课程背景
职场中弄懂不同性格特质的人之间的差异能够让大家融合在一起、纵深弄懂人们的个人成长经历的不同会让彼此加深领会,从而构筑真正的信任,跨部门配合才会同心协力。队伍的力量来自差异性,将不同性格差异的英才放到合适的位置,以他们能接受的方式交流,相处,才能发挥出队伍最大的价值。部门领导需要树立正确的
“第一队伍”的理念,公司的经营层才应该是是各部门负责人心目中“最要害的队伍”,由于只有这样在跨部门协同中才不会各自为政、更少的敷衍了事、拉邦战队。激发他全身心的在事务中的投入?
最终形成人力资本、资本资源、技艺资源等等资源在公司这个大平台上共同演进和增值,形成组织的系统本领,和奋斗者共创公司未来前景,共享公司演进结晶。
国内当下关于队伍协同和组织效能的培训课程存在的误区:
课程内容偏于道理讲述,运行层面,缺乏实践行动;
课程内容大众化,对具备个体差异的队伍没有显而易见的价值;
课程内容老套,没有新意,无法调动参训者关于交流领会的参与热情;
课程多为课堂式讲授,参训者容易产生很大的研习障碍等等。
本课借助最 具培训成效的沙盘还原形式开展,针对公司队伍交流障碍和协同问题,结合了世 界级领导力大师詹姆斯
·M·库泽斯,巴里·Z·波斯纳历经30年实践研究形成的“领越领导力教练模型”系统,就一线经验说,并加入
兰西奥尼先生关于队伍协同的
“五项障碍”和“第一队伍”
的演进理论,研发而成的版权沙盘还原课程。
课程收益
克服队伍之间协同的
“五项障碍”以成为整体高绩效、高效能队伍;
掌握并熟练运用跨部门交流中的具体招数以及有效抓手运用;
深度体验弄懂跨部门的理念和
“第一队伍”之间的联系,以破解跨部门根本问题;
正确认知内部冲突并掌握有效的破解招数。
课程大纲
一、
沙盘还原导入
1、被激发效能的成功队伍两大要素
聪明:方略,营销,财务,技艺
健康:更少的办公室政治、最少的混乱高涨的士气、出色员工的低离职率、更高的效率
……
2、
跨部门交流在事务中的意义
交流的意义
交流和事务协同的关系
公司跨部门交流碰到的问题
低效交流带来的不良影响
3、激发有效交流的领 导者具备的行为的要素和表现
4、怎样激发组织效能,拉升队伍绩效
5、领 导者和被领 导者之间的关系
二、
沙盘推演第一阶段:随机经过
1、 沙盘规则和操作流程解说
2、 结果点评,学识点解说
3、 何为队伍协同的五大障碍,怎样克服队伍协同的五项障碍
三、
沙盘推演第二阶段:意识期
1、 结果点评,学识点解说
2、 交流和协同对象的性格拆解
3、
DISC性格以及行为风格概述
4、 怎样弄懂同事性格,针对不同性格人开展更合理的跨部门交流
5、 克服队伍协同的五项障碍之一:
构筑信任
信任是队伍协同的基础
在一个队伍中,信任是脆弱的
构筑信任一定需要花时间的,但构筑信任的进程是能够极大加速的
就像是保持良好的关系一样,信任需要持续地花时间开展维护
6、 怎样开展信任操练(课后训练)
构筑基于弱点的信任
四,
沙盘推演第三阶段:开始行动
1、盘面点评,学识点解说:
2、克服队伍协同的五项障碍之二:
掌控冲突
良性的冲突是毫无保留地,有建设性地围绕争议点开展的辩论
即使在最 好的队伍中,冲突都会让大家感到不舒服
冲突(争议)的流程必须是清楚明了的
对偶尔的个人间冲突的担心,不会妨碍队伍有建设性意义的辩论
3、掌控冲突的小组操练:(课后训练)
拟定你的冲突模式和掌控良性冲突点
五、
沙盘推演第四阶段:施行期
1、盘面点评,学识点解说
2、克服队伍协同的五项障碍之三:
兑现承诺
队伍领导需要列出队伍集体做出的所有决定
队伍成员需要反复思量这些决定,直到队伍每一个人全部弄清楚为止
队伍成员需要将这些决定写下来
队伍还需要确定就以上做出的哪个决定,还需要和组织中的其他部门交流
4、
设定首要标的操练
(课后训练)
v
找到部门
3-
6个月需要完成的一个首要标的
六、
沙盘推演第五阶段:融合期
1、盘面点评,学识点解说
2、克服队伍协同的五项障碍之四:
共担责任
在一个健康的队伍中,责任要求对大家彼此都是同等等的
互相督导的压力,以及对拖后腿成员的厌恶,都将会激发出成员对受到处罚和责难的更多担忧,从而增强责任感
要营造负责任的信念,队伍领导必须在面对困难的问题时,成为成员们强化责任感的榜样
5、队伍有效性操练:(课后训练)
基于弱点的信任增强责任感
七,
沙盘推演第六阶段:平和期
1、盘面点评,学识点解说
2、克服队伍协同的五项障碍之五:
关注结果
卓越的队伍是达成了他们预先设定结果的队伍
队伍成员必须将队伍要共同达成的结果,放在个人或者部门达成结果之上鲸鱼哲学和皮格马利翁效应
队伍必须公开地说明要达成的结果,并使得这个结果能够看得见
3、
构筑队伍计分板操练
:
(给相应模板课后训练)
让队伍成绩可视化
八、
大收束
1、
克服队伍协同的五项障碍
——抓手步骤流程办法
2、炼就高协同的队伍领导力行为(以身作则、共企愿景、挑战现况、使众人行、激励人心)和组织效能间的关系
3、优胜队伍颁奖
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|郑斌老师
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后备英才、管人者、主力。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
