中层管理者(运营决策层) 管人者 可定制大纲

职场管理沟通技巧

管控学的基本定义中明白的揭示,管控的定义就是『透过他人,完成事务』,故而;有效的让人们团结在一起为一个共同标的而努力,是管人者达成绩效最要害的要害本领。从管人者日常事务的时间运用加以拆解,我们也能够清晰的看见,管人者事务中,极大一部份的比重在和人交流。也许是对部属作事务指导、也许是对上司作问题交流和事务呈报、也许是和平级部门针对某一事务项目作纵深协调和探讨、也许是对公司外界单位作各种可能的交流和交…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
王国兴
课程编号
PX-T19892
职场管理沟通技巧
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课程背景

管控学的基本定义中明白的揭示,管控的定义就是『透过他人,完成事务』,故而;有效的让人们团结在一起为一个共同标的而努力,是管人者达成绩效最要害的要害本领。从管人者日常事务的时间运用加以拆解,我们也能够清晰的看见,管人者事务中,极大一部份的比重在和人交流。也许是对部属作事务指导、也许是对上司作问题交流和事务呈报、也许是和平级部门针对某一事务项目作纵深协调和探讨、也许是对公司外界单位作各种可能的交流和交流,凡此种种,都需要管人者具备较高的交流和表述招数,才能节约时间、拉升效益。

交流说起来容易,但实际执行时却发现,往往用意甚佳的说话内容,执行层面,却不一定能够带来预期中的交流成效,故而说,有效练就交流本领,实在是现代管人者刻不容缓的课题,此次培训用意就在提供管人者一次,拉升自己交流本领的机会。

课程收益

1. 协助管人人员正确认识有效交流的基本条件,让管人者能重新思索在开展交流之前,必须做好哪些准备,做到清晰并且有效的交流。

2. 探讨交流风格对于有效交流的影响,带出管人者运用此拆解技艺,确保能拉升自己的亲和力,改进交流成效。

3. 探讨在实际的事务情景中,对上交流、对部属交流、跨部门交流之间各存在哪些可能障碍,以便于能掌握各种有效的手法,实操中,成为受部属爱戴、受领导赏识、受同事欢迎的出色管控主力。

4. 在实际的实例探讨和实地上手中,加深管人者对于各种面向交流情境的领会和本领掌握,强化管人者的事务实地交流本领。

课程大纲

一、 认识交流

l 游戏体验:交流容易吗?

l 判断:这些是交流吗?

l 交流的基本模型

l 交流不良的危害

l 为何交流本领是管人者的核心本领

l 操练:检测一下你的交流本领

l 高效交流者的特质

l 交流还原游戏:七巧板拼图

二、 不同性格特质和交流风格

l 知己知彼才能有效交流(同理心在交流中的意义)

l PDP(交流风格测试)概念和引见

l 测试:交流风格自测

l 不同性格特质以及交流风格拆解

n 掌控型(老虎)的交流偏好和化解之道

n 影响型(孔雀)的交流偏好和化解之道

n 稳定型(考拉)的交流偏好和化解之道

n 谨慎型(猫头鹰)的交流偏好和化解之道

n 综合型(变色龙)的交流偏好和化解之道

l 各种交流风格的人物写真和拆解

l 运用交流风格有效交流

n 怎样迅速识别他人的交流风格

n 怎样和各种交流风格人士相处

l 实作:运用各种不同的交流风格,开一场办公室会议

l 思索和反思:我们怎样做到识人交流

三、 高效交流的三将利器(听、问、说)

l 金字塔结构化思路对于交流的意义

l 结构化思路的四阶段十六字箴言怎样运用

l 怎样听出对方说话中的结构?

l 从结构中掌握事实和情绪的要领

l 同理心聆听的相关要领

l 测验:聆听本领测试

l 两种问句在交流中的意义(开放式和封闭式)

l 高效提问的五种要害法则

l 怎样运用结构规划自己的表述内容?

l 表述进程中的肢体、音调、语气怎样运用?

l 怎样迅速拉升自己的口才

l 上手:即席演说操练

第一天课程结束

课程作业:寻找三位事务中的交流对象,判断他们的交流风格,并运用所学到的交流招数,和对方开展至少不少于

20

分钟的有效对话,并记录交流的具体成效

四、 怎样有效的向上交流

l 和上级交流的注意要领

l 向上级呈报事务的要领

l 向上级请示的要领

l 向上级提建议的要领

l 请求上级提供支持的要领

l 接受指示的要领

l 怎样做好和上级的协调

l 实际上手:准备一次对上级的述职报告

五、 怎样做好平级交流和影响

l 为何跨部门交流经常不易?

l 对跨部门交流的正确和错误认识

l 游戏体验:跨部门交流有效性的要害

l 领会部门间的关系

l 平级交流的基本要则

l 平级间的协调和谈判

l 怎样提出合理的要求

l 怎样有效破解跨部门冲突

l 项目主管怎样和职能主管协调,取得支持

l 实际上手:开展一次跨部门之间的协调会议

六、 怎样做好向下交流

l 怎样判断部属的演进状态

l 怎样根据部属成熟度来带领(情景化领导技艺的运用)

l 事务差事分派基本要则

l 怎样正确对部属下达命令

l 放权的要则和具体招数

l 执行进度怎样有效跟进

l 事务结晶怎样反馈

l 运用教练式对话技艺有效激发部属主观能动性

l 怎样有效激励队伍

l 实际上手:运用教练式对话技艺和部属做交流

七、 公司实际实例探讨

第二天课程结束

请当事人拟定出一份,对上、对平级、对下的交流招数改开展动规划

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王国兴老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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