课程背景
公司的核心竞争力在于具备出色的管人者,怎样拉升现有管人者的本领素质?本
课程借助成熟的架构、系统的学识、完善的本领培训,能够有效地做到这一点。
训练中每项内容都是针对最精华的实战性管控本领来开展,省去很多不必要的理论。由于公司管人人员要掌握的是以
“How to doit”为主,而不是一堆不知怎样运用的理论。
本课针对的对象是公司中的管人人员,他们具备充实的实践心得,处理具体事情毫不含糊,不过对于怎样带兵打仗、怎样管控员工却感觉困难。故而,一个能管好自己的人,还必须研习怎样管控一个队伍。
要成为一名合格、出色的将军,来自“知”、“行”合一,既要有心得和实践,又要有高效管控思路、办法和抓手。本课支援管人者掌握:怎样集众人之智、众人之能,既能向下管控,又能有效地平行管控,还能高效地对上管控,迅速拉升管人者的综合管控本领。
课程收益
● 从人本管控角度出发,认知中层管人者定位定位,清晰自身职责
● 支援参训者掌握向下、平行和向上管控的各项实战本领
● 构筑公司管人人员共同的管控语境,让协同、交流更为顺畅有效
课程大纲
首讲:管控定位和管控定位认知
一、管控思路的演变路径
1、东西方管控思想以及其典型管控理论
2、管控的四大职能
二
、准确开展管控定位定位
1、公司层级管控中管人人员的定位
(1)高层定位
(
2)中层定位
(
3)基层定位
2、中层管人人员的三种管控定位
(1)上级的好帮手
(2)下级的领路人
(3)平级的好伙伴
反思、碰头:
我们是否管控定位缺位、错位?
三
、怎样拉升综合管控素质和管控本领
1、外部职业规划和成长路径图
2、内部职业规划和研习路径图
次讲:
管人者心智模式的升级
一、
升级系统思路
(一)构筑全局观
游戏:捕鱼时刻
1、
突破
“囚徒困境”
2、构筑队伍结晶第一的意识
(二)学会动态思索
1、因果法则
2、后果链拆解
3、
用后果链拆解击破
“规划没有变化快”魔咒
二、
拉升领导力
(一)领导力就是影响力
1、权力和非权力,哪个更有力
2、领导含义:引领和指导
(二)增强领导力的两个办法
1、率先垂范,知行合一
2,又红又专,树标立杆
第
三
讲:
管人者怎样做好向下管控
一、
用好部属
(一)用人基本要则
1、识别绝对优势和相对优势
2、怎样善用他人长处
(二)用人办法
——情境管控法
1、员工成熟度和本领
2、情境管控矩阵
3、一人一策管控法
(三)放权打法
(
1)放权、分权和授责
(
2)哪些权能够授
(
3)放权的分级打法
(
4)放权和分权的区别
(
5)防止反放权——猴子法则
二、培育部属
(一)部属培育的要害意义以及常见误区
1、教会徒弟饿死师傅
实例:
GE公司的主力盘查和升职一票否决
(二)部属培育的三个维度以及其特点
(三)部属事务教导的四种类型
(四)事务带教四步法实地上手
)
1、说给他听 2、做给他看
3、让其试做 4,修正掌握
(五)传帮带怎么做
1、寻找合适的师傅
2、拆解部属短板
3、开展师徒配对
4、日常检验和最终验收
(六)轮岗怎么做
1、轮岗的三种形式
2,内部轮岗:点轮法
3、轮岗的管控
三、激励部属
(一)激励的本质
1、行为和结果
2、正激励和负激励
(二)激励的基本原理
1、马斯洛层次需要理论
2,期望值理论
(三)激励的办法
1、物质激励和非物质激励的办法
2、简单的一分钟激励法
3、激励的四个要则
第
四
讲:
管人者怎样平行管控
一、和评级交流要讲
“同理心“
1
、交流的底层系统
——同理心
2、同理心反馈的两大步骤和运用
3、同理心的运用抓手:对立统一图
二、精进横向交流渠道
1、面对面语言交流
(
1)回应风格的四大类型
(
2)怎样选项回应风格
(
3)怎样在庄重交流前做好铺垫和热场
2、有效的会议交流
(
1)跨部门会议交流的优势
(
2)跨部门会议交流的成功要点
三、处理跨部门冲突
(一)冲突的两大类型
1,破坏性冲突
2、建设性冲突
(二)冲突处理五大打法
——运用之妙,在乎一心
1、竞争:双输的选项
2、让步:不得已的选项
3、妥协:退一步海阔天空
4、回避:问题就像飞去来器
5、携手:双赢的选项
(三)冲突破解五大打法的运用
第
五
讲:
管人者怎样向上管控
一、练就和上级之间信任关系
1、周哈利之窗
2、弄懂双方风格以及看法
3、周全弄懂上级特征
运用抓手:弄懂上级事务表
二、形成定位互补
1、性格互补打法
(
1)力量型的特点和化解偏好
(
2)活泼型的特点和化解偏好
(
3)和平型的特点和化解偏好
(
4)完美型的特点和化解偏好
2、PAC风格互补打法
(
1)
P:权威定位
(
2)
A:成人定位
(
3)
C: 服从定位
(
4)PAC平行互补法
三、高效完成差事
1、听懂差事
(
1)五何差事法
(
2)怎样征询疑问的打法
2、迅速执行差事
(
1)学会高效拟定规划
(
2)好规划的5W2H法
3、怎样高效呈报和反馈
(
1)向上呈报的四步构思法
(
2)呈报的基本形式:金字塔原理
(
3)呈报能够采取的三种结构
(
4)训练简洁扼要:30秒电梯法则
结尾:
点评,答疑
说明:
本大纲为《管人者的定位认知》课程基本结构,如公司有其它要求,例如希望在课程中增加和减少某项管控本领,讲师可在实际授课中作出相应调整。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|熊伟老师
适合谁听
中层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
