中层管理者(运营决策层) 全体员工 可定制大纲

心灵捕手——情绪压力管理

随着这几年经济环境不确定性的大量增加,在实际应用里,职场上越来越多的人感受到了心理上的巨大压力。这样的压力可能来源于绩效指标,人际关系、组织调整,运行层面,也可能来自于家庭生活、子女教育、自身以及亲人的健康。倘若不能积极面对心理或者情绪,那么很可能最终会让人的内心失去平衡,频临奔溃的边缘,换个角度看,不仅使得个人的精神状态深受伤害,也会很大程度上影响队伍、影响家人…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
黄雄
课程编号
PX-T19730
心灵捕手——情绪压力管理
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课程背景

随着这几年经济环境不确定性的大量增加,在实际应用里,职场上越来越多的人感受到了心理上的巨大压力。这样的压力可能来源于绩效指标,人际关系、组织调整,运行层面,也可能来自于家庭生活、子女教育、自身以及亲人的健康。倘若不能积极面对心理或者情绪,那么很可能最终会让人的内心失去平衡,频临奔溃的边缘,换个角度看,不仅使得个人的精神状态深受伤害,也会很大程度上影响队伍、影响家人。

《心灵捕手

——情绪压力管控》

从两个方面

——

建设心理资本和化解焦虑入手,让我们每一个深受心理、情绪压力影响或者折磨的人多了两个治愈和缓解的路径,让我们以自我调整认知的办法破解自己的心理、情绪问题,这是一种能够令我们感受到愉悦快乐的良药,实操中,在实际应用里,让我们在面对种种困难甚至不幸时也能从容面对。

哈佛大学心理学研究人员经过多年调查得出这样一个结论:

导致

人变得焦虑的经过99%都是不存在的,这些经过绝大多数都源于人自身的主观臆想。故而,调整个人的认知就显得十分的要害。

课程收益

● 弄懂“心理资本”对于参训者个人职场演进的要害意义

● 掌握拉升“心理资本”的思路和招数,带出参训者以正面情绪面对事务和生活

● 弄懂当下最常见的负面情绪——“焦虑”的起因和本质

● 掌握

化解焦虑的要害方式

——“认知行为疗法”

● 弄懂摆脱焦虑的辅助手段——“自我分心法”

课程大纲

导言:

2022年4月30日巴菲特在年度基金股东会上在回答投资者提问时,往细里说,

给予年轻人的建议

——“当下最好的投资就是拉升你自己”

首讲:心灵认知

——

你有什么资本

问题

:

“你有什么资本和我说话?”

思索

:

一个人的价值高低到底需要哪些资本?

一、个人职场演进所必备的四种

“资本”

1.

财力资本:怎样积累物质财富,关注

“我挣了多少钱”

2.

人力资本:怎样拉升专精本领,强调

“我知道什么”

3.

社会资本:怎样拓展人脉资源,侧重

“我认识什么人”

4

.

心理资本:怎样拉升积极心态,自省

“我是谁”以及“我想成为何”

1)定义:个体在成长和演进进程中表现出来的一种积极心理状态,是超越财力资本,人力资本和社会资本的一种核心心理要素,是助推个人成长和绩效拉升的心理资源

2)内涵:是贮藏在我们心灵深处一股永不衰竭的力量,是达成人生可持续演进的原动力

二,心理资本的四个要素

1. 自我效能:面对充满挑战性事务时,有信心并能付出必要的努力来获得成功

2. 乐观:对现在和未来的成功和失败都有着积极的归因

3. 希望:对标的锲而不舍,为取得成功能设定或者调整达成标的的途径

4. 韧劲:当身处逆境和被问题困扰时,运行层面,能够持之以恒,落地时,迅速复原并超越以取得成功

视频

分享:

“

钢铁侠

”马斯克的创业经历

次讲:心灵进化

——拉升心理资本

视频分享:

电视剧《欢乐颂》倘若你在事务中遭到了误解,你会怎么做?

一,心理资本四要素

的外化表现

表现

1:自我效能

1)为自己设立高标的,并自己选项困难的事务差事

2)欢迎挑战,并因挑战而强大

3)高度自我激励的人

4)为达成标的,会投入必要的努力

5)当面对困难时,实操中,会坚持不懈

表现

2:乐观

1)有效的乐观既不是将成功完全归因于自身,就一线经验说,也将所有的失败推脱责任

2)充分享受事务和生活中的各种得失,最大限度地从中收束心得

表现

3:希望

1)会设定现实而又有挑战性的标的和期望,并以此标的来设定规划

2)借助自我带出的决心、本领和内控的知觉来达成目的,这便是成功的动因或者意志力

表现

4:韧劲(自我调节本领)

——使人从逆境、冲突和失败中迅速回弹或者恢复过来

二、构筑自我的

“心理资本”

1.

从完成一项你最不想做的事务开始

……

2.

从掌握一项最基本的事务本领开始

……

3.

从化解一个最常见的负面情绪开始

……

4.

从确立一个为期一年的小标的开始

……

5.

从面对一个你最不想交流的人开始

……

视频后续分享:

电视剧《欢乐颂》

“心理资本”是怎样影响剧中的年轻女新人的?

三讲:心灵剖析

——认知你的焦虑

导入:

关于焦虑的寓言故事——谁制造了焦虑,运行层面,焦虑又伤害了谁?

一、焦虑的定义

——你在心理上或者生理上感受到危险却又无助时的反应

二,焦虑的

“四大”外在表现

1. 想法内容:担心,自责、自我关注、比较、害怕、怀疑心、不信任、善变、持续想,混乱

2. 生理感觉:头晕,失眠、流汗、发麻、长痘、缺少快感、肌肉痉挛、胃口增加或者降低等等

3. 行为表现:抽烟喝酒、做事拖延、容话唠或者少言、变成事务狂、胆怯退缩,容易健忘等等

4. 情绪感受:急躁,恐慌、沮丧、害怕、敏感、羞耻、防御、郁闷、无助、生气等等

四讲:心灵洗涤

——化解你的焦虑

办法:认知行为疗法(

Cognitive Behavioural Therapy, CBT)

一、认知行为疗法的支援

1. 捋清焦虑的来龙去脉

2.

改变你对焦虑经过的

“初评价”和“再次评价”

3.

停止无谓的纠结

4.

关注对当下有支援的改变

5. 寻找更有建设性的想法

二,认知

行为疗法的步骤

——构筑认知地图→重构初评价→重构再次评价

三、认知行为疗法怎样支援你化解

焦虑状态

运用实例一:临时被安排在公司级会议上做报告,你开始怯场焦虑

运用实例二:部门事务由于别人不配合导致拖延,你开始愤怒焦虑

实地交流

:

请参训者任意提出一个

导致焦虑的经过,用

“认知行为疗法”尝试化解缓解

收束:焦虑的本质

1)你所感受到的焦虑程度,完全取决于你个人对经过的解释

2)你的思索、行为以及心理和身体上的感受,都是相互联系的

五讲:心灵强化

——善待你的心灵

办法:

“自我分心法”

1. 定期完成一件你最专注,落地时,最喜欢做而且令你最有成就感的事情,实操中,对于那些你无能为力的事情,分散注意力,就一线经验说,将他们的消极影响降到最低

2. 每天做一个小的变化,实操中,聚少成多,最后就能产生大的变化

3.

直面焦虑问题,拟定化解规划,会使你感到对焦虑更有将控感

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|黄雄老师

适合谁听

全体员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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