中层管理者(运营决策层) 公司高管高层管人者 可定制大纲

MTP系列:授权与激励

公司外部的环境持续变化,对经营者来说,今后的展望经常难以预测。不过,为达成公司目的和标的,持续适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管控环境,构筑高效高活力的经营组织,要害在于练就英才!风靡…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
秦发家
课程编号
PX-T19712
MTP系列:授权与激励
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课程背景

公司外部的环境持续变化,对经营者来说,今后的展望经常难以预测。不过,为达成公司目的和标的,持续适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管控环境,构筑高效高活力的经营组织,要害在于练就英才!风靡

60 年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管人者的培训模式。系统化和实战性正是MTP风靡全球管人者的魅力所在!

人是公司最大最具潜力的资源,现代管控追求更人性化怎样掌握放权和激励的招数,让事务更有效率。

80%的员工倘若愿意,能够有更好的表现

50%的员工只是为了保住饭碗

或者许你的公司提供了很好的薪酬、有薪假期、福利规划等等,但员工并没有展现一流的业绩,你是公司的中坚,中艰还是中煎?你一定要动用职务权力吗?

怎样让员工动力十足?

怎样放权?

怎样激励?

金钱可能在拉升员工的激励度和业绩方面起到一些作用,落地时,但真正的激励是消除公司中阻碍员工自我激励的负面因素,实操中,并开发出真正的激励因素。在本次课程中您必将能找到以上问题的答案。

课程收益

● 领会放权的意义和必要性

● 掌握放权的基本要素和要则

● 掌握放权的基本步骤

● 弄懂激励的底层密码

● 掌握激励的基本办法

● 掌握激励中的诉求拆解和方案规划

● 掌握激励中的诉求不满的化解办法

课程大纲

导引:

破冰和培训导入

首讲:怎样恰当的放权

一、为何不放权(三问)

1. 放权为何不为何

2. 为何不放权

3. 放权有什么好处

小组交流研讨:

怎样拆解是否已适当放权?

二、放权三要素

要素一:职责描述

要素二:事务分派

要素三:权力分解

三、放权的五个要则

要则一:权责对等等

要则二:适度放权

要则三:个性化放权

要则四:循序渐进

要则五:构筑约定

四、放权的六个步骤

自我改进:

拟定一份放权施行规划

次讲:解开激励底层密码

测试:

激励认知测试

1. 员工士气低落的原因

2. 何为激励

3. 对激励概念的错误认知

4. .

管人者常犯的

3类错误

一、激励原理

抓手:

激励进程的模型

二、

激励理论

1. 行为和动机

2. 马斯洛需要层次理论

3. 期望理论

4. 公平理论

5. 强化理论

6. 赫兹伯格双因素理论

三、

激励的

四

要则

1. 公平要则

2. 刚性要则

3. 时机要则

4. 清晰要则

三讲:

少花钱也能激励的办法

一、

常用的

8大类非物质

激励的办法

1.

信任

-认可-表扬-赏识(怎样练就对事务的成就感?)

2. 承担责任(为何要为部属承担责任?)

3. 关心、支援队伍成员(事务和生活怎样协调?)

4. 薪水和升迁(怎样做到基础还要有保障?)

5. 事务兴趣(怎样才能将事务当成是一种兴趣?)

6. 理的制度(公平,公正、公开?)

7. 事务气氛(一种软化剂?)

8. 公司标的和使命(最终的解题打法)

二、常用的

9大类特质激励

1. 承包制

2. 利润分享规划

3. 年薪制

4. 职工持股

5. 管人者回购

6. 期权

7. 年终奖

8. 在职消费

9. 多种福利选项规划

实例操练:

构筑激励菜谱

四讲:实用的激励制度

一、部属的四个激励系统

1. 责任系统

2. 资料业绩系统

3. 反馈系统

4. 认可系统

二、

公司常用的

8大激励制度

制度一:标的激励制度

制度二:培训激励制度

制度三:榜样激励制度

制度四:晋升譤励制度

制度五:

PK激励制度

制度六:危机激励制度

制度七:绩效激励制度

制度八:人格类型激励制度

实例操练:

激励制度规划

三、

员工诉求拆解和激励方案的选项

1. 诉求和行为的关系

2. 常见的诉求以及诉求层次

3. 诉求拆解的办法

实例研讨:

怎样根据不同员工的诉求,采取适当的激励办法?

四、

怎样化解员工的诉求不满的负面作用

1. 诉求不满的识别

2. 诉求不满的化解办法

实例研讨:

小王和魏课长

课程

收尾

1. 《531小结》和《90天行动规划》

2. 回顾课程

3. 答疑解惑

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|秦发家老师

适合谁听

公司高管、高层管人者、总监等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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