课程收益
借助工作坊的活动体验来拉升经理人的变革领导力，包括洞察人心、连结愿景，积极传导、拥抱变化；
能区分变革管控和变革领导力的不同，深刻意识到经理人自己在推进变革进程时的要害领导作用，能开放心态，积极面对变革；
明晰弄懂人们在变革进程中的心态变化，能敏锐察觉员工在变革进程中的心态变化，能积极传递变化的意义、主动协助员工，支援队伍从抗拒转为正向对待变化、有效执行变革；
交流是变更成功的基础，支援经理人结合实际的变革情境，为变革交流做好有效的规划和准备，将好的意图化为行动，在实际事务中展现出变革领导力。
课程大纲
第一单元
经理在变革中的定位定位
何为变革？参训者经历分享：过去经历过的变革；变革的五大类型
参训者经历分享：过去经历过的变革其成功或者失败的原因；变革失败的四大原因
变革管控和变革领导力的区别
变革中的三种定位定位：变革发起者、推进者，执行者
变革的推进者：承上启下的经理的变革领导力模型
第二单元
遭遇变革的心路历程
活动内容：参训者彼此分享、体验在美好日子中的快乐，在实际应用里，突然遭受无理的变化要求，最终研习怎样创造更美好的未来
活动目的：
变革曲线的学识点研习
完整体验遭遇变化时的心路历程，实操中，并认识遭遇变化时的各种心理反应以及情绪
领会自己和他人在面对变化时的内心状态和诉求
认识作为经理在此变化进程中的定位和积极作用
研习怎样借助
“
拓展愿景
”
描绘更为美好成功的未来景象，以激发对变化的正面情感
研习怎样将员工个人未来的演进期望和变革的美好结果整合联系在一起
第三单元
变革曲线和变革之屋
活动内容：借助典型公司变革的实例情境，还原和探讨遇到公司发生变革时，员工的真实想法和感受。员工会在哪个位置？满足厅、否定厅、困惑厅、新生厅？怎样识别在各个不同位置的员工特征？他们会说些什么？他们会做些什么？主管应该做些什么？
活动目的：
变革之屋的学识点研习
变革阶梯的学识点研习
为何员工会在变革之屋的不同位置？原因以及他们典型想法和行为
在变革发生时，能借助员工的言行来识别员工的状态
研习当员工在不同位置时，主管应该采用哪些合适的方式来
支援员工通向新生的大厅
第四单元
交流是变革成功的基础
活动内容：结合参训者的实际情况，开展变革通知的会议；分组还原发布变革通知的主管，以及接受通知的员工；体验接获变革通知时的人员反应，并收束出有效的变革通知的要害要素
活动目的：
结合前面所学的学识点和心得体会，运用到自己的实际事务中
研习怎样做一个积极有效的变革交流
为了未来的变革交流做一个彩排，当场获得交流后的结果和员工反应，实地随即开展复盘，弄懂成功或者失败的原因，开展调整精进，确保变革交流成功
第五单元
实践规划
-
带领队伍拥抱变革
收束变革领导力模型：
洞察人心，连结愿景、积极传导、拥抱变化
检视变革的关注圈、将控圈、影响圈
检视自己在变革中的能量采用状况以及有效性
拟定课后的变革领导力的行动规划
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|王慧敏老师
适合谁听
针对承上启下、落实变革的经理。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。