中层管理者(运营决策层) 队伍管人者 可定制大纲

目标管理与工作计划

公司中层管人者是公司的腰部力量,上承方略和标的,下接执行和绩效,是最要害的执行本领量。正所谓…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李彦池
课程编号
PX-T19473
目标管理与工作计划
内训报价
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课程背景

公司中层管人者是公司的腰部力量,上承方略和标的,下接执行和绩效,是最要害的执行本领量。正所谓

“

方略确定后,干部就是决定性因素

”

。 蚂蚁金服前

CEO

,阿里创始人之一的彭蕾表示:

“

无论老板的决定为何,我的差事一是将老板的决定变成最正确的决定,二是设法具体化并支援落地变成现实

”

。 为了发挥这样的作用,具体来看,这些中坚力量既需要有本领将承接的部门标的翻译成小标的和差事,保证首先做正确的事;又需要一套具体办法和抓手支援将标的落地变成结果,即将事情做正确。 本课就是要提供一套这样的打法、办法和具体抓手,支援参训者充实其管控抓手箱,助推执行效率和成效。

课程收益

Ø 学会运用标的来管控队伍,并将愿景转化为具体事务标的去执行;

Ø 明晰标的管控的意义,清晰标的拟定的要则和抓手。

Ø 运用行动研习的抓手对年度标的的分解和打法规划输出。

Ø 掌握标的管控的抓手,简历复盘制度助力业绩达成。

Ø 清楚的认知管人者的定位和自我定位,做一个勇担责任,值得信赖的管人者;

Ø 掌握自我管控的办法,研习队伍管控的办法和抓手,安排好日常事务;

Ø 掌握有效指导部属的办法,能够对部属的事务开展跟进和指导;

课程大纲

高效队伍执行的

“痛点”诊断--开场管控沙盘:微型公司

沙盘还原公司队伍管人者怎样带领队伍将标的执行到位。

n

高效执行

=做对的事*将事做对

n

做对的事要害是?

n 将事情做对的要害是?

S

1:

正确的标的拟定

事务中标的管控的挑战是:

1) 标的不明晰;实例:事务中的口号式标的

2) 标的不管控;实例:麦肯锡的标的管控

3) 标的不共识;实例:标的管控系统构筑

收束为:标的描述不明晰,模糊,缺少导向作用

事务中标的设定要则是:

标的设定的金字塔模型:

怎样创建队伍愿景标的?

实例碰头:怎样创建队伍愿景标的?

责任标的

=价值观

实例交流:阿里巴巴的价值观信念

行动标的的SMART要则

抓手上手:

S

AMRT要则在事务中的运用

收束:队伍执行前明晰标的的执行要则:

1、所有队伍成员都清楚我们要做什么吗?

2、所有队伍成员都赞成这么做吗?

3,所有成员都明白自己的职责吗?

我们需要:

100

℅

的人清楚标的;

70

℅

认

同操作的方案。100

℅

的人职责明晰

.

S

2:

正确的打法规划

1、打法规划的定义

:

管人者在执行一件差事以前,依据差事的标的、差事的内容、性质,还有它未来状况的预测,和队伍成员一起拟定出来执行办法和打法。

2、队伍打法规划抓手:队伍共创法

队伍共创

—

共识队伍标的;

运用行动的研习抓手,用图形化,可视化的方式,具体来看,充分调动员工的参与度,

结合自身的理念开展收束复盘,找到问题的要害达成共识

3

、项目规划抓手:事务节点法

l

事务节点法的项目标的管控

l

事务节点法的三个规划要害

第一:项目标的的拟定

第二:事务结构拆解

第三:事务节点图上手

实例:买方调研的项目规划

4

、日程规划抓手:要事第一

抓手:要事第一

实例

:

繁忙的买方经理

上手:日程规划三步法

抓手:

P

CTS

标的规划抓手

S

3:

交流协同

情商领导力:运用情商,整合资源,激励部属,标的执行到位

管控上级:同理心聆听法

管控平级:

WWH协同法

管控下级:同理心激励法

S

4:

管控进程

事务的查验:没有追踪就没有结果

追踪查验的意义

事务追踪的五个要则

追踪查验的三大武器

Ø 轻武器

Ø 重武器

Ø 核武器

S

5:

复盘践行

A.

复盘的意义

B.

复盘四步法

第一步:回顾标的

第二步:评核结果

第三步:收束规律

第四步:拆解原因

Ø

课程结束语:

Ø

标的和规划

并非命运,而是方向

。

Ø

标的

和规划

并非命令,而是承诺

。

Ø

标的

和规划

并不决定未来,而是动员公司的资源和能源以便练出未来的那种手段。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李彦池老师

适合谁听

队伍管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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