课程背景
管控课的难点在于理论一听就会，武功一用就废！
在管人者的练就上，阿里一直有自己独特的一套功法。
阿里强调：在公司中只要是管人者，就要掌握基本本领，扎好马步，尤其是基层管人者，不要给太多的理论和学识，要害是学会核心的几招将队伍带好，这是阿里的绝招，也是其他公司最值得研习借鉴的绝招！
本课就是针对中基层管人者的管控培训课程。课程以阿里巴巴中基层管人者每天都在用的管控动作为蓝本，基于“阿里三板斧”核心理论，从实践看，道法术器一脉相承，给出拿来就用的管控基本功抓手，围绕【赋能练就基本功】【队伍炼就基本功】【标的达成基本功】三册个修炼，以27个拿来即用，用之见效的管控抓手为管人者提供强大的管控保障！
本课基于调研大量的中小公司一线管人者的真实痛点为主线规划课程；覆盖每一个管人者能遇到的管控情境，每一次遇到的管控难题；经过无数管人者倾情实践反馈，公司落地运用实践验证；助力管人者扎马步、打基础，修炼好一招一式的基本功。
一学就会，往细里说，一用就对，效能翻倍！直接用最简单的管控基本功，助力帮公司炼就一个战无不胜攻无不克的“铁军队伍”！
课程收益
● 认识阿里铁军队伍管控的根本，弄懂怎样炼就使命必达的铁军队伍
● 掌握阿里管控
的
3大基本功以及对应管控基本动作
● 学会英才
赋能的
3个办法以及
练就
4步曲，为公司完善主力练就演进规划
● 学会炼就铁军队伍的4个基本打法
以及对应
5大抓手采用，完善队伍炼就架构
● 学会管控队伍迅速拿结果的7个管控抓手并落地采用，炼就使命必达的队伍
● 助力公司管人人员本领迅速拉升，拉升组织效能
课程大纲
先导篇：
管控的难点——有的放矢的管控最为有效
1. 每个人都想要炼就“铁军”
2. 拉升管控的诸多难点
3. 简单的招式练到极致就是绝招
首讲：管控的底层推演
——
拿来就用的管控基本功
一、管控之道是根本
——正大光明、身先士卒、知人善用，使青出于蓝、执行有果
二、管控之力是保障
1. 有规则——抓行为底线
2. 知为何——明动机原因
3. 勤反馈——跟要害考核
三、练就赋能是发心
1. 练就：阿里练就4大架构
2.
赋能：
1）三层级关系
2）员工的三份薪水
课堂操练：
管控实例研讨
落地实践：
管人者管控准则输出
次讲：赋能练就基本功
——人是一切方略的开始
一、赋能
3
步骤
1.
找对人
——
适合大过出色，选项好过练就
1）明晰英才观
2）设置员工画像
3）行为面试的STAR模型
抓手
1
：
英才观清单
抓手
2
：
美人图三表
抓手
3
：
STAR问题库
2.
留好人
——
帮每一个进阿里的人，落地时，都成为最好的自己
1）4次面谈定终身：入职，转正、绩效、离职
2）试用期“五个一”工程
3）成长期3个锦囊
4）述职复盘助力成长
抓手
4
：
员工面谈四部曲
抓手
5
：
新人五一清单
抓手
6
：
三大成长架构表
抓手
7
：
复盘抓手
3.
开准人
——
心要仁慈刀要快
1）双轨制考核
2）361制度——抓3辅6开1
3）离职面谈：TRF&情理法要则
抓手
08
：
双规制规则模版
抓手
09
：
员工活力曲线
抓手
10
：
离职面谈五步骤
二、练就
4
部曲
1. 培训：夯实基本功
2. 带练：言传又身教
3. 复盘：盘出办法论
4. 师徒制：成长有效路径
抓手
11
：
培训规划表
抓手
12
：
新人五一清单
抓手
13
：
三大成长架构表
抓手
14
：
复盘抓手
三讲：队伍炼就基本功
——一群有情有义的人一起做一件有价值有意义的事
一，定公约
1. 先说清楚why
2. 共识要和不要
3. 承诺言行举止
抓手
15
：
公约落地模版
二、三层团建
1. 思想团建，从实践看，树符号
2. 生活团建，造氛围
3. 标的团建，铸团魂
抓手
16
：
思想团建四步骤
抓手
17
：
生活团建5建议
抓手
18
：
启动会5部曲
三、知人善任（四象限）
1. 管控四象限
2. 管事管人两条线
3. 主力后备链建设
抓手19：主力盘查清单
四、保障交流（三部曲）
1. 向上交流，有胆量
2. 平行交流，有肺腑
3. 向下交流，有心肝
抓手
20
：
交流记录表
四讲：标的达成基本功
——没有结果的进程是垃圾，没有进程的结果是放屁
一、三报：
1. 日报：带好队伍的开端
2. 周报：阶段成功的保障
3. 月报：突破自我的要害
二、四会：
1. 早会：状态开启
2. 晚会：制度保障
3. 周会：分层思索
4. 月会：振奋人心
抓手
21-23
：
三报落地制度
抓手
24-27
：
四会落地制度
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|何丽老师
适合谁听
中基层管人者、HR。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。