中层管理者(运营决策层) 中层管人者 可定制大纲

组织领袖:组织领导力修炼

领导力是组织管人者举足轻重的本领,领导力也只能在管控实践中修炼成长。领导力是管人者破解一个个困难中磨练出来的,组织管人者面对的挑战就是:怎样激发个体,怎样凝聚队伍,怎样练出组织…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
孙之行
课程编号
PX-T19720
组织领袖:组织领导力修炼
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课程背景

领导力是组织管人者举足轻重的本领,领导力也只能在管控实践中修炼成长。领导力是管人者破解一个个困难中磨练出来的,组织管人者面对的挑战就是:怎样激发个体,怎样凝聚队伍,怎样练出组织。

组织管人者要发挥领导力,就需要内省外王,做好自我修炼,影响他人,管控队伍,练出组织

……

如此,既要有科学的办法论指导,防止走火入魔,更需要有效的问题化解之法,破解组织管控的拦路虎

……

本课基于组织管人者的定位和挑战,支援组织管人者系统掌握领导力的核心路径和修炼法门,拉升影响他人,管控队伍,练出组织的招数,学会破解组织管控问题的办法。从而,支援组织管人者达成内圣外王。课程中规划充实实例剖析和交流,训战结合,达成所学能直接用于现实,破解实际问题。达成在最短时间,让组织管人者构筑科学的领导力认知和修炼办法,掌握行之有效驾驭英才、队伍和组织的招数,达成个人和组织共同演进。

课程收益

● 树立领导力新概念,打开领导认知

● 学会3大指南,拉升管人者的自我管控本领

● 掌握4个打法,炼就具备影响力的领导

● 学会拉升自身权力的5项修炼;

● 掌握3项有效打法激活组织活力

● 运用1个抓手,练出组织未来

课程大纲

首讲:

领导力

为何

领导

:

管人者对他人施行影响,从而使他人领会需要完成的事务以及怎样完成差事,并就此达成共识,同时也促使个人和集体努力达成共同标的的进程。

一、

领导的三个核心看法

1. 在成功地框定和界定其他人情境的进程中,达成的影响组织团体活动达成标的的进程

2. 为集体活动指明目的,并激发资源积极达成目的的进程

3. 一种影响、激励以及使他人为达成组织效能和成就而做出贡献的个人本领

二、

拆解领导

(

5

个层面

)

1. 定位分化:领导就是分享影响的进程,如此出现履行承责职能的带队人,和执行的追随者。

2. 影响进程:相同的结果能够借助不同的领导方式来达成

3. 影响标的:不仅有领导的主观目的,还有组织,追随者的利益。

4. 理性感性:领导影响的进程,领导影响追随者,达成标的进程中,遵循携手是最佳利益

5. 间接直接:领导影响组织中无法与其直接相互影响的较低层级员工。

三、区别领导和传统管控

1. 侧重点:管人者关注稳定性、命令性、效率性,带队人关注灵活性、革新性、适应性

2. 关注点:管人者关注怎样完成事务,做得更好,带队人关注事务对人要害,达成共识

3. 追求目的:管人者追求可预见性、秩序性,带队人追求组织变革

4. 适用情境:管控适用组织规模变大、组织结构变复杂,实操中,领导适用外部环境不确定加大

四,领导的影响要素

1. 主体

2. 客体

3. 情境

五,领导的四个评价指标

1. 绩效和标的

2. 进程质量贡献度

3. 态度和看法

4. 成功的职业生涯

六,领导的评价和层次

1. 组织影响

实例

:

任正非

2. 队伍影响

实例

:

马云

3. 他人影响

实例

:

段永平

4. 自我影响

实例

:

张朝阳

视频研习:

领导箴言

次讲:

修炼个体

一、

拆解组织中的领导

自我

拉升打法

1. 组织存在的

3个

条件

1)共享标的

2)贡献欲望

3)交流资讯

2. 领导的

4大

职能

1)影响

2)标的

3)交流

4)营运

3. 领导的要件

1)带队人个人

2)追随者

3)外界条件。

4. 领导的三大本领

1

)

3项领导本领

2)3个时间将控招数

3)2个管控理念

5. 领导的素质

修炼

1)推演思路、灵活性、研习本领

2)人际交往本领

3)高能效水平和抗压本领

4)笃定、情感成熟

5)内在将控倾向

6)个人诚信

7)社会化的权力动机,适度的高成就导向、低亲和导向

实例:任性的带队人

二、

领导的实践

3大

运用指南

1. 时间将控指南

1)标的拟定

2)防止多余的活动

3)克服拖延

4)思索规划

操练:

管人者时间日志

2. 问题破解指南

1)优先破解要害问题, 推迟和防止棘手的琐事

2)发现问题之间的联系,同时破解要害问题

3)识别采取行动的机会,果断行动

3. 拉升指南

1)维持自我意识

2)练就相关本领

3)弥补劣势

4)长处可变为短处

实例拆解:

毫无头绪的管人者

三讲:

影响他人

一、

领导的两项要害行为

1. 关注人和人际关系

2. 关注事务的完成

实例:

哭泣的女人

二、

带队人的三种行为类型

1. 差事导向

2. 关系导向

3. 参与式领导

三、

情境领导拆解

——部属成熟度的水平决定带队人差事导向和行为导向的适当组合

四、带队人面对的四个问题和化解打法

1. 克服绩效障碍

2. 印象管控

3. 自我管控

4. 追随者管控

四讲:

管控队伍

一、

影响是领导的本质

——影响上级、同级和下级

二,权力的

2种类型

1. 职位权力

2. 个人权力

三、权力的

5个采用指南

1. 运用合法性权力

2. 运用强制性权力

3. 运用奖励性权力

4. 运用专家性权力

5. 运用参照性权力

视频研习:

康熙怎样收服姚启圣

四、魅力型领导的练出打法

1. 带队人的品质和行为是魅力型领导的决胜因子

2. 带队人要注意去除权力的不良影响

视频研习:

雍正怎样抚慰张廷玉

五、权力表演的

6大要则

1. 留意你的观众

2. 表现出愤怒,实操中,而不是悲伤和悔恨

3. 注意你的姿势和动作

4. 采用记忆来获得所需的情感

5. 设置舞台和管控环境

6. 不必急于给出回应

国学研讨:

三习一弊疏

五讲:

练出组织

一、组织变革的推演

1. 解冻:解冻现况,创造变革的动力

2. 变革:指明改变的方向,施行变革,使成员形成新的态度和行为

3. 再冻结:新的实践和政策用于改变公司时,必须被“重新冻结”或者固化

研讨:

新官上任三将火是正确的么?

二、

3种新型组织练出方式

1. 研习型组织信念:实例-地产龙头的人人是老师信念

2. 愿景型组织信念:实例-雾化龙头的练出

3. 变革型组织信念:实例-地产龙头的蜕变

视频研习:

李云龙谈愿景

三、原组织激活的

7项事务

1. 打破内部平衡

2. 基于契约的信任

3. 设立新激励

4. 放权各级员工

5. 创建可见绩效

6. 携手主体共生系统

7. 练出带队人的新定位

视频研习:

尤瓦尔

赫拉利

TED演说

第六讲:练出未来

一、

真诚领导的

5

个维度

1. 充分激情地追求标的

2. 具备坚定的价值观

3. 用心领导

4. 构筑持久的关系

5. 表现出高度自制力

二,领导力修炼

3阶段

1. 准备领导

2. 领导

3. 反馈

三、领导力修炼抓手:洋葱模型

1. 自我意识:有着怎样的人生经历,优势为何,需要加强的方面

2. 价值观:我坚守的价值观为何,用哪些要则指引自己的领导事务

3. 动力:激励着前进的动力,怎样平衡外部动力和内部动力的关系

4. 支持队伍:在前过的进程中,能够向哪些人寻求支援和支持

5. 完整的生活:怎样将生活的各个方面整合,并从中找到自己的成就感

小组操练:

认识真诚的自我

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|孙之行老师

适合谁听

中层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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