课程背景
传统的管控课程以解说学识点为主，研习的趣味性不足，参训者吸收起来有抗拒心理。
另外，运行层面，来自职位和权威的领导力正在受到挑战，换个角度看，新生代需要有具人性光彩的领导力，做好管控交流，从而更好地让员工发现事务的意义，爱上自己的事务，拉升事务效率。
面对新生代对于事务诉求的变化，带队人必须改变自己的领导方式和管控模式，从规划事务、发现事务意义、满足新生代员工对于事务幸福感的诉求中获得管控绩效，实操中，成为新生代领导力的核心。
历经泊明老师从事娱乐媒体和娱乐业的事务近20年，从影视娱乐作品以及剧组的事务模式中，收束出一套跟看电影研习和营销的办法，从剧组的管控方式中借鉴来管控和营销办法。所有办法、实例、抓手都来自老师近20年对娱乐业中剧组管控的研究结晶，和多年公司管控的一线实战心得。这些理念和办法久心得证，并在被持续成功地复制。不仅课堂气氛轻松，参训者易吸收，而且办法易学易会能落地。
本课旨在借助观看电影，研习交流招数和打法，弄懂交流的意义和实践，拉升参训者的交流本领和竞争力。
课程收益
● 从电影情节中研习队伍管控交流实用办法；
● 支援参训者借助看电影、演戏等等情境教学方式，在开心快的的教学体验中研习管控交流本领，真正达成寓教于乐；
● 让管人者学会借助交流为事务赋予意义，让员工从事务中获得意义和满足感，拉升事务效率；
● 借助掌握剧组式管中的管控交流抓手和管控交流办法，让很多管控成员的表演习惯和下意识反应，减少反复传达，屡屡犯错的现象；
● 用剧组的管控办法，支援员工形成价值共创共享、创造性高效协同的习惯和本领。
课程大纲
首讲：
看电影拉升聆听和表述本领
电影篇目：《当幸福来敲门》
研习交流招数：
有效的聆听和表述
教学标的：
借助观看《当幸福来敲门》，研习怎样开展有效的聆听和表述，弄懂怎样聆听他人的诉求和情感，怎样表述自己的看法和感受，拉升交流的成效和质量。
研习内容：
- 何为有效的聆听和表述？
- 怎样开展聆听和表述的准备事务？
- 怎样聆听他人的诉求和情感？
- 怎样表述自己的看法和感受？
研习形式：
- 电影片段赏析
- 参训者分享
- 导师点评和学识点解说
- 参训者舞台演绎
第
二
讲：
看电影拉升情境拆解和语言组织本领
电影篇目：《当哈利遇见莎莉》
研习交流招数：
情境拆解和语言组织
教学标的：
借助观看《当哈利遇见莎莉》，研习怎样开展情境拆解和语言组织，弄懂怎样根据不同的情境和对象，选项合适的交流方式和语言，拉升交流的适应性和灵活性。
研习内容：
- 何为情境拆解和语言组织？
- 怎样开展情境拆解和语言组织的准备事务？
- 怎样根据不同的情境和对象，选项合适的交流方式和语言？
- 怎样运用语言招数和修辞手法，拉升交流的成效和勾住力？
研习形式：
- 电影片段赏析
- 参训者分享
- 导师点评和学识点解说
- 参训者舞台演绎
第
三
讲：
看电影拉升情商和人际关系管控本领
电影篇目：《肖申克的救赎》
研习交流招数：
情感共鸣和人际关系管控
教学标的：
借助观看《肖申克的救赎》，研习怎样开展情感共鸣和人际关系管控，弄懂怎样构筑良好的人际关系和信任，拉升交流的情感价值和影响力。
研习内容：
- 何为情感共鸣和人际关系管控？
- 怎样开展情感共鸣和人际关系管控的准备事务？
- 怎样构筑良好的人际关系和信任？
- 怎样运用情感和共鸣，拉升交流的情感价值和影响力？
研习形式：
- 电影片段赏析
- 参训者分享
- 导师点评和学识点解说
- 参训者舞台演绎
片尾：
课程
复盘
收束
参训者分享、老师点评，借助观看电影，研习交流招数和打法，弄懂交流的意义和实践，拉升参训者的交流本领和竞争力。借助本课的研习，参训者将能够更好地领会交流的本质和目的，掌握交流的核心要素和打法，拉升自己的交流实践本领和革新思路本领。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|泊明老师
适合谁听
公司创始人、总经理、中高层管人者、职业经理人等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。