课程背景
课程总体引见本课旨在借助运用现代沙盘教学办法，强化管人者的公司全局观和队伍思想，切实拉升管控队伍的责任意识、协同意识和组织效率，最终改进绩效、确立优势、达成经营标的。还原经营中，借助竞争压力传导制度，让每个队伍和每个个人都要面对激烈动荡的经营挑战，借助跨部门交流协同拟定适应性经营打法，做出理性的管控决策，高效完成经营差事。参加培训的参训者在经历竞争的成功和失败进程中，获得全方位的经营管控体验和心得，以及队伍建设和融合、队伍决策和交流的宝贵实践心得，练就队伍协同和交流本领，领悟公司经营的真谛。
课程收益
1. 运用激烈的市场竞争将经营压力传导至各个部门和个人，强化管人人员的危机意识、紧迫感和责任感。
2. 借助拆解鲜活鲜活的实地实例，认识跨部门协同的队伍本领和经营业绩之间的推演关系，及时反思公司现行队伍交流和管控方式的有效性。
3. 借助定位交换的还原经营，迅速拉升部门间的认识弄懂，强化换位思索意识，服务意识，拉升队伍协同本领。
4. 借助化解市场环境的突变和竞争对手的市场攻势，练就管控队伍迅速应变本领和危机管控本领。
5. 经过密集的队伍交流，充分体验交流式反馈的魅力，深刻认识建设积极向上的组织信念的意义。
6. 借助对还原公司管控和决策的全方位、实质性参与，加深对公司系统营运的领会，拉升管人者对周边职能事务的弄懂。
7. 系统弄懂公司内部价值链的关系，认识到打破狭隘的部门分割，增强管人者全局意识的要害意义。
课程大纲
一、组织分工和协同
1、拟定共同的组织标的和演进规划
2、借助还原经营，操练合理的分工模式和办法，寻求专注对于职能效率的促成和影响
3、规划适合还原公司方略需要的组织结构和运作流程
4、研习组织核心本领的确立和优势缔造打法
5、根据还原公司演进需要构筑内部协同制度
6、感受分工和协同的矛盾，寻求分工和协同的平衡
二、管控交流
1、外部市场资讯和内部管控资讯的收集、管控和共享
2、上手不同的交流方式，体验不同交流方式的特点
3、借助实地实例拆解常见的交流障碍，解除交流的误区
4、还原同级交流和上下级交流的情景，拆解传统交流的“代沟”
5、研习一对一交流、一对多交流、多对一交流的招数和办法
三、队伍建设
1、借助还原队伍协同，认识队伍的实质
2、在还原经营中寻求队伍的效率和效益来源
3、利用管控队伍的自我调整，破解队伍建设中的困惑
4、体验交流对队伍建设的意义
5、研习跨部门交流和协调，拉升周边绩效，树立全局意识
6、基于队伍承诺，拟定标的和行动规划，平衡资源，评价绩效
四、队伍运筹管控
1、研习运用职能间的紧密协同开展公司系统预算管控，在还原经营中利用经营预算，保证财务安全
2、操练公司系统内的高效资源配置，协调融资、销售、生产的本领匹配
3、研习借助决策队伍的充分交流和协同拟定公司的适应性方略以及支持公司总体方略的职能方略
4、运用财务拆解办法指导不同部门的经营决策，调整经营打法
5、拆解业绩不良的还原公司实例，寻找队伍效率缺失的原因
6、拆解绩优的还原队伍方略安排和决策特点，认识系统效率的来源
五、公司经营管控
1、拉升公司经营意识和竞争意识
2、拉升管人者经营决策本领
3、拉升管人者成本管控和隐患将控本领
4、拉升管人者科学决策本领，规避直觉决策隐患。
六
跨部门交流渠道和打法
拆解研讨：部门间埋怨和扯皮的背后为何？
部门间交流和协同问题现象以及原因拆解
部门间的交流协同
,制度为先还是境界为先
正确认知部门间交流和协同的基础和要害点
怎样认知和熟稔协同部门的事务内容？
怎样让他部门标的变成本部门标的
没有合理的交流渠道，就不可能有通畅的交流
【课程还原经营流程】
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|盛巍老师
适合谁听
公司中高管、核心部门出色领导、经理。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。