中层管理者(运营决策层) 中层管人者 可定制大纲

管理者的角色认知 ——成为优秀的将军

公司的核心竞争力在于具备出色的管人者,怎样拉升现有管人者的本领素质?本…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
熊伟
课程编号
PX-T18640
管理者的角色认知 ——成为优秀的将军
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课程背景

公司的核心竞争力在于具备出色的管人者,怎样拉升现有管人者的本领素质?本

课程借助成熟的架构、系统的学识、完善的本领培训,能够有效地做到这一点。

训练中每项内容都是针对最精华的实战性管控本领来开展,省去很多不必要的理论。由于公司管人人员要掌握的是以

“How to doit”为主,而不是一堆不知怎样运用的理论。

本课针对的对象是公司中的管人人员,他们具备充实的实践心得,处理具体事情毫不含糊,不过对于怎样带兵打仗、怎样管控员工却感觉困难。故而,一个能管好自己的人,还必须研习怎样管控一个队伍。

要成为一名合格、出色的将军,来自“知”、“行”合一,既要有心得和实践,又要有高效管控思路、办法和抓手。本课支援管人者掌握:怎样集众人之智、众人之能,既能向下管控,又能有效地平行管控,还能高效地对上管控,迅速拉升管人者的综合管控本领。

课程收益

● 从人本管控角度出发,认知中层管人者定位定位,清晰自身职责

● 支援参训者掌握向下、平行和向上管控的各项实战本领

● 构筑公司管人人员共同的管控语境,让协同、交流更为顺畅有效

课程大纲

首讲:管控定位和管控定位认知

一、管控思路的演变路径

1、东西方管控思想以及其典型管控理论

2、管控的四大职能

二

、准确开展管控定位定位

1、公司层级管控中管人人员的定位

(1)高层定位

(

2)中层定位

(

3)基层定位

2、中层管人人员的三种管控定位

(1)上级的好帮手

(2)下级的领路人

(3)平级的好伙伴

反思、碰头:

我们是否管控定位缺位、错位?

三

、怎样拉升综合管控素质和管控本领

1、外部职业规划和成长路径图

2、内部职业规划和研习路径图

次讲:

管人者心智模式的升级

一、

升级系统思路

(一)构筑全局观

游戏:捕鱼时刻

1、

突破

“囚徒困境”

2、构筑队伍结晶第一的意识

(二)学会动态思索

1、因果法则

2、后果链拆解

3、

用后果链拆解击破

“规划没有变化快”魔咒

二、

拉升领导力

(一)领导力就是影响力

1、权力和非权力,哪个更有力

2、领导含义:引领和指导

(二)增强领导力的两个办法

1、率先垂范,知行合一

2,又红又专,树标立杆

第

三

讲:

管人者怎样做好向下管控

一、

用好部属

(一)用人基本要则

1、识别绝对优势和相对优势

2、怎样善用他人长处

(二)用人办法

——情境管控法

1、员工成熟度和本领

2、情境管控矩阵

3、一人一策管控法

(三)放权打法

(

1)放权、分权和授责

(

2)哪些权能够授

(

3)放权的分级打法

(

4)放权和分权的区别

(

5)防止反放权——猴子法则

二、培育部属

(一)部属培育的要害意义以及常见误区

1、教会徒弟饿死师傅

实例:

GE公司的主力盘查和升职一票否决

(二)部属培育的三个维度以及其特点

(三)部属事务教导的四种类型

(四)事务带教四步法实地上手

)

1、说给他听 2、做给他看

3、让其试做 4,修正掌握

(五)传帮带怎么做

1、寻找合适的师傅

2、拆解部属短板

3、开展师徒配对

4、日常检验和最终验收

(六)轮岗怎么做

1、轮岗的三种形式

2,内部轮岗:点轮法

3、轮岗的管控

三、激励部属

(一)激励的本质

1、行为和结果

2、正激励和负激励

(二)激励的基本原理

1、马斯洛层次需要理论

2,期望值理论

(三)激励的办法

1、物质激励和非物质激励的办法

2、简单的一分钟激励法

3、激励的四个要则

第

四

讲:

管人者怎样平行管控

一、和评级交流要讲

“同理心“

1

、交流的底层系统

——同理心

2、同理心反馈的两大步骤和运用

3、同理心的运用抓手:对立统一图

二、精进横向交流渠道

1、面对面语言交流

(

1)回应风格的四大类型

(

2)怎样选项回应风格

(

3)怎样在庄重交流前做好铺垫和热场

2、有效的会议交流

(

1)跨部门会议交流的优势

(

2)跨部门会议交流的成功要点

三、处理跨部门冲突

(一)冲突的两大类型

1,破坏性冲突

2、建设性冲突

(二)冲突处理五大打法

——运用之妙,在乎一心

1、竞争:双输的选项

2、让步:不得已的选项

3、妥协:退一步海阔天空

4、回避:问题就像飞去来器

5、携手:双赢的选项

(三)冲突破解五大打法的运用

第

五

讲:

管人者怎样向上管控

一、练就和上级之间信任关系

1、周哈利之窗

2、弄懂双方风格以及看法

3、周全弄懂上级特征

运用抓手:弄懂上级事务表

二、形成定位互补

1、性格互补打法

(

1)力量型的特点和化解偏好

(

2)活泼型的特点和化解偏好

(

3)和平型的特点和化解偏好

(

4)完美型的特点和化解偏好

2、PAC风格互补打法

(

1)

P:权威定位

(

2)

A:成人定位

(

3)

C: 服从定位

(

4)PAC平行互补法

三、高效完成差事

1、听懂差事

(

1)五何差事法

(

2)怎样征询疑问的打法

2、迅速执行差事

(

1)学会高效拟定规划

(

2)好规划的5W2H法

3、怎样高效呈报和反馈

(

1)向上呈报的四步构思法

(

2)呈报的基本形式:金字塔原理

(

3)呈报能够采取的三种结构

(

4)训练简洁扼要:30秒电梯法则

结尾:

点评,答疑

说明:

本大纲为《管人者的定位认知》课程基本结构,如公司有其它要求,例如希望在课程中增加和减少某项管控本领,讲师可在实际授课中作出相应调整。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|熊伟老师

适合谁听

中层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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