炼队伍领导
（1）队伍领导力的来源
（
2）增进队伍领导力的两项打法
4、开展队伍激励
（
1）激励的原理：期望值理论
（
2）激励的方式：物质激励和非物质激励
（
3）激励的四个特点
结尾：点评，答疑
本大纲为课程基本的结构，如公司有其它要求，讲师可在实际授课中作出调整。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|熊伟老师
适合谁听
中层管人人员、储备管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。