中层管理者(运营决策层) 职业培训师内部培训师 可定制大纲

领导风格与敏感度训练(Sensitivity Training)

敏感度训练是使我们更多地认识自己以及自己对他人影响的一种技艺。它跟传统的训练方式十分不同,在实际应用里,传统培训方式强调的是对一套预定概念的研习…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
王国兴
课程编号
PX-T19920
领导风格与敏感度训练(Sensitivity Training)
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

敏感度训练是使我们更多地认识自己以及自己对他人影响的一种技艺。它跟传统的训练方式十分不同,在实际应用里,传统培训方式强调的是对一套预定概念的研习。

开始敏感度训练时,群体中没有领导,没有权威、没有权力地位。参加者开始谈话之前要处于一种专注以及用心的状态,这是必须的。借助对话(深度聆听、尊重式的探询、针对性的响应),往细里说,人们开始更深层次的认识自己和他人。同时在这个进程中,说话者更为明晰的领会以及澄清自己内在的心情、感觉和想法,也透过其他人的响应,更为真确的认识自己在其他人眼中的印象,在持续对焦的进程中,除了更为认识自己之外,也拉升了自己对其他人的敏感程度,从实践看,进而信赖自己所属的组织。

透过敏感度训练,每一位成员能够更弄懂自己,故而能够更为有效地领导自己的心以及领导自己。

透过敏感度训练,每一位成员能够更为精准地聆听以及掌握和自己交流的对象的内心想法,故而;能够给出更为精确地响应,自然也就能够改进和所有交流对象的关系。

透过敏感度训练,每一位成员能够明晰认识到自己的优、缺点,明晰到自己的强项和弱项,自然能够对自己的课堂以及队伍成员,给予合适的影响力。

课程收益

1. 透过对自己的深度感觉,更为认识自己,进而找寻自己的内在力量,具体来看,能更明白地活着;

2. 对参加者行为以及其在社会关系中的意义的自我意识和洞察,具体来看,增加对对方的同理心;

3. 拉升对他人行为和心情的敏感度,能更精准地给予回应;

4. 对社会、人和人之间以及不同群体间情况的判断本领,以便能正确作出响应;

5. 透过对他人的敏感,能更为高效地构筑和对方的信任关系,有效增加自身影响力和领导力;

6. 参加者持续拆解其人际交往行为,以获得更有效、更满意的人际关系的本领。

课程大纲

一、 Meditation(晨间冥思):

带出者选项一个素材,呈现给大家看,并带出大家谈谈自己的想法。藉此将大家的关注重点,落地时,从理性转化至感性,同时带出大家能够扩大自己的格局,从关注小空间,执行层面,进入到大世界。

二、 我们的会谈公约:

带出者将两天的会谈基本守则告诉大家,带出大家构筑良好的会谈默契。

1. 信任和信赖

2. 活在当下

3. 尊重

4. 开放

5. 感觉

6. 负责

三、 锁住式会谈的四阶段法:

1. Objective:客观的、资料性的

2. Reflective:反应性的,、体验性的、感觉层面的

3. Interpretive:领会层面,诠释层面

4. Decisional:决定性的

5. 四阶段问句法的实际运作示例

6. 怎样运用四阶段会谈法于日常交流和交流之中

四、 个人自我察觉表的分享和交流:

让大家一一分享自己填写的自我察觉表内容,换个角度看,在每一位分享同仁完成分享后,由主持人运用ORID的办法,邀约大家给分享者响应,以便进一步让分享者弄懂自己、完善自己。同时;在分享和交流的进程中,熟练ORID的运作细节,并进一步为此队伍的凝聚温度加温,炼就成具备高度信任感的团体,为接下来的个人分享和交流作铺垫。

五、 对生命的探索和回应:

1. 分享自己的一段经历,一个故事、一个秘密、一个挣扎

2. 研习团体的生命回应:每个人自主地对该分享者给予回应

3. 主持人的纠偏和带出:主持人带出实地的响应方向,精准度,并确保大家遵守响应规则

4. 当事人的回馈和感恩:分享者响应,在接受大家响应的全进程中,自己的感动,澄清和发现(若伴随有行动更佳)

5. 主持人的最终回应:当所有成员的分享,回馈都已结束,主持人根据大家的对话,给予整理、点评和回应

六、 收束回馈和期许

1. 每一位参加者自己和大家交流参加此次敏感度训练的收获

2. 主持人的收束提醒和期待

3. 主持人的最终整理和建议

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|王国兴老师

适合谁听

职业培训师、内部培训师、公司组织演进(OD)负责人、想更懂人心的公司中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询