中层管理者(运营决策层) 公司各级管人人员项目负责人 可定制大纲

构建卓越的高绩效团队

在BANI时代来由下,公司竞争已从个体本领竞争转向队伍效能竞争。根据权威调研机构的资料拆解…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
杨晟
课程编号
PX-T19319
构建卓越的高绩效团队
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

在BANI时代来由下,公司竞争已从个体本领竞争转向队伍效能竞争。根据权威调研机构的资料拆解

显示,

72%的方略失败源于队伍标的断层和执行脱轨,58%的员工离职和管人者用人不当直接相关。

本课基于华为、阿里、字节

等等标杆公司队伍管控办法论,锁住

“认知-选人-标的-执行-成长”五大

板块

,支援管人者突破

“重业务轻管控”的惯性思路,系统构筑高绩效队伍炼就的全景图

,从而为管人者理清思路,拉升管控效能提供有效办法。

课程收益

Ø

对组织

· 构筑“

方略

->

标的

->执行”一体化管控架构,拉升方略解码成功率

· 精进英才选育用留汰闭环,降低核心岗位错配隐患

·

植入

PDCA+GRAI双循环制度,缩短标的达成周期

Ø

对

个人

·

掌握

4套诊断抓手:队伍健康度扫描表/英才九宫格/方略解码画布/复盘飞轮

·

产出

3份实战结晶:部门方略落地图/要害职位继任规划/季度复盘改进方案

·

突破

2大认知盲区:从“管控者”到“赋能者”的定位转型

课程大纲

首讲

:破冰认知

——高绩效队伍的本质

1.1 VUCA时代队伍管控新范式

▶ 1.1.1 从“团伙”到“队伍”的四维进化模型

▶ 1.1.2 高绩效队伍DNA:华为“铁三角”队伍拆解

1.2 管人者定位转型地图

▶ 1.2.1 队伍健康度诊断抓手(队伍能量矩阵扫描)

▶ 1.2.2 领导力四象限:管控者VS赋能者行为模式对比

次讲

:人员篇

——

构筑

主力供给链

2.1 精准选才:业务方略导向的英才画像

▶ 2.1.1 岗位胜任力建模三要素(KSAO模型)

▶ 2.1.2 行为面试法STAR实战上手:玩具业界质检主管选拔情境

2.2 后备链育才:IDP个人演进规划规划

▶ 2.2.1 英才九宫格抓手运用(潜力-绩效矩阵)

▶ 2.2.2 教练式带练GROW模型:处理老员工本领老化实例

2.3 动态汰换:英才退出制度规划

▶ 2.3.1 淘汰面谈五步法(情感账户-事实资料-共识方案)

第

三

讲

:标的篇

——方略解码和共识

3.1 方略解码全景图

▶ 3.1.1 BEM方略解码六步法(从方略地图到执行清单)

▶ 3.1.2 玩具公司实例:从“货品革新方略”拆解为产线KPI

3.2 SMART-C标的设定法

▶ 3.2.1 标的可视化抓手(OKR看板规划)

▶ 3.2.2 标的交流四象限:怎样让90后员工接受挑战性标的

第

四

讲

:执行篇

——PDCA闭环管控

4.1 Plan阶段:三线规划拟定法

▶ 4.1.1 基准线-挑战线-底线标的设定

▶ 4.1.2 玩具生产规划沙盘:化解突发订单的资源配置推演

4.2 Do阶段:执行进程管控

▶ 4.2.1 日站会/周复盘准则化流程

▶ 4.2.2 差事管控抓手在跨部门协同中的实战运用

4.3 Check阶段:进程纠偏制度

▶ 4.3.1 红黄绿灯预警系统规划

▶ 4.3.2 资料仪表盘解读:从生产报废率看进程管控漏洞

第

五

讲

:成长篇

——复盘赋能

5.1 复盘办法的来源

▶ 5.1.1

视频赏析:

美军复盘拉升战斗效能短片,拆解美军怎样借助复盘达成效能拉升

▶ 5.1.2

复盘的价值和意义

小组碰头:

分享个人成长和队伍协同中复盘带来的价值

定位担当:

参训者担当不同定位,探讨复盘对组织演进的意义

5.2 GRAI复盘法深度运用

▶ 5.2.1 标的回顾三维度(结果-进程-行为)

▶ 5.2.2 玩具新品上市失败实例复盘实战

5.3

学识收割和传承

▶ 5.3.1 队伍学识库构筑(心得卡/错题本/办法论)

▶ 5.3.2 复盘信念植入:从“追责会”到“研习会”的转型

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|杨晟老师

适合谁听

公司各级管人人员、项目负责人、队伍带队人以及渴望自我拉升和持续研习的职场人士。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询