中层管理者(运营决策层) 公司中层管控干部 可定制大纲

MTP—中层管理技能提升训练

怎样向管控要效益?怎样借助管控达成效能的倍增?这是每个公司都要破解的命题,而破解这个问题的最有效途径就是拉升中层管人者的管控本领…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
巨一铭
课程编号
PX-T19884
MTP—中层管理技能提升训练
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课程背景

怎样向管控要效益?怎样借助管控达成效能的倍增?这是每个公司都要破解的命题,而破解这个问题的最有效途径就是拉升中层管人者的管控本领。

很多公司在日常事务中会借助破解管控问题、开展复盘会议拉升管人者的本领,这种头痛医头,脚痛医脚的方式虽说在一定程度上起到了作用,但整体成效并不理想,往往会出现:

一团乱:

管人者自己本领很强,却让部门一片混乱,不能让部门有序的运转。

效率低

:

事务越来越忙,事情越来越多,不能借助事务效率的拉升降低事务压力。

事难干:

在事务中差事推进缓慢,标的经常不达标,不能有效掌控差事达成标的。

人难管:

管人要么简单粗暴,要么束手无策,不能借助精益管控拉升管人的效率。

不尽心:

不知道怎样拉升自己的领导力,让部属尽心尽力的去完成事务。

带不动:

总是一个人在作战,付出很多却带不出队伍。

造成以上问题的根本原因是:管人者只注重管控一点而不能系统的开展管控。

课程收益

1、支援参训者掌握系统、先进、实用的管控招数和交流本领;

2、管人者怎样从有为到无为来达成影响力的构筑

3、研习怎样借助人性的角度来影响部属,达成非物资激励

4、掌握有效指导员工的办法,对员工采用情景化带出和练就

5、带队人获得部属心甘情愿追随的本领

6、掌握管控本领的核心,交流本领,学会和上司、和同级和部属的良好交流

课程大纲

首讲、出色管人者的概念认知

1、 管人者的定位认知

(1) 公司信念传承者

(2) 业务领域带头者

(3) 专精本领的带练者

(4) 决策、打法建议者

(5) 部门问题的终结者

² 问题拆解的办法和维度

实例拆解:某公司

6

个部门经理之间对问题的态度和处理

视频拆解:董明珠和格力的成功之路

次讲、管人者成就自我的两个核心

1、 管人者格局的拉升

(1) 由高至低、由强至弱

实例探讨:

“容”的启示

(2)

练出

“商业人格”

2、 管人者所必备两项本领的拉升

(1) 凝聚队伍、上下齐心

(2) 将心注入、上传下效

视频拆解:经理人的成和败

三讲、管人者的领导艺术拉升和影响力构筑

1、 从管控到领导

(1) 改变部属和自我改变

情景碰头:部属为何难改变?

(2) 管控部属和自我管控

情景碰头:部属为何难管控?

2、 管控和领导的本质

(1)

从

“事”到“人”

(2)

从

“将控”到“释放”

(3)

从

“被动”到“主动”

(4) 从中国最伟大的创业者来看管控和领导

实例拆解:领导和管控的不同运用

3、 领导艺术的拉升

(1) 从管人者向经营者转变

(2) 从部属被动到部属主动的领导艺术

(3)

管人者的

“修身”和“治世”办法

(4)

领导艺术在

“道”和“术”中的运用

4、 管人者影响力的构筑

(1) 影响力构筑的法则

(2) 管控模式和服务模式

(3)

用

“敬天爱人”的思想来影响部属

(4) 利他思路模式的构筑

实例分享:杜月笙的

“人心至上”

(5) 长期有效的影响模式

抓手运用:建档

5、 影响力构筑的底层推演

(1) 影响力构筑的基础

(2) 容纳和影响

(3) 部属犯了错我们该怎样处理

实例拆解:

部属犯错的

背后

实例拆解:董明珠借助部属犯错来拉升自身的影响力

(4) 部属本领不够我们该怎么办?

四讲、高效队伍建设和管控

1、 队伍信念的炼就

,

(1) 赋予队伍荣誉感

实例拆解:谷歌的队伍信念

(2) 队伍氛围营造的四个要害

(3) 队伍标的成为每个成员标的的转化

(4) 标的转化的三个步骤

2、

管控好队伍中的

“病毒”,营造队伍士气

(1) “病毒”在部门中的影响

(2) 怎样

消除

“病毒”

抓手:目视杜绝法

(3) “病毒”产生的源头

3、 树立好管人者的威信

(1) 自我情绪的将控

(2) 威信树立的做法

实例拆解:领导对助理失误的处理方式

(3) 运用制度来树立威信

4、 管人者的以身作则运用

(1) 管人者经营队伍的核心法则

(2) 队伍凝聚力、执行本领弱的本质问题

情景体验:拉升队伍凝聚力、执行本领的核心

(3) 队伍的敬业精神和执行本领拆解

(4)

构筑督导和查验制度

(5) 队伍士气以及战斗力的炼就

五讲、高效队伍的主力练就和放权

1、 经营英才的两个维度

(1) 动力至上

Ø 队伍怎样选人、选什么样的人

Ø 经营队伍的核心是经营什么?

Ø

抓大放小

,

直指核心

(2) 化解阻力

2、 主力练就的两个维度

(1) 本领

(2) 意愿

思索

1

:本领和意愿两者的推演关系

思索

2

:管人者练就部属的重点要放在哪?

3、 部属意愿练就

(1) 何为意愿?

(2) 怎样看部属是否有意愿

实例拆解:从可行性和不可行性来看意愿

实例拆解:员工意愿度解码

(3) 意愿练就的三大步骤

抓手操作办法

5、 部属本领练就

(1) 判断部属本领的维度

实例拆解:营销总监对问题的处理

(2) 由谁来练就本领?

(3) 本领练就的流程和步骤

情景还原:领导对部属的练就

抓手操作办法

(4) 对部属采用情景化教育

6、 对部属的有效放权

(1)

从人的角度

——意愿、本领

(2)

从事的角度

——隐患、性质

第六讲、管控交流招数

1、 交流的三个要素

(1) 环境、气氛、情绪

视频拆解:交流要素的掌控

2、 交流的四个核心招数

(1) 有效的认同招数

(2) 高效的表述招数

(3) 积极的聆听招数

(4) 及时的反馈招数

3、 交流的五大法则

(1) 喜悦心交流法

(2) 同理心交流法

定位还原:迅速达成共识

(3) 包容心交流法

(4) 赞美心交流法

(5) 爱心交流法

4、 怎样和各级开展交流

(1) 向上交流招数

(2) 平级交流招数

(3) 向下交流招数

事例碰头:遇到不同情况的处理办法

(4)

怎样开展跨部门交流

5、 管人者对部属的表扬和否定艺术

(1) 当众反复,单独一次

(2) 前连后推、前堵后截

情景还原:领导和部属的交流

第六讲、

管人者的组织执行本领

1

、执行的认知

(1) 何为执行?

(2)

新商业文明下对执行的界定

(3) 商业信念和结果信念

实例拆解:商业的本质

(4) 执行中存在的误区

情景还原:员工的行为推演

(5) 结果的三大假象

态度不等于结果

差事不等于结果

进程不等于结果

2

,成功执行的前提

(1) 不折不扣、绝对服从

实例分享:三九集团用餐信念

(2)

公司方略的执行难点

(3) 蒙牛的执行信念

(4)

公司演进的阻碍

实例分享:阿里巴巴初期的方略打法

(5) 上级的指令出现错误该怎样面对

3

、执行型英才的共同准则:承担责任

(1) 管人者的责任

(2) 公司有问题的根源为何?

(3)

荣誉和责任的关系

4

、执行中的时间将控

(1) 时间将控的本质

(2) 管人者在时间将控中存在的误区

(3) 时间将控的效率和效能

实例拆解:装瓶实验

(4) 艾森豪威尔原理

时间将控抓手

打分确定差事的抓手

(5) 摆脱时间不够用的困扰

结训典礼:

1、 行动实践(研习成效转换落地)

2、 表彰出色参训者

3、 P

k

兑现

4、

课后落地带练(根据需要,拟定带练方式:在线式、顾问式、咨询式

)

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|巨一铭老师

适合谁听

公司中层管控干部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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