中层管理者(运营决策层) 希望在事务中突破障碍迅速 可定制大纲

问题分析与解决

公司管控中常常会有这些情况:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
何丽
课程编号
PX-T19650
问题分析与解决
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

公司管控中常常会有这些情况:

在事务中有一个问题破解难题,不能形成心得以及预先的预防措施;

在管控中有一些隐藏的小问题,不发生时不知道,发生了措手不及;

在队伍中预见问题无法精准破解,无顺畅的化解办法有效的解题抓手;

高效问题拆解和破解本领

是职业管控当中思路的最基本的职场本领,它能够让我们在面临差事和问题时能够紧紧地围绕核心,从多个维度、多个层次周全地开展思索,并能够重点突出、条理分明、有理有据地开展问题拆解和破解,拉升组织效能。

在公司成长的各个阶段,

我们都将面临大量的问题,矛盾、冲突、困惑,管控就是要破解难题,而破解难题的本领首先来源自我们习以为常又不易自知的思路力

!

无论是经理人员,还是一线员工,当您面对事务中出现的各类问题

(尤其是突发性问题)应该怎样处理?怎样才能以最迅速、最有效的方式做出正确的决策?尤其当问题涉及多个部门,您怎样在群体中基于队伍协同拟定决策。在携手共赢中拆解问题和拟定决策,并非仅仅是个体应该掌握的事务本领,而应是组织职业化的基本本领之一。组织中的问题,需要的往往不是天才,而是携手。

本次

“问题拆解和破解”的培训,旨在拉升参训者的

问题导向思路

,学会

领会问题、重构问题、破解难题

并掌握问题拆解和破解的办法,在事务中能够有效地运用。课程将破解难题的进程借助结构化的方式分解成三层五步,同时融入了事务改进的思路,针对每个步骤的难点,逐个突围,用工作坊的形式实地直接开展上手,让参训者在

学中练、在练中学。

课程收益

●

掌握

抓手办法

:

熟练运用拆解问题的抓手以及正确的问题拆解和破解的办法

●

拓展思索维度:

使参训者拓宽思索维度,更迅速有效抓住问题本质并形成有效方案

●

熟练破解难题

:运用破解难题步骤,拉升破解难题的效率,降低破解难题的成本

●

拉升管控效率

:员工拉升破解难题的本领,管人者掌握有效推进低成本的改进办法

●

拉升组织本领:

借助系统办法有效的破解难题并形成专精的解题打法,拉升本领

●

破解业务难题

:

公司实地以实际实例上手,课程结束后即可产出可落地的执行方案

课程大纲

导入:

问题拆解和破解的认知——解题本领是职场必修课

1. 问题破解意义以及必要性2. 事务中问题破解2大误区3. 问题破解3大核心要则4. 问题破解的5大意识转变

理论认知:

拉升对问题的认知思路,转变对问题的观念

结晶落地:

借助对问题的认知思路,转变对问题的观念

首讲:

破解

题的底层思路

——

三层次模型破解职场所有难题

一、【领会】问题本质

1. 接收资讯2. 拆解其结构

二、【重构】问题核心

1. 重构结构2. 清晰周全判断

三、【呈现】解题打法

——样貌化展现重构后的结构

理论认知:

破解难题的本质围绕领会、重构、呈现展开

结晶落地:

掌握问题破解三层次模型,形成问题破解架构

次讲:【领会】识别并描述问题

——当你定义清楚问题,问题就已经破解一半了

一、识别问题

问题公式:

现实

-期望=问题

1. 现实:即客观存在的事物或者事实解释(我在哪?)

办法一:

5W1H要素法

办法二:问题认知模型2. 期望:可见,可感知的结果性状态(要去哪?)

3. 问题:现实和期望之间的差异(差在哪?)

抓手:

《

5W1H问题自检表》

抓手:

问题认知四象限

抓手:

SMART要则

小组操练

1:

碰头并确定本组要破解的问题

小组操练

2:

用问题描述表澄清问题

小组操练

3:

用

SMART表述你的破解标的

二、描述问题

1. 问题描述2方向:追过去vs向未来?

2. 描述问题6要素,周全描述问题

3. 将问题陈述表转化成清晰的问题——一句话锁住核心问题

抓手:

《问题描述表》

抓手:

问题描述参考话术

小组操练

4:

用问题描述模型确认问题描述

运用情境:

清晰准确描述问题,高效精准定义标的——定义问题先牢记:清现实-明标的-盘差距

三讲:

【

重构

】

基于要害推演找方案

——

别将自己当成锤子

,

看见什么都是钉子

一,拆解问题

1. 拆解问题1要则:MECE要则

2

.

拆解问题

2

方向

1)自下而上拆解问题——结构力

2

)自上而上拆解问题

——轮廓力

3.

拆解

问题

3

抓手

1)推演层次

模型

——

个人因素拆解

2)吉尔伯特工程模型——组织判断拆解

3)鱼骨图——项目方案流程

4

.

找寻根因

3

办法

1)5WHY法问题原因拆解

2

)

3

类型的原因

3)定量拆解法找根本原因

小组操练

5

:

鱼骨图问题原因拆解共创

小组操练

6

:

定量拆解法找到问题根本原因

二、拟定方案

1. 确定规划思路:先技控再人控

2. 明晰规划方式

1)对标3步骤

2)革新3部曲

a概念三角法革新b要害词法革新c群策群力头脑风暴

3. 拟定解题打法

小组操练

7:

头脑风暴输出解题打法

小组操练

8:

世界咖啡小组调换交流

三、选项决策

1. 维度单一:利弊图法

2. 双维度抉择:二维矩阵法

3. 多维度抉择:优选矩阵法

小组操练

9

:

内部决策组内投票最佳决策

运用情境

:

纵深挖掘探根因,迅速重构给方案

——重构问题先牢记:拆问题-找根因-做革新

四讲:

【

呈现

】

施行改变显结晶

——

规划的结束是行动的开始

一、拟定规划

1. 差事分解(3

种办法):

OBS|WBS|PBS

2. 拟定规划:5W2H施行

3. 规划监控中的统筹管控

小组操练

10

:

小组针对队则拟定行动规划

小组操练

1

1

:

各组人员轮流上台发表参与城镇会议

二,促成改变

1. 执行的要害性

2. PDCA循环

3、城镇会议

理论认知:

参训者可清晰掌握问题破解的五步骤,并学会运用

结晶落地:

借助系统对问题破解的反复操练,可深化掌握一套办法,并可在训后在组织内有效实践。

运用情境

:

细致落地规划,周全跟进保障

——呈现问题先牢记:有规划-巧拆解-做循环

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|何丽老师

适合谁听

希望在事务中突破障碍、迅速、准确判断事务中的问题、并提出有效的合理化建议或者方案的公司管人者以及员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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