课程背景
《飞同凡想®沙盘还原》摒弃传统的教条灌输，借助独特革新规划的情境沙盘还原加带出式研习，让参与参训者收获体验、获得领悟，产生改变。让参训者不仅知道而且会做。
课程收益
Ø 在沙盘还原中对携手、交流、竞争、压力以及冲突等等问题开展深度挖掘、拆解并找到破解办法
Ø 做好标的设定以及标的管控的意义，领会管控决策进程和决策的办法
Ø 使参训者深刻体会到以结果为导向做规划的意义，并明晰做规划的威力
Ø 使参训者清楚自己做的每一个行动和产出的关系，从而利用有限的资源达成产出最大化
Ø 支援员工挖掘个人优势，拉升产能和事务效率，让员工的诉求和组织标的统一起来，做到公司和员工的共赢
Ø 作为公司管人者要能够协助公司在管控、决策、交流等等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，就一线经验说，发掘出问题的根本实质，而让参训者亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的破解办法；
Ø 拉升参训者隐患规避以及压力管控的本领；
课程大纲
一、基本概念
-玩转标的
1.1何为标的管控？
实例：是标的的管控还是对标的的管控？
1.2标的管控的意义
* 确定方向
* 结晶预期
* 产鲜活力
* 催生办法
* 优先顺序
* 赋能放权
1.3标的管控的事务流程
标的设定
/标的分解/标的施行/查验施行结果以及奖惩/资讯反馈以及处理
1.4清晰你的标的（有效指引员工对标的的认识）
1.5强化责任意识
要害：您是否弄懂事务标的考核内容
抓手：员工个人标的差事承诺书
1.6
基于
“SMART”要则的标的设定
1.7标的拟定的程序
标的说明
-双向交流-标的承诺-标的商讨-行动规划-标的发布
1.8问题在标的管控的意义
课堂研讨：沙盘还原中存在的问题拆解和标的设定怎样改进
二、差事的优先排序和拟定规划
2.1”PDCA”科学事务办法
2.2从标的变为规划
2.3标的和规划的区别
2.4拟定规划的步骤
实例：拟定规划的时机（何为你拟定规划的最佳时期，你碰到了哪些障碍和问题）
2.5优先排序
* 要事第一要则
课堂研讨：怎样做到要事第一？
* 列清单--6件事法则
* ABC排序和80/20法则
2.6分清轻重缓急
抓手：第二象限事务法则
2.7让成本最低的规划
* 选项比努力更要害
* 推行零缺陷的条件
* 一次做好（零缺陷管控模式）
2.8拟定行动规划
2.9行动规划和行动日志
上手：业务员行动规划拟定和行动日志的运用
三、执行将控
-达成标的和执行规划的要害
3.1标的执行中常见的障碍
课堂研讨：我们为何缺乏执行本领？
3.2
拆解和领会执行本领
1.
清除执行本领障碍
2.
拆解执行本领问题根源
3.
转变执行本领认知
4.
缓解执行压力
5.
改进执行办法
3.3标的和规划管控中的交流艺术
* 交流的本质
* 交流不良的弊病
* 有效交流模型
* 获取真实意见的招数
抓手：交流之窗
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|李猛老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。