中层管理者(运营决策层) 管人者 可定制大纲

卓越领导力

所有的公司,都希望构筑一套…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
凌敬忠
课程编号
PX-T19532
卓越领导力
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

所有的公司,都希望构筑一套

领导力素质模型

,能够带出众人行为而产生综效。许多公司的

领导力素质模型

多半是不脱这五个

领导力素质模型

的概念:

●

以身作则

Leading by Example

●

共启愿景

Embarking A Shared Vision

●

知人善任

Empowering People

●

志在共赢

Scoring as A Team

●

勇于革新

Daring to Innovate

本课的规划目的,就是支援部门领导人能够弄懂

领导力素质模型

后,往细里说,将

领导力素质模型

能够融入自己的日常行为,落地时,进而成为个人的习惯。

课程大纲

卓越领导力

模块

课程纲要

时间

分

教学办法

课程导入

•

开场(买方方)

•

破冰活动

•

研讨公约

•

课程概览

•

碰头:参训者面临的挑战为何?

30

分

•

内容解说

•

猜猜看

•

小组碰头

第一单元

领导力素质模型和领导力

•

管控和领导的差异

•

卓越绩效的公式

•

员工的情境拆解,判断是本领问题或者动机问题,而选项适当的抓手以及招数

•

分享五项领导力素质模型

•

活动:拆解当下员工对领导力素质模型的态度

90

分

•

内容解说

•

招数演示

•

个人活动

•

小组碰头

第二单元

以身作则

•

单元目的

/

产出:构筑正直领导力的样貌,获得员工的信任。将公司的愿景

/

使命和个人结合,规划正确的行为反应,实操中,活出公司的领导力素质模型。这是一个由外而内的进程。

•

愿景、使命以及领导力素质模型的定义

•

演进愿景以及使命,用故事的力量来强化之

•

明晰领导力素质模型以及匹配行为

•

评核自己的领导力素质模型行为

•

改进自己的行为习惯

120

分

•

内容解说

•

招数演示

•

个人活动

•

小组碰头

第三单元

共启愿景

•

单元目的:构筑愿景以及使命,并有效共启愿景

•

共同研讨公司的愿景和使命

•

愿景和使命的定义

•

怎样让愿景以及使命纵深人心

•

怎样说故事感召他人

•

活动:

1.

制作愿景以及标的;

2.

制作公司愿景以及标的;

3.

规划交流故事

120

分

•

内容解说

•

招数演示

•

个人活动

•

小组碰头

第四单元

知人善任

•

单元目的:依照员工的准备程度,有效放权以及提供支持。能够确保放权的有效性,结果得以正确交付。员工有本领就用

GROW

,员工没本领就用

PIDAN

。

•

分辨事实和看法

•

提问的招数

•

拆解员工的准备程度抓手

•

选项放权方式的对话抓手,并开展放权对话的上手

•

带练招数:

GROW

•

指导招数:

PIDAN

150

分

•

内容解说

•

招数演示

•

个人活动

•

小组碰头

•

定位担当

第五单元

志在共赢

•

单元目的:透过有效的队伍携手方式,能将形成共识的时间缩短的同时,能够达成共赢

•

当责和负责的差别

•

事务运作的难题:做自己的事务容易,但和他人携手困难

•

SOP

的问题:许多公司采用准则作业流程来破解跨部门协同的问题,但还是有许多的问题

•

ARCI

阿西事务法:在一个队伍当中,有四种不同的定位,要怎样互相携手,负担不同的责任,团结携手创造公司更大的成就

•

阿西事务法的原理

:阿西事务法的运用办法

•

阿西事务法的模式

:真实实例的分享

•

活动:公司发生危机的破解方式

150

分

•

内容解说

•

招数演示

•

小组碰头

第六单元

勇于革新

•

单元目的:能够跨出舒适区,在自己的岗位上勇于革新

•

马斯洛诉求原理的新解

-

为何革新是人类的基本诉求

•

拆解自己不愿离开舒适区的因素

•

管人者思路:投资回报率

•

有效投资时间的抓手

-

寻找革新的机遇

•

试验和冒险

•

活动:寻找革新的机遇,并拟定革新规划

120

分

•

内容解说

•

个人活动

•

小组碰头

休息时间:上下午各一场

15

分钟休息

中饭休息时间:

1

个小时

总课时长度

13

小时

0

分

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|凌敬忠老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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