中层管理者(运营决策层) 全员 可定制大纲

职场幸福力与企业效能提升

彼得…

授课时长
3天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李军佚
课程编号
PX-T19240
职场幸福力与企业效能提升
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课程背景

彼得

·德鲁克说“公司经营的根本为何?就是人和组织。”

这句话道出了公司演进的本源,故而每个公司都在炼就队伍上投入了大量的时间、精力和经济。搞团建活动、拓展训练、狼性信念培训,甚至请培训师做潜能开发,打鸡血。结果怎么样呢?收效甚微,培训成效如同火上浇油,一闪而过。故而,很多管人者感叹:队伍越来越难带了;

90后、95后,00后一代不如一代了!

问题出在哪呢?原因是我们从根本上搞错了方向。

我们忽略了一个本质性的问题。队伍是由人组成的,人是根本,人自身的问题不能有效破解,队伍不可能有凝聚力,更不可能有战斗力。

队伍建设是一个

“从我到我们的进程”,“从独立到互赖的进程”,“从被爱到去爱的进程”。没有健康独立的人,就没有出色的队伍!没有强壮的大树,就没有茂盛的森林。故而,要先破解个人问题。

为何出色的公司家关心员工的幸福感?由于幸福力就是战斗力。关系的本质就是价值交换。公司提供的价值越大,对员工就越有勾住力。队伍越能满足员工的深度诉求,员工就越离不开队伍,就越愿意主动投入,队伍就越有凝聚力,越能迸发超强的战斗力。

本课从满足员工的六大价值出发,破解引发痛苦的四个关系,进而达成:三个统一:统一思想、统一标的、统一行动,最终炼就出同频共振的,上下同欲的高效能队伍。

员工以自我为中心,要快乐,执行层面,要幸福,这本身没有错,这就是人性的诉求。过去那套借助将控、洗脑、说教,讲道理的方式已经被时代淘汰了。面对新时代,具体来看,新环境,新新人类的新诉求,我们要和时俱进。破解员工的问题满足员工诉求,提供超能价值。面对思想独立、有信念有见识的新学识型员工。幸福力就是战斗力!

课程收益

● 明晰幸福,运用幸福力平衡轮,锁住幸福指数的核心支点,拉升幸福感抓手,事半功倍

● 掌握心魔“三大杀手”和“四小妖”的系统,借助自我疗愈,心理健康远离焦虑、抑郁,社恐和强迫症。

● 开展《性格拆解》弄懂自己和他人的性格类型和行为特征,尊重差异、接纳差异,交流中相互领会、包容、换位思索,构筑和谐的人际关系。

● 运用为自己量身定做的四将幸福力钥匙,有的放矢的借助行动创造幸福,使生命的价值最大化。“适合大于一切”

● 运用《幸福力测试表》,及时发现问题、拟定规划,让幸福可控、可驾驭、可落地

● 炼就公司幸福能量场,成为员工事务生活的港湾,归属感拉升凝聚力,凝聚力激发战斗力,达成从“独立→互赖”的蜕变。

● 借助研习“精傻辩证法”和“岗位股份制公司理论”,让员工和公司从对立关系转化为平等携手、互惠双赢关系融为一体。使拉升员工幸福感和拉升组织效能形成合力,上下同欲者胜。

课程大纲

首讲:自我疗愈:唤醒沉睡的天使

一,确定你的幸福之路

澄清概念:

何为幸福?

图解:

金钱和幸福的关系

1. 怎样具备幸福?

——先天形成占比10%、环境影响占比50%,自我因素占比40%

2. 人真的能够做命运的主人

实例分享:

袁了凡的故事

1)愚者认命

2)庸者拼命

3)智者改命

八个维度:

法,侣、财、地、师、德、慧,悟

3. 创造幸福的“三力”模型

1)明晰就是力量

2)锁住就是力量

3)重复就是力量

实地操练:

填写《高效能幸福力调查表》,评核你当下的幸福指数

抓手:

研习有效的自我诊断

——平衡轮

实地操练:

拟定自己的

“定位平衡轮”

平衡轮的延伸采用:

本领平衡轮、管控平衡轮、人生方略平衡轮

二、打通阻碍

“身心合一”的四堵墙

1. 弄懂痛苦的三大根源:撕裂、迷茫,自卑

2. 深度认知:“四堵墙”带来的阻碍:肢体、情绪、思路、身份

实例分享:

《于佑任的白胡子》,《戴尔菲神庙的石碑》

3. 身心合一,换个角度看,拆掉四堵墙

1)连接身体→冥想操练

2)接纳情绪→觉察——接纳——满足诉求

3)突破思路→还有什么可能性

4)放下身份→此时此地我是谁

4. 自我觉察

——一切改变从觉察开始

自我觉察训练:

天气播报

三,心魔麾下的

“三大杀手”和“四小妖”

1. 每个人内心都住着“天使”和“魔鬼”

1)天使:爱、和平、喜悦

2)魔鬼:怨恨,斗争、痛苦

2. 心魔的三大杀手:贪婪、攀比、理所当然

实例分享:

《黄美莲博士的尴尬》

——理所当然的反义词:感恩

视频教学:

《转型人》

实地操练:

《我的小确幸》

3. 心魔麾下的“四小妖”

1)自卑:劣质感引发的自我否定

2)怨恨:由怨何生恨的螺旋

3)愧疚:亏欠,补偿、期待被惩罚

4)怨恨:对未知的失控

延展:

“四小妖”对应的慢性病

实地操练:

《原来困扰我的就是它》。运用平衡轮,找出自己通往幸福的障碍

四、和自己和解:打开笼门,执行层面,放飞小鸟

1. 生活是战场还是游乐场

游戏:

智拼七巧板

——矛盾的根源:斗

2. 打开心灵的监狱

定位担当:

心灵的囚徒

实例分享:

《她伤害了自己的

20年》

冥想训练:

《放飞小鸟,实操中,还鸟笼一个自由》

五、自我和解的三个要则

要则一、原谅

——接纳,一切动机都是好的!

实例:《大哥的忏悔》

1)3维智慧看事实

2)2个角度去宽恕

要则二,尊重差异

——多维角度看差异的客观存在

——知己知彼、接纳差异

图解:

解说九型人格

要则三、爱和感恩

冥想训练:

《生命的港湾》

第

二

讲:

走出围墙:

走出原生家庭的困扰

一,原生家庭的伤害影响一生

1. 理性客观的定位父母

1)父母是人,实操中,不是神,运行层面,也会犯错

2)认知的误区:正视问题就是不孝

3)“有毒”的家庭变成“有毒”的家族

2. 六种“有毒”的父母

1)不称职型

2)操控型

3)不良嗜好型

4)身体虐待型

5)言语虐待型

6)无法讲述型

3. 原生家庭对性格行为的影响

1)8道紧箍咒

2)12道强迫令

交流:

不知不觉的心理游戏

二,就一线经验说,治疗原生家庭的创伤

1. 定位原生家庭

1)原生家庭只是中转站

2)施害者也是受害者

3)关注可控圈

实例分享:

《为何这样对我?》

2. “九字真言”背后的力量

1)挺好的:接纳的力量

2)能够的:允许的力量

3)谢谢啊:笃定的力量

实地上手:

《我选项幸福》

三讲:幸福出发:找到适合你的幸福之路

1. 适合大于一切

1)你认为的可能是错的

2)方向不对努力白费

3)尊重科学

2. 高效能幸福力的十二将金钥匙

实地上手:

《个性化幸福力诊断测试》

赋能:

冥想训练《自我的旅途》

3. 改写命运的三个信条

1)一切发生必定对你有利

2)山不过来我就过去

3)我是最棒的

四讲:持续演进:创建可持续幸福力的能量场

实地训练:

《重塑神经链接》(觉察

→切断→植入新链接)

一,持续成长,持续幸福

1. “倚重→独立→互赖”的进程

2. “观—为—得”循环

3. 幸福是一种本领

图解:

7大本领

二、幸福需要土壤

1. 物理环境:断舍离,扫除道、井井有条

2. 心理环境:情绪价值,产生心流

3. 人文环境:思想同频、上下同频、助人自助

五讲:你在为谁事务?

一,实操中,精傻辩证法持续成长,具体来看,持续幸福

1. 劳资关系的困惑

1)员工的内在诉求

2)公司的内在诉求

3)员工和公司的双赢结合点

2. 岗位股份制公司理论

1)员工的资本投入

2)公司的资本投入

3)傻人怎样才能有傻福?

4)视频分享:《我是许三多》

3. 员工怎样增加收入?

1)定位定位来

2)心灵银行

3)碰头:《先拉升本领,还是先拉升收入?》

4)资源衰减曲线图

4. 人力资本怎样转化为人力资本?

1)人力资本和人力资本的区别为何?

2)你知道间歇性植物人吗?

3)人力资本周转定律

4)劳资关系的本质:价值交换

二,职场升迁之道

1. 当下环境中怎样践行主人翁精神?

1)视频分享:《马旬为何会被提拔?》

2)分组碰头:《阿甘精神还有没有存在的意义?》

3)爱弱和布弱的启发

2. 职场升迁的三大陷阱

1)靠苦干,往细里说,太幼稚

3)靠关系,执行层面,太脆弱

3)靠战队,实操中,太危险

3. 职场升迁的第一铁律——智慧

故事分享:

《成功就要

23干》

1)季羡林先生的智慧,往细里说,换个角度看,边界感

2)孙子兵法的智慧,执行层面,道天地将法

——智慧之根,具体来看,智不达者智不达

4. 职场升迁不变的公式:意愿*本领=高素质

1)怎样才算有意愿?

小组碰头:

《在我们的公司中需要哪些本领?》

3)高素质的具体表现

三、职场幸福和组织高效能的统合增效

1. 幸福感来自于心流

1)何为心流?

2)小组分享:《产生心流时的感受》

3)心流在哪里?73%来自于事务

2. 幸福感的“5不”要则

1)不抱怨

2)不职责

3)不表白

4)不害怕

5)不后悔

3. 组织高效能促成缘故幸福感

1)成就感

2)超越感

3)优越感

4)归属感

5)价值感产生的笃定感

训练:

我们是

1.1高效能团

实地交流:

《幸福的蓝丝带》

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李军佚老师

适合谁听

全员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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