课程背景
队伍执行本领拉升和带练激励课程旨在借助一系列办法和打法来增强队伍的执行本领，并为队伍成员提供适当的带练和激励，以达成更高效的队伍绩效。借助设定明晰的标的和差事、精进交流和协同、提供必要的资源支持、拟定明晰的时间表和里程碑以及开展有效的督导和反馈，队伍的执行本领能够得到拉升。同时，借助构筑信任和携手关系、明晰标的和期望、提供演进机会、赞赏和奖励以及提供支持和反馈等等办法，队伍成员的积极性和动力能够得到激发。该课程将纵深拆解队伍执行本领的影响因素，并提供实用的建议和办法，支援经理人确立有效标的、练就队伍精神、拉升部属执行本领和队伍执行本领，从而达成队伍的成功和标的的达成。
课程收益
1.
激发参训者的内在动力和积极性，调动参训者的主观积极度，为组织做出积极贡献；
2.
构筑队伍意识和凝聚力，借助体验式活动助推参训者之间的交流和携手；
3.
参训者共同参与行动方案的拟定，拉升参训者的责任感和队伍执行本领；
4.
实践中研习带练和激励队伍成员的办法和招数，练就交流和领导本领。
课程大纲
第一章：队伍构筑 - 「队伍当责执行本领」课程意识导入
1.
【队伍构筑】
Warm Up:
队伍构筑分组活动
《活动说明》
1)
参训者坐在椅子上，讲师开场说明课程的目的，并带出参训者弄懂队伍构筑的目的——完成共同标的。进一步深化从队伍的组成成员——人，的角度来拆解队伍共识的意义。
2)
分组，所有人围成一个大圈，运行层面，按照顺序报数
1
到
4
。报数为
1
的成为第一组并设定他们站定的位置，具体来看，接着
2
到
4
组以此类推。
3)
每个小组围成一个面向圆心的小圈，在实际应用里，并用左右手和旁边的伙伴勾起来，轮流顺序向同组的伙伴引见自己的昵称，来自哪里以及现在的心情。
4)
说明课程中的竞赛计分规则，运行层面，每个小组取一个队名，选出队长和队副，往细里说，并设定各组的精神口号。
5)
设定上课音乐——播放上课音乐以让参训者弄懂一旦听到上课音乐就要集合准备投入课程。
2.
课程输出：
-
迅速使参训者融入队伍
-
构筑共同研习的标的
-
创建共同差事导向的队伍
-
构筑具备安全感的研习环境
第二章：当责精神和激发热情
1
．【队伍执行本领的基础—热情和开放】
体验式活动
:
战舞风云
《活动说明》
1)
差事规则说明：
a)
各组在
3
分钟内编排一支战舞（包括队呼和动作）。
b)
战舞应包含：队名，实操中，精神口号和战斗动作。
c)
根据一定的计分规则评分。
2)
开始
3
分钟的操练。
3)
开始测试，直至差事完成。
4)
大队伍带出分享队伍共识完成差事的感受和想法。
2
.
课程输出：
-
强化个体在队伍中的意义
-
践行「当责执行」
-
构筑为队伍荣誉负起责任的态度
第三章：当责执行本领--主动意识和行为
1.
【队伍主动当责执行体验和收束】
体验式活动
:
数数
《活动说明》
1)
所有参训者集中在教室中间（打破组别限制）。
2)
差事前设定：
a)
差事进程中只能讲数字，不能采用其他词句。
b)
闭上眼睛，在实际应用里，具体来看，在整个教室内随处漫步游走（手放在胸前，运行层面，掌心向外以保护自己）。
c)
站停，在实际应用里，从实践看，每个人站在原地缓慢自转。
d)
坐停，运行层面，每个人在原地坐下（所有人保持一定的间隔距离，运行层面，不能接触）。
3)
规则说明：
a)
所有人轮流顺序报数，落地时，从
1
报到
100
即差事完成。
b)
数字一定要从
1
开始报，换个角度看，执行层面，每个数字只能由一个人报。
c)
每个人最少要报
2
个数字，在实际应用里，最多只能报
3
个数字，并且这
2
到
3
个数字不能连续。
d)
差事进程中不能睁开眼睛。
e)
违反以上规则，则差事重来。
4)
开始活动，出错即马上「重来」；使参训者在持续的尝试错误中达成共识（大约
5
分钟）。
5)
让参训者在原地不站起来的情况下睁开眼睛，共同碰头
2
分钟。
6)
继续活动，出错即马上「重来」；使参训者在碰头后的共识基础上修正解题打法（大约
5
分钟）。
7)
碰头
/
操作
/
碰头
/
操作，直到差事完成。
8)
带出参训者根据进程碰头的结果，在海报上写下并发表。
9)
讲师收束活动。
2.
课程输出：
-
将个人执行本领延伸至队伍的当责执行，并创造预期结晶。
-
透过队伍归纳收束，带出出队伍执行本领的要点。
-
发挥创造力，共同拟定可行的拉升队伍执行本领的行动方案。
第四章：当责执行本领
1.
【课程讲授和当责执行共识和行为达成】
1)
队伍当责执行本领
2)
以「结果导向」为基础的执行信念构筑
3)
组织成员日常事务中的当责执行本领行为
4)
强化当责的五个要素
5)
防止责任转嫁的要则
2.
课程输出：
-
构筑正确的队伍当责执行本领的公司信念意识
-
带出参训者构筑队伍当责执行本领的行为规则
第五章：带练激励执行和队伍凝聚
1.
【情境带练激励和队伍执行】
体验式活动
:
交换人质
《活动说明》
1)
差事规则说明
2)
开展
25
分钟的操练，寻求破解办法并操练
创造佳绩。
3)
开展测验Ⅰ并带出分享：教导方式下的激励要则
4)
开展测验Ⅱ并带出分享：带练方式下的激励要则
5)
开展测验Ⅲ并带出分享：参与式领导下的激励要则
6)
开展测验Ⅳ并带出分享：放权式领导下的激励要则
7)
小组共创个人带练激励的行动方案。
2.
课程输出：
-
研习组织领导的四种模式
-
实践并带出出不同领导方式下的激励要则
-
借助切身体验后，共同创造带练激励的行动方案
第六章：终 极奥义个人研习
1.讲师收束
2.参训者分享
《活动说明》
1)
所有人围成一个实心的圆圈
2)
每个人轮流分享自己的心得和感想
3)
讲师开展收束
4)
主管开展收束
5)
拍团体照
6)
汇总分数，从实践看，并颁发奖品
3.课程输出：
-
收束个人的研习心得
-
回顾队伍共同研习的结晶
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|陈坤龙老师
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中层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
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