中层管理者(运营决策层) 全员 可定制大纲

追求卓越——职业活力的六脉神剑

在当今…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
曲直
课程编号
PX-T18884
追求卓越——职业活力的六脉神剑
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课程背景

在当今

VUCA环境中,从实践看,“追求卓越”是打工人坚强的精神。而个人竞争力是确保职业活力之首要因素,是公司赖以生存、演进乃至成功的核心因素。故而,炼就不倚重于任何外力的个人竞争力,对于个人的职业生涯,乃至公司的长期演进举足轻重。

该课程将从工匠、执行、适应、研习、革新、自驱六个方面入手,并融入融入队伍、同事间相处、调整好心态、职责生涯规划带出,强化自身素养,踏实肯干等等特质,支援参训者改变心智模式、行为方式和精神状态,使他们更好拉升核心竞争力,拉升员工责任意识,拉升自我,进而增强队伍协同和自驱。

借助这门课程的研习,参训者将能够以一种执行本领、荣誉感、责任感和使命感和公司同呼吸、共命运。他们将更为自觉地为公司的演进贡献自己的力量,更为积极地面对事务中的挑战和困难,更为主动地和队伍成员携手,达成公司的长期演进和成功。

课程收益

◆ 责任意识——有效的交流协调和携手,承担责任和事务落实。

◆ 工匠力——以构筑工匠的精神为基础,注重细节和追求卓越。

◆ 执行本领——练就高效的执行本领,拟定标的并有效地施行规划。

◆ 适应力——迅速适应变化和压力,并调整打法完成队伍协同。

◆ 研习本领——掌握有效的研习办法和招数,拉升自身研习成效。

◆ 革新力——弄懂革新思路、练就革新精神和破解难题的本领。

◆ 自驱力——保持积极态度,以自驱的精神有效达成事务标的。

课程大纲

首讲:职场危机和责任意识

一、职场危机

交流话题:

您是年轻人嘛?

视频实例:

VUCA时代的典型特征

1. 我们的时代乘风破浪但又逆风而行

1)职场第二曲线

2)打破舒适区

二、责任意识

1. 队伍责任会随成员增多而稀释

实例:

为何救援率只有

2.3%

2. 队伍责任会因指导方式发生转移

3. 构筑队伍的问责制

——只有“我”的责任,没有“我们”的责任

三、构筑队伍协同五步法

1. 接触、同步、弄懂、担当、交集

视频实例:

什么叫做有担当

2. 构筑亲和力的招数和办法

实例:

人民日报金句

次讲:职业活力的六脉神剑

一、工匠力

实例:

精益求精的工匠精神被庄重提出

一、何为工匠精神

1. 中国的工匠精神

视频实例:

拆解工匠精神

2. 规范化的作业流程

实例:

九段秘书

1)复杂的问题简单化

2)简单化的东西量化

3)量化的东西流程化

4)流程化的东西制度化

二、中国的新工匠

实例:

麦当劳准则化指引

二、执行本领

交流话题:

怎样迅速叫醒熟睡中的老公?

一、有温度的执行本领

1. 执行本领不是自发

2. 执行本领是被逼出来的

二、执行本领的职业化

1. 职业素养准则化

2. 职业素养规范化

3. 职业素养制度化

三、三度执行本领

1. 速度:快、准、狠

2. 精度:精细、精准,精美

3. 态度:敬业、乐业、专精

三、

适应力

实例:

物竞天择,是强者生存还是适者生存?

一、冲突处理的五种打法

1. 强制:试图满足自己利益

2. 逃避:无视/忽视、不破解冲突

3. 迁就:别人说何为何

4. 折中:冲突方各退一步

5. 携手:找到冲突中的共同标的/利益点

二、改变思索方式

——借助系统思索,有温度的破解难题

抓手:

六帽思索模型

三、从

T型英才到梳子型英才

1. 拥抱变化主动调整

2. 大胆尝试勇于试错

3.

从

I型英才到π型英才

四、研习本领

思索:

何为研习?

一、结构思路的研习本领

1. 接受研习就是接受改变

2. 艾宾浩斯记忆曲线

抓手

1:

资讯结构化记忆法

抓手

2:

资讯联想化记忆法

二、有效研习的六大步骤

五、革新力

一、革新的三个要则

1. 盒内思索

2. 拥抱挑战

3. 搁置评判

二、革新的三重属性

1. 新颖性

2. 可行性

3. 价值性

实例:

无声装修是革新吗?

六、自驱力

一、高效能人士的七个习惯

交流话题:

蜜蜂的领导是谁?

1. 积极主动

2. 以终为始

3. 要事第一

4. 双赢思路

5. 知彼解己

6. 统合综效

7. 持续更新

二、从消极被动到积极主动

1. 扩大影响圈,执行层面,压缩关注圈

2. 职业自评,素养“圆满”

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|曲直老师

适合谁听

全员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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