课程背景
MTP(英文全称Management Training Program)原义为管控培训规划或者管控研修教程，是由美国在上世纪50年代，为有效拉升公司管控水平而研究开发的一套培训架构，强调对所有管控问题，都应抱有“从预防角度出发”的问题意识，去发现并着手破解难题。管控手法实战操作性强，使管人者为达成组织标的去自觉采取行动，是MTP 培训的最大结晶。
怎样让自己的出色本领copy到员工的身上？
针对不同类型的员工，该怎样区分用不同的带练办法？
为何员工会经常消沉？
为何能干的人留不住，不能干的却在混日子？
为何员工的本领拉升缓慢，不能满足公司迅速演进的需要？
有些管人人员不懂怎么激励员工士气，怎么办？
怎样让员工从“让我做”变成“我要做”？
怎样让员工变成自动自发的“自动波队伍”？
怎样让队伍始终保持高昂的士气，积极地冲标的？
管人者的带练和激励本领一直是一项十分要害的本领，世界上出色的公司已经将该课程列为每年的必修课程，借助持续强化队伍精神，拉升队伍执行本领，来达成公司高层拟定的迅速演进的标的。在本次课程中您必将收获以上问题的答案。
课程收益
● 领会带队人的事务带练和激励的责任
● 掌握员工带练和激励的基本原理
● 掌握事务带练和激励的办法
● 掌握管人者员工带练和激励的本领
● 学会员工带练和激励的抓手和办法
● 学会借助激励和带练本领的运用拉升组织绩效和员工绩效
课程大纲
第一部分：有效带练
首讲：何时需要带练
一、带练的作用
1. 何为事务带练
2. 为何需要事务带练
二、带练的时机
1. 新员工带练四期
2. 老员工带练长期
三、带练的障碍
1. 部属的态度
2. 上司的态度和本领
四、带练的
8个要点
要点一：言传身教
要点二：识别诉求
要点三：弄懂水平
要点四：言传身教
要点五：辅助研习
要点六：破解难题
要点七：用于事务
要点八：挑选胜利之师
次讲：怎样带练
一、带练的
4个打法
打法一：创造环境
打法二：绩效伙伴
打法三：激发承诺
打法四：善于研习
二、带练员工的流程
第一步：确定带练对象
第二步：挖掘带练诉求
第三步：明晰带练内容
第四步：设立带练标的
第五步：把握带练时机
三、带练形式
1
.
作业带练
1）我示范，你观察
2）我指导，就一线经验说，你试做
3）你试做，我指导
4）你呈报，我跟踪
2
.
面谈带练
1）话题介入
2）近期情况
3）提出期许
第二部分：高效激励
首讲：解开激励底层密码
测试：
激励认知测试
1. 员工士气低落的原因
2. 何为激励
3. 对激励概念的错误认知
4.
管人者常犯的
3类错误
一、激励原理
抓手：
激励进程的模型
三、
激励理论
1. 行为和动机
2. 马斯洛需要层次理论
3. 期望理论
4. 公平理论
5. 强化理论
6. 赫兹伯格双因素理论
激励的
四
要则
要则一：公平
要则二：刚性
要则三：时机
要则四：清晰
次讲：
少花钱也能激励的办法
一、
常用的
8大类非物质
激励的办法
1.
信任
-认可-表扬-赏识（怎样练就对事务的成就感？）
2. 承担责任（为何要为部属承担责任？）
3. 关心、支援队伍成员（事务和生活怎样协调？）
4. 薪水和升迁（怎样做到基础还要有保障？）
5. 事务兴趣（怎样才能将事务当成是一种兴趣？）
6. 理的制度（公平，公正、公开？）
7. 事务气氛（一种软化剂？）
8. 公司标的和使命（最终的解题打法）
二、常用的
9大类特质激励
1. 承包制
2. 利润分享规划
3. 年薪制
4. 职工持股
5. 管人者回购
6. 期权
7. 年终奖
8. 在职消费
9. 多种福利选项规划
实例操练：
构筑激励菜谱
三讲：实用的激励制度
一、部属的四个激励系统
1. 责任系统
2. 资料业绩系统
3. 反馈系统
4. 认可系统
二、
公司常用的
8大激励制度
制度一：标的激励制度
制度二：培训激励制度
制度三：榜样激励制度
制度四：晋升譤励制度
制度五：
PK激励制度
制度六：危机激励制度
制度七：绩效激励制度
制度八：人格类型激励制度
实例操练：
激励制度规划
三、
员工诉求拆解和激励方案的选项
1. 诉求和行为的关系
2. 常见的诉求以及诉求层次
3. 诉求拆解的办法
实例研讨：
怎样根据不同员工的诉求，采取适当的激励办法？
四、
怎样化解员工的诉求不满的负面作用
1. 诉求不满的识别
2. 诉求不满的化解办法
实例研讨：
小王和魏课长
课程
收尾
1. 《531小结》和《90天行动规划》
2. 回顾课程
3. 答疑解惑
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|秦发家老师
适合谁听
公司高管、高层管人者、总监等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。