中层管理者(运营决策层) 带人主管带人领导 可定制大纲

培养员工的企业家精神

许多人容易将创业和公司家精神混淆,但它们并不相同:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
凌敬忠
课程编号
PX-T19536
培养员工的企业家精神
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课程背景

许多人容易将创业和公司家精神混淆,但它们并不相同:

•

创业家:

指个人或者队伍创立新公司、新项目或者新组织的进程,追求革新、承担隐患,并期望获得经济和社会回报。

•

公司家精神:

指具备创造性、冒险精神和革新意识的心态和行为特征。

具备公司家精神的员抓手备以下五个特质:

1.

革新性:

具备寻找新解题打法和尝试新思路的本领。

2.

主动性:

表现出积极主动的态度,主动寻找机会和破解难题。

3.

责任感:

愿意承担责任,对自己的事务和决策负责。

4.

自主性:

具备独立事务和标的掌控的本领。

5.

适应性:

具备对变化的高度适应本领,能够灵活调整事务方式。

这些特质背后需要员抓手备以下信念:当责(为结果承担责任)、自我激励(内在动机)、革新勇气(接受隐患)。可是,这些信念无法被主管强制要求产生,只能借助正确的交流招数和制度来练就。换句话说,成功练就公司家精神的要害在于直属主管是否采用正确的招数来激发员工的公司家精神。

本课的目的是支援主管练就员工的公司家精神本领和招数。规划包括以下内容:

1.

选项当责:

支援参训者领会何谓当责、为何要当责以及怎样当责。当责和负责是不同的概念,但经常被社会忽视。

6.

内在激励:

支援参训者领会和运用内在激励的力量。主管常常混淆内在激励和外在激励,总是希望借助外在奖励来激发员工,却持续打压员工的内在激励,导致员工态度消极被动。

7.

交流标的:

交流标的是练就员工公司家精神的要害环节,但也是主管经常疏忽的步骤。主管们误以为只要告诉员工要做什么就充分了,这是最大的误解。本单元将支援参训者掌握激发员工当责和内在激励的招数,更能够鼓励员工尝试革新的方式来达成标的。

8.

要求改进:

当员工绩效不佳时,主管必须开展反馈和带练。可是,传统观念总是要求员工承认错误来开展改进,这完全打压员工的公司家精神。主管应将错误和失败视为研习机会,思索怎样调整自身以达成标的。本单元将支援参训者掌握招数,支援员工快乐接受主管的反馈,并共同寻找改进方式,让员工选项当责和内在激励。

9.

奖励赏识:

当员工表现出色时,从实践看,主管也必须及时反馈,构筑员工笃定心,更能够发挥公司家精神。可是,传统观念总是担心称赞会让员工骄傲或者懈怠,这是采用招数不当的原因。本单元将教导参训者怎样正确地奖励和赏识员工,让员工笃定地完成更多差事。

10.

会议招数:

会议是和大多数员工交流最要害和最频繁的形式,可是传统的会议常常令人窒息和无聊。故而,本单元将分享激发公司家精神的会议招数。

课程的特色在于以扎实的理论为基础,练就在不同状况下所需要的招数。在整个课程进程中,采用参训者自己的员事务为定位担当的实例,讲师会亲自演示招数给参训者观看,并在参训者开展定位担当时提出改进建议。

课程大纲

练就员工的公司家精神

模块

研习活动引见

时间

分

教学办法

课程导入

•

开场(买方方)

•

破冰活动

•

研讨公约

•

课程概览

•

碰头:参训者面临的挑战为何?

30

分

•

内容解说

•

猜猜看

•

小组碰头

第一单元

选项当责

•

单元的目的:支援参训者深刻领会事务不仅是为公司绩效服务,更是个人成长和幸福的要害组成部分。

•

公司家精神的核心

•

当责的定义:当责和负责的不同

•

当责的困难

•

活动:要害时刻

•

当责的流程:颓废的漩涡

-

圣严法则

•

选项决定命运

•

活动:增进当责态度和行为的九个情境

90

分

•

内容解说

•

抓手引见

•

小组碰头

第二单元

内在动机

•

单元目的:懂得员工为何会努力事务的动机

•

引见

“

激励员工士气的带练招数

”

的要害步骤

•

激励的时代以及诉求原理

•

发现激励员工的办法

•

活动:个人的成功经历

120

分

•

内容解说

•

带出活动

•

小组碰头

第三单元

交流标的

•

单元目的:在和员工交流标的的时候,让员工产生主人翁精神,进而演进为公司家精神

•

拆解员工的准备程度抓手

•

带练的要害招数

•

选项放权方式的对话抓手,并开展放权对话的上手

•

活动:选项自己的员工,开展

定位担当

150

分

•

内容解说

•

带出活动

•

个人活动

•

定位担当

第四单元

要求改进

•

单元目的:支援参训者掌握有效改进员工绩效,能够有效针支援员工看待错误或者失败为研习成长的机会,努力达成标的

•

要害步骤:

改进员工绩效的带练招数

-

设定碰头范围

-

请员工发表看法

-

请员工明晰问题的影响

-

表述期望和员工的利益

-

带出员工提出解题打法以及行动

•

活动:选项自己的员工,开展定位担当

150

分

•

内容解说

•

带出活动

•

个人活动

•

定位担当

第五单元

奖励赏识

•

单元目的:识别不同的激励方式,进而拉升员工笃定心,发挥公司家精神

•

激励员工士气的

“

要害步骤

”

-

描述观察到的行为或者结果

-

表示欣赏(细节

)

-

强调对他人的影响

•

活动:选项自己的员工,开展定位担当

90

分

•

内容解说

•

带出活动

•

个人活动

•

定位担当

第六单元

会议招数

•

会议的目的以及意义

•

会议前的准备

•

主持会议的要害思路以及招数

•

会议的有效活动

•

怎样处理会议的冲突

150

分

•

内容解说

•

抓手引见

•

小组碰头

•

定位担当

•

会议活动的操练

休息时间:上下午各一场

15

分钟休息

中饭休息时间:

1

个小时

总课时长度

13

小时

0

分

●

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|凌敬忠老师

适合谁听

带人主管、带人领导、总监、副总经理以及总经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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