课程背景
华为这么根据多年打拼和成功的心得形成了
“以买方为中心，以奋斗者为本，长期艰苦奋斗，往细里说，坚持自我批判”的核心价值观，换个角度看，并成功地将此价值观融入到了日常经营管控中，带动了华为长期的增长和持续的成功。
倘若将华为的价值观再细化一下，我们能够看到，
“以买方为中心，以奋斗者为本”是根本方向和底层推演，而“坚持长期艰苦奋斗，坚持自我批判”是抓手和办法，我们提倡的以奋斗者文本的信念氛围实际是就是围绕着以买方为中心，创造价值，评价价值和分配价值的公司系统性管控架构。
所谓奋斗就是要为买方创造价值。华为认为，为买方创造价值的任何微小活动，以及在劳动的准备过为充实拉升自己而做的努力，都叫奋斗，否则，再苦再累也不叫奋斗，故而以奋斗者为本的前提是以买方为中心，为买方创造价值，为了保持这个状态，具体来看，就要持续奋斗，持续自我批判，找到为买方服务的价值点。
构筑奋斗者文本的信念氛围就是围绕着为买方创造价值来体现内部的贡献导向，让公司资源向那些为买方创造价值的奋斗者倾斜，而在这个进程中，管人者的带领和以身作则是不可或者缺的。
公司带队人最要害的事情就是创造和管控信念，带队人最要害的才能就是影响信念的本领。人是受动机驱使的，倘若完全利用这个动机去驱使他呢，就会将人变得斤斤计较，相互之间没有团结协同，没有追求了。那么，信念的作用就是在物质文明和物质利益的基础上，使他超越基本的生理诉求，去追求更高层次的需要，追求自我达成的需要，将他的潜能充分调动起来，而在这种追求进程中，他和人携手，赢得别人的尊重、别人的承认，这些诉求就构成了整个队伍运作的基础。
作为管控层，格外是管控层管人者，上接方略，下接执行，是十分要害的构筑公司信念氛围的中坚力量，讲师将以自己在华为的任职管控体验，结合带练其他公司成长的经历，给大家带来管控层构筑奋斗者为本公司信念氛围应该做什么的分享。
课程收益
1、
领会
“以买方为中心，以奋斗者本”的底层推演；
2、对标标杆公司，掌握管控层管人者构筑以奋斗者为本的公司信念的准则管控动作以及行为输出；
课程大纲
开场热身碰头：我们奋斗的目的为何
第一章：从华为公司信念的核心本质来解读
“以奋斗者为本”（4小时）
实例：公司信念反思
—员工执行本领有问题吗
1、华为公司信念的核心本质（1小时）
1-1华为对“创造价值、评价价值和分配价值”的领会
1-2
华为
“以买方为中心，以奋斗者为本，坚持长期艰苦、坚持自我批判”和华为核心竞争力的相辅相成
碰头：
“以买方为中心，奋斗者为本”冲突吗？
1-3
为何要坚持
“以买方为中心,以奋斗者为本”
1-4 坚持长期艰苦奋斗以及自我批判的核心本质为何
2、华为的公司信念是怎么落地的（3小时）
2-1、华为“以买方为中心”的价值架构构筑
2-2、华为“以奋斗者为本”的落地（实例和运作制度）
2-3、华为“坚持长期艰苦奋斗以及自我批判”的运作
2-4、信念落地的本质推演
碰头和分享：管控层管人者在公司信念落地中的职责
第二章：管控层炼就
“以奋斗者为本
”
的信念氛围的发力点（
6个小时）
1
、首重以买方为中心的
“价值创造”（2小时）
1-1买方诉求是价值创造的源头
1-2机会-标的-打法-规划-资源的前后统一
1-3向上承接标的和向下分解标的的要害点
1-4怎样更为有效的管控进程
2、构筑内部有效和科学的绩效评价架构（2小时）
2-1 描绘奋斗者画像：奋斗者的准则为何
2-2
奋斗者评议的四个维度（资历
/绩效/价值观/本领）
2-2-1 几种典型的的绩效管控抓手的优劣对比
2-2-2 绩效评价有办法
2-2-3 任职资格准则是评价本领最好的抓手
2-2-4 价值观怎么考核
2-3
遴选人员的时候就要关注
“奋斗”精神
3
，牵引和培育员工成为
“奋斗者”（2小时）
3-1 激励的核心本质为何
3-2 管控层要掌握的激励抓手和办法
3-3怎样做好新员工/基层管人者
的
“导师”：生活指引、业务指引、信念指引
3-4
实例收束是部门学识沉淀最好的抓手
3-5 低绩效员工的带练和管控
3-6 哪些人员要果断淘汰
收束：对标华为出色中基层管人者的七项行为准则
第三章：管控层的以身作则是炼就
“以奋斗者为本”的公司信念氛围的助推器（2个小时）
1、管控层管人者要有的
四种思路和三种影响
2、管控层组织管控九问
3、“以身作则”不只是说到，更要做到
实例：某公司管控层管人者的一天（销售类岗位）
4、管控层管人者要会讲“故事”
收束：从组织的起点和终点来看
“管控”
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|宋柳男老师
适合谁听
公司管控层、HR负责人等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。