课程背景
在现代组织中,良好的向上交流本领对于员工的职业演进和组织的成功举足轻重。员工需要向上级领导呈报事务进展、寻求决策支持,同时向上级领导申请预算和资源等等等等。有效的向上交流不仅是资讯传递的纽带,还是组织内协同、决策拟定和问题破解的要害。可是,很多员工在向上交流进程中遇到了不少挑战,可能表现为表述不清晰、废话堆砌,或者缺乏有效的谈判和说服招数等等等等。
这个培训课程旨在支援员工掌握向上交流的要害招数,从而更为笃定、清晰地和管控层和上级领导开展交流。借助拉升他们的交流本领,这个课程有助于员工达成个人职业标的、拉升组织效率、减少冲突并增强队伍携手,为组织和员工的成功创造更多机会和价值。
课程收益
l 领会向上管控的意义,做好部属的定位转换,熟练掌握四个管控,成为向上管控达人
l 掌握有效交流的本领,包括深度聆听、非语言交流以及共情本领,拉升个人的交流本领
l
掌握
PDP测评的办法,并深刻弄懂自己和他人偏好的交流风格,拉升交流效率
l 领会向上呈报的要点,清晰表述事务进展和结晶,防止废话堆砌,拉升交流准确性
l
借助研习
参训者学会怎样克服和上级交流的恐惧和不安,拉升交流的笃定心
课程大纲
首讲
:
认知
向上
管控
一、向上管控的意义
1.对个人职业演进:获得更多资源支持、晋升机会
2.对队伍协同:拉升队伍执行本领、事务效率
实例拆解:展示因向上管控出色而获得职业突破的真实故事
二、
向上管控的本质
1.
本质:借助主动交流、合理建议,对上级的决策、资源分配等等产生积极影响,高效协同达成共同标的
2.区别于传统认知:并非阿谀奉承,而是基于专精和尊重的双向交流
三、
做不好向上管控的
4个原因
1.认知偏差:讨好,拍马屁-不屑
2.心理障碍:畏惧权威、逃避-不敢
3.交流不畅:缺乏交流招数-不会
4.外部环境:官僚化、层级化-不能
第
二
讲:
怎样做好向上管控
一、
做好下级定位认知
的转变
——辅助上级
1.
定位一:问题的破解者
——替身思路
2.
定位二:高效的执行者
——坚决
完成
3.向上管控的必杀技:主动
1)积极主动
2)换位思索
3)多出选项题、少出问答题
二、做好四个管控
——
成为向上管控的高手
1.标的管控-共识队伍标的一致
2.预期管控
-不要遇到问题就寻求支援,不要拖到最后一刻
3.资源管控
-学会求助,当然不要做伸手党
4.时间将控
-学会抓住碎片化时间
5.诉求管控
-将领导当成你最要害的买方之一
三讲:向上交流
-有效沟的基础
导入:传话的游戏
1
.
交流基础认知
1)交流原理图-资讯交流进程模型
2)交流漏斗原理
2
. 聆听的艺术-先领会别人,再表述自己
拆文解字:
对
“听”字的解读
1)聆听的5种状态:听而不闻、假装在听、有选项的听、专注的听、设身处地的听
测试:
测测那你的聆听本领
2)有效聆听的4个要则:关注主题、询问问题、表示领会、接纳感受
3)聆听的3F法则
4)事实和看法的区别
提问
+操练:
“领导总让我加班”“你开会老是迟到”,执行层面,是事实?还是感受?
4)
聆听的
6个招数:不独占不打断、听重点、表述自己、肯定对方、防止虚假、做记录
1.
向上
交流
4大黄金法则
1)先听对方想听的
2)再说对方听得进的
2)然后再说你该说的
3)最后再说你想说的
实例
:扁鹊和蔡桓公的故事
四讲:
情境篇
——
向上
交流的实战情境
测评:
PDP测试弄懂领导的风格
情境一:向上
和领导交流共识标的
1.通标的:标的解读、领会和上级对齐标的
办法:
一停二看三问
2.
通标的:和下级对齐标的达成共识
办法:
标的交流五步法
-WWHAS
情境二:
怎样回应上级领导的命令
-2W2H
1.做什么
2.怎样做
3.做到什么程度
4.何时完成
实例:
为何领导不提拔我
抓手:
四小时复命制、
差事没完成时复命
“四步法”、差事交接时
这
4种回复更靠谱
情境三:
怎样向上级呈报
事务
1.主动呈报:不要等上司问了你才说
2.结论先行:先说结论,在实际应用里,在阐述内容
3.把握轻重:报喜也一定要报忧
4.掌握分寸:上司希望你不要擅自决策
抓手:
30秒电梯呈报法
情境四:
怎样向上级领导请示
1.给领导出选项题不要问答题
2.呈现出方案的优劣对比,并且有
可尝试的解题打法
3.方案结果的有效性拆解
实例:
董助的请示
抓手:
选项题呈报法
情境五:
怎样
向领导
“提意见”
对比:
提意见
VS提建议
实例碰头
:视频《寒战》为何郭富城饰演的警务处处长刘
SIR很生气?
——高效提意见3步法
1.事前征求同意
2.双方定义关系
3.提供具体建议
碰头
:马云
VS任正非的故事
课程收束和问答环节(
10分钟)
1. 课程要点回顾
2. 解答参训者疑问
3. 分享额外资源和进一步研习的途径
4. 评出本次课程的361
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|陈舜老师
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公司中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
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