课程背景
建设一支高绩效的事务队伍,
是很多组织、队伍负责人的共同心声。孙子兵法曰:
“故知胜有五
:
知能够战和不能够战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,具体来看,将能而君不御者胜。此五者,换个角度看,知胜之道也。
”一语道出战场获胜的五个要害。现今公司竞争越来越激烈,商场如战场,队伍负责人该从怎样系统看待队伍建设?从哪些方面发力?怎样激励部属员工?怎样和他们更好地交流?怎样炼就一支高效的,能打仗、常打胜仗的事务队伍?
本课结合国内外最主流看法,并结合华为等等标杆公司关于高效队伍建设的先进理念和办法、成功实例,以队伍管人者的视野,从高绩效队伍认知、高效队伍建设打法、高绩效队伍激励、高绩效队伍交流等等方面讲述怎样炼就高绩效效队伍,以支援更好地运用于队伍管控实践,成为卓越的管人者。
课程收益
● 增进业务管人者对炼就高效队伍意义、必要性的认识
● 掌握必要的高效队伍炼就相关办法和抓手(如队伍氛围诊断抓手、怎样适时调整领导方式、怎样构筑队伍规则、怎样营造队伍氛围、关注成员演进从而更高效领导),指导今后队伍建设事务的改进
● 弄懂激励的相关原理并掌握队伍成员激励的若干具体办法,灵活运用于实践
● 掌握和和队伍成员高效交流的办法(包括事务指示、表扬、批评等等),降低交流成本,助推队伍和谐共赢
课程大纲
首讲:高绩效队伍认知
导入:
提到高绩效队伍,你一般会想到哪些词汇或者金句?(如:力出一孔、爱拼才会赢)
1.何为队伍:
T
ogether
E
veryone
A
chieve
M
ore
2.队伍和群体的区别
1)领导:可分享领导定位VS明晰任命的领导定位
2)标的:有共同并且清晰的标的VS组织有但成员不明晰
3)协同:齐心协力VS中性/有时消极
4)责任:每人都负责VS领导负主要责任
5)本领:相互补充的VS随机的,不确定
6)表现形式:I,执行层面,WE(做事主动)VS按照命令办事
示例:
几种典型的队伍样貌
3.低绩效队伍的特征(《队伍协同的五大障碍》)
1)缺乏信任
2)惧怕冲突
3)欠缺投入
4)逃避责任
5)无视结果
4. 高绩效队伍的特征
1)明晰的标的
2)关系融洽和交流顺畅
3)充分放权
4)富有弹性(定位互补)
5)最佳的生产力
6)肯定和欣赏
7)士气高涨
实例:
华为
“铁三角”项目管控队伍
次讲:高绩效队伍建设方略
交流:
我们为何要炼就高绩效队伍?
热身游戏
:挑战
1
000
分
——管控七巧板游戏(视场地情况而定,活动时间:1小时)
1. 游戏引见
——本游戏活动开始前讲师将引见项目标的以及相关规则,每个小在35分钟内完成各自差事书上的差事,确保队伍总积分达成1000
分。人员分七个小组,每组
3-
5人,实操中,其中一个小组分布在正中间就坐。多出人员可作为观察员。
2. 游戏开展
——由讲师担任教练,带出各小组按照步骤施行,并对相关结果记录在队伍得分汇总表中,并在进程中重点关注相关小组的突出表现。
3. 收束分享
——此环节是本游戏的一个重点也是一个亮点,讲师重在带出各组参训者对前面的游戏进程开展复盘。无论项目是成功或者是失败,复盘的进程是让人有收获、触动的地方。
一、队伍建设的四大误区
误区
1:队伍利益高于一切
误区
2:队伍内部不能有竞争
误区
3:队伍内部皆兄弟
误区
4:牺牲“小我”换“大我”
实例碰头:
怎样看待
“老婆在产房,自己还在事务岗位上不敢下班”
二、队伍气氛的诊断
1. 队伍气氛测评的4种类型:高绩效型,激发型、中立型、消极型
2. 组织气氛测量办法(Q12抓手)
3. 组织气氛类型判断准则
1)高绩效型
2)激发型
3)中立型
4)消极型
三、队伍领导方式
1. 带队人决定了队伍的一切
——一头狮子领导的一群绵羊能够打败一头绵羊领导的一群狮子
素材:
谷歌公司提炼出出色队伍带队人的8点要领
2
. 队伍领导的4种方式
1)队伍形成阶段:指导式
2)队伍震荡阶段:教练式
3)队伍规范阶段:参与式
4)队伍成熟阶段:放权式
四、怎样炼就高绩效队伍
1. 构筑队伍规则
1)构筑队伍标的(明向)
2)树立队伍的价值观(队伍信念)
实例:
华为信念建设
“三到”和阿里信念建设“三一起”
实例:
某公司研发队伍信念论语
3)行为规范和奖惩制度
4)绩效评价和激励架构
实例:
HW公司的队伍激励矩阵
2. 营造队伍氛围
1)练就信任感
2)持续灌输正能量
3)矛盾和冲突管控
4)创建畅通的交流渠道
3. 关注个人演进
1)关注个人在队伍中担当的定位
2)结合员工业务本领和特点,构筑员工演进渠道
4. 高效领导
1)使队伍的目的、标的和方式密切相关,并且有意义
2)助推队伍中各种本领的组合,并拉升技艺水平
3)搞好和外部人员关系,其中包括为队伍的演进清除障碍
4)为队伍中的其他成员创造机会
5)做实事,以身作则
三讲:高绩效队伍激励
碰头:
激励的常见误区
——激励就是奖励吗?(比如:钱,落地时,越多越好)
——同样的激励能够适用于任何人吗?
——只要构筑起激励制度就能达成激励成效吗?
一、多层次的员工激励架构
(
周全薪酬
)
1. 薪酬:基本工资,绩效工资、现金认可、奖金、股权激励
2. 福利:法定福利、公司福利、津贴、补贴
3. 信念氛围
4. 职业演进:晋升、个人成长、培训、职业安全
5. 事务内容:多样性,挑战性、自主性、意义、反馈
6. 其他:组织支持、事务环境、组织身份、头衔
抓手分享:
留人
“三明治”(钱、开心、成长)
操练:
这些做法分别属于哪一种激励
二,激励的相关原理
1.人性假设
2.强化理论
3.双因素理论
4.期望理论
5.公平理论
6.马斯诺诉求理论
分享:
让员工
“不用扬鞭自奋蹄”的背后
三、常用队伍激励方式
1. 榜样激励(树标杆)
1)关心榜样的成长,使之持续进步
2)让榜样员工为新进员工做报告/分享/担任导师
3)不要吝啬头衔和名号(鼓励创意)
4)对出色员工的贡献公开表示认可(鲜花+掌声)
5)以员工的名字命名某项事物(如XX班组、XX队伍,XX会议室)
6)颁发荣誉证书/奖牌荣誉荣誉
7)内部刊物多渠道宣传
示例:
某公司
2
022年度荣誉墙
2.
及时认可激励
1)认可方式的多样化
2)认可的灵活性
3)认可的及时性
实例:
福克斯波罗公司的
“金香蕉奖”
实例:
某公司绩效平台中的Badge
功能
+及时认可激励矩阵
3
. 尊重激励
1)对员工说话要有礼貌,客气
2)不嘲笑、不轻视员工的事务本领
3)认真听取员工建议
4)尊重员工人格
5)鼓励不同思路
6)尊重优点,包涵缺点
7)对所有员工平等以待
实例:
某公司微信群员工不按照时抢红包经过、某工厂乱扔员工工牌经过
4. 情感激励(员工关怀)
1)大处着眼,具体来看,小处着手
2)积极主动,创造满意
3)用心用情,实操中,融入点滴
4
)
承诺必行,忌走形式
实例:
关怀员工的具体做法
5
.
标的激励
1)参与拟定:鼓励员工参与到队伍标的的制订中来
2)标的共识:和队伍成员务必共识好标的,达成承诺
3)激发主动性:要善于将队伍的标的和员工的标的结合起来
4)标的可视化:善于用样貌的语言将愿景、标的描绘出来
抓手:
GoalChart(标的图)
实例:
稻盛和夫怎样用标的激励队伍
视频欣赏:
马云
-1999年2月这样给员工动员
6. 放权激励
1)放权的好处:节省精力、减少瓶颈、激励员工、演进员工
2)能够放权事务
3)不能够放权事务
7. 演进激励
1)每周一讲:事务例会
2)每月一学:研习分享
3)每季一技:在岗培训
4)润物无声:随时带练
实例:
M公司内部研习分享会
四讲:高绩效队伍交流
一、和队伍成员的交流招数
1. 弄懂每位部属的个性风格的特点
2. 不要只会责骂
3. 提供办法,紧盯进程
4. 维护队伍利益的同时,能够聆听部属的“声音”
5. 宣扬主旋律、正能量,注重带出
二、和队伍成员交流的主要情境
1
. 指示
1)基本要则:清楚、完整、简明、笃定、正确
2)下达指示的口气:吩咐,请托、询问、暗示,征求、严正(分别举例说明)
2
. 表扬
1)基本要则:赞人要快,赞人要诚恳、赞人要具体、赞人不要又奖又罚
2)四种高明的表扬招数
招数一:善于寄希望于表扬之中
招数二:善于授心得于表扬之中
招数三:善于寓道理于表扬之中
招数四:善于融鞭策于表扬之中
3
. 批评
实例:
一封批评邮件引发的悲剧
1)批评的作用:使人认识缺点,改正错误以利于进步;助推彼此的关系、更有效交流
2)批评的基本要则和招数——公开表扬私下批评,先表扬后批评、先调查后批评、先聆听后批评、只对事不对人
三、怎样同
95
后员工交流
实例:
某
IT程序员和主管的一次对话
1
.
新生代员工的职场性格特点
——以我为中心、关注自己演进、耐性差难坚持、责任心不足、对新事物敏感、创造性强、资讯灵通、学识面宽、注重实效,不喜欢口号(画饼)、追求自由平等、渴望成功、爱表现自我,交流直接……
视频欣赏:
一个典型的95后——孟羽童
视频欣赏:
职场剧情
——95后怎样看待职场加班
2
.
传统的管人者和新生代员工间的思路差异
1)
领导方式
2)
放权
3)关系
4)
决策
5)
结果导向
6)“大我”和“小我”
3. 怎样同新生代员工交流
1)不打官腔,说真话,就一线经验说,说到做到
2)
尊重他们
,以朋友而非“家长”式的姿态和他们平等交流
3)变含蓄表述方式为直接交流;多采用开放式交流和集体碰头式交流
4)公司制度的规划要人性化,落地时,实操中,合法化
5)95后喜欢立竿见影的激励方式,换个角度看,能马上兑现承诺
6)允许犯非要则性的错误,更多宽容
交流:
你能看懂多少——新生代员工发明的“流行用语”
说辞对比操练:
提醒和批评
课程回顾:
研习收获以及转化
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|高永华老师
适合谁听
公司中高层管人人员、新晋升的管人者、即将带队伍的业务主力等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
