中层管理者(运营决策层) 管人者 可定制大纲

觉察自我、反馈有道 - 领导力提升工作坊

在当今瞬息万变的商业环境中,公司带队人和管人者面临着前所未有的挑战。他们需要持续拉升自我觉察力,纵深弄懂自己的情绪、思路和行为模式,以便更好地领导队伍,激发员工潜能,达成组织标的。同时,带队人还需要掌握建设性反馈的艺术,借助有效的交流和反馈,支援员工成长,增强队伍凝聚力,拉升组织绩效…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
凌敬忠
课程编号
PX-T19553
觉察自我、反馈有道 - 领导力提升工作坊
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课程背景

在当今瞬息万变的商业环境中,公司带队人和管人者面临着前所未有的挑战。他们需要持续拉升自我觉察力,纵深弄懂自己的情绪、思路和行为模式,以便更好地领导队伍,激发员工潜能,达成组织标的。同时,带队人还需要掌握建设性反馈的艺术,借助有效的交流和反馈,支援员工成长,增强队伍凝聚力,拉升组织绩效。

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觉察自我、反馈有道

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领导力拉升工作坊

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基于当前领导力演进的前沿理论和实践,旨在支援公司带队人和管人者周全拉升自我觉察力和建设性反馈招数。课程以自我觉察理论为基础,引入冥想,正念、自我反思、寻求反馈等等多种实践办法,支援参训者纵深探索内心世界,弄懂自我,管控情绪,拉升领导力。

课程格外强调三脑原理在自我觉察和情绪管控中的运用。三脑原理揭示了人类行为的三个决策中心

:

本能脑、情绪脑和理智脑。借助领会三脑原理,参训者将学会迅速觉察自己的情绪状态,运用有效打法调节情绪,在交流中保持理性和平和,就一线经验说,从而更好地领导自己和他人。

在建设性反馈模块,课程纵深剖析了建设性反馈的内涵、意义和要害步骤。参训者将掌握怎样设定明晰的反馈标的,客观描述观察到的行为,表述行为带来的影响,提出建设性的改进建议,并和员工共同拟定行动规划,提供持续支持。借助讲师演示、定位担当等等交流操练,参训者将直观掌握建设性反馈的招数,拉升领导力和队伍管控本领。

综上所述,

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觉察自我、反馈有道

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领导力拉升工作坊

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以自我觉察和建设性反馈为核心,融合前沿理论和实践,为公司带队人和管人者量身炼就。借助

半

天的密集训练,参训者将周全拉升自我觉察力,掌握情绪管控和建设性反馈的招数,为公司练就高效带队人,激发员工潜能,达成组织愿景。

课程收益

● 深刻领会自我觉察的内涵和意义,认识到自我觉察对领导力演进的要害作用

● 掌握多种自我觉察的办法和途径,包括冥想、正念、自我反思、寻求反馈等等,并能够将其运用于日常事务和生活中

● 弄懂三脑原理,学会迅速觉察自己的情绪状态,运用有效打法调节情绪,在交流中保持理性和平和

● 领会建设性反馈的内涵和意义,认识到建设性反馈对于领导力拉升和队伍演进的要害作用

● 掌握建设性反馈的要害步骤和招数,包括准备阶段、反馈阶段和跟进阶段,能够在实际事务中给予他人有效的建设性反馈

● 借助讲师演示和定位担当操练,直观掌握建设性反馈的招数,拉升领导力和队伍管控本领

课程大纲

觉察自我、反馈有道

-

领导力拉升工作坊

模块

课程纲要

时间

分

教学办法

课程导入

•

开场(买方方)

•

破冰活动

•

研讨公约

•

课程概览

•

碰头:参训者面临的挑战为何?

15

分

•

内容解说

•

猜猜看

•

小组碰头

第一单元

自我觉察

•

定义自我觉察

-

自我觉察的内涵和意义

-

自我觉察对领导力的影响

•

自我觉察的办法和拉升途径

-

冥想和正念

-

自我反思和日记写作

-

寻求反馈和他人视角

-

性格和心理测试

-

三脑原理和情绪管控

•

三脑原理

:

迅速觉察和调整情绪

-

三脑原理引见

:

本能脑、情绪脑、理智脑

-

三脑协调和情绪管控

-

运用三脑原理拉升自我觉察

-

在交流中运用三脑原理,达成理性和平和

75

分

•

内容解说

•

招数演示

•

小组碰头

第二单元

建设性反馈

•

建设性反馈的定义和意义

-

何为建设性反馈

-

建设性反馈对领导力和队伍演进的意义

•

建设性反馈的步骤和招数

-

准备阶段

:

确定标的和收集资讯

-

反馈阶段

:

客观描述、表述影响、提出建议

-

跟进阶段

:

拟定行动规划和持续支持

•

建设性反馈的演示和操练

-

讲师演示建设性反馈

-

参训者分组定位担当操练

-

收束反思和反馈

90

分

•

内容解说

•

招数演示

•

小组碰头

•

定位担当

总课时长度

3

小时

0

分

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|凌敬忠老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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