中层管理者(运营决策层) 公司中层管控类者 可定制大纲

中层经理全面技能提升

对于公司管人者而言,管控本领和管控办法固然要害,不过,在公司信念的轮廓下,怎样统一管控思想和理念,更是重中之重…

授课时长
2天
授课方式
专家解说 + 视频观摩 + 小组研讨 + 头脑风暴 + 实地点评 + 实例拆解
建议人数
20–40 人
主讲
张尚
课程编号
PX-T19867
中层经理全面技能提升
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课程背景

对于公司管人者而言,管控本领和管控办法固然要害,不过,在公司信念的轮廓下,怎样统一管控思想和理念,更是重中之重。

在公司迅速演进进程中,公司内部会有自己练就的管人人员,也有外部空降的管人者,还有在管控岗位上多年的“老中层”,怎样让这些公司的中坚力量构筑先进、科学、系统的管控理念,在此基础上,运用有效的管控事务和管控办法,更好的拉升管控效能,为公司创造绩效,是很多公司面临的要害课题。

本课主要从公司管人者的管人者定位认知和定位、怎样看待管人和理事,结合领导力拉升的精髓,系统拆解和阐述管人者怎样达成管控转型拉升,在定位正确转变的前提下有效拉升领导力,支援参训者拆解管人人员的特质,拉升管人者管控思路转换和革新、心态调整和交流实践和队伍建设本领等等各实用本领,从事务的实际出发,结合相关实例的拆解和碰头,达成管人者的触动和共鸣,拉升管控艺术,拉升管控效率,周全拉升管控技艺和实践管控抓手办法。

课程收益

1.认清管人者的定位定位和思路模式,在事务中发挥更好的效能

2.弄懂出色领 导者的领导力特质,练就管人者卓越的职业心态和事务状态

3.精 准的定位管人者定位,承上启下,做公司的中坚力量

4.研习针对上级、下级、平级的不同交流打法,迅速拉升交流效率

5.有效利用时间,强化执行意识,研习怎样迅速拉升执行本领和事务效率

6.支援领 导者增强大局观意识,学会对不同类型、不同成熟度的员工开展管控和激励

7.弄懂绩效模型,在此基础上更好的拉升部属绩效胜任本领,有效达成队伍绩效标的

课程大纲

首讲:定位定位和管控思路

1.

管人者定位定位的四种偏差

2.

定位定位的六个问题

抓手运用:面谈抓手和思路梳理

3.

再看管控:管控到底管什么

1)管人VS理事

2)管人和理事的序位为何

4.

管人者的“修路要则”

实例研讨:

管人者的困惑

5.

领导力的三个层面

1) 权力威信

2) 本领威信

3) 魅力威信

小组碰头:

你心目中理想的上司和部属

抓手运用:

出色部属的特质分解

次讲:组织的交流和协调

1.

交流的意义取决于对方的回应

游戏交流:

交流游戏带来什么样的启示?

2.

管控交流的三大要则

1) 有效率

2) 有成效

3) 有笑声

视频鉴赏:

交流的障碍

3.

向上管控的交流模式

1)适应:找到适应上级的事务风格

2)信任:构筑和上级之间的信任关系

3)补位:支援上级取得优异成绩

4.

平级交往要防止的问题

1) 跨部门交流的问题拆解

2) 跨部门交流的打法

5.

和部属交流的招数和打法

1) 扁平化和走动式

2) “NBA”交流法的运用

三讲:高效执行和时间将控

1.

执行和执行型英才

1)何为执行和执行本领?

2)什么叫执行型的英才?

2.

为何公司里面执行难?

3. 穿越时间将控的“黑洞”

1)认清人生最初的财富

2)你是“忙”,落地时,是“茫”,还是“盲”?

4. 有效的时间将控

Ø

四代时间将控理论

Ø

注重事轻重缓急

5. 要事第一:学会做最要害的事

四讲:绩效拉升和带练激励

1. 领 导者放权本领剖析

1) 事必躬亲和放权的比较

2)怎样放权以及放权因素核查

抓手运用:

怎样运用放权抓手表

2. 非物质激励招数的运用

3. 事务绩效和员工KASH模式

实例研讨:

怎样管控“不同类型的部属”

4. 期望和成就——罗森塔尔效应

5. 怎样肯定和表扬部属

视频鉴赏:

教练式管控招数

五讲:队伍协同和队伍信念

1.

从队伍的定义看1+1>2

视频赏析:

三个队伍的比较

2.

队伍协同的三大意识

1)数字意识

2)结晶意识

3)责任意识

3.

从“敖包相会”看队伍信念的练就

4.

怎样炼就高效队伍信念

1) 认识信念的力量

2) 领 导者的引领作用

视频赏析:

信念是怎样形成的

5.

炼就研习型演进队伍

1) 什么叫组织研习

2) 研习的“真谛”

3) 练出自己的进程很疼,但终会变得更好

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张尚老师

适合谁听

公司中层管控类者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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