中层管理者(运营决策层) 公司中层管人者新任部门经理等等 可定制大纲

赢在定位——管理者角色认知

中层,是公司的腰部力量,决定着方略落地的成效、队伍成员的状态,也决定着公司的组织优势…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张华
课程编号
PX-T19993
赢在定位——管理者角色认知
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课程背景

中层,是公司的腰部力量,决定着方略落地的成效、队伍成员的状态,也决定着公司的组织优势。

对于管人者来说,要使自己能在公司中发挥积极的作用,首先必须认识自己担当的定位,清楚自己的定位。正确的管控定位认知,才能有效地施行管控,合理地安排事务,才能在更好地带领员工达成组织标的,体现管人者的事务成效。

本课结合中国公司管控演进的实际,从

“借助明晰中层定位定位,瞄准管人者业务绩效改进,综合炼就队伍的组织优势”为标的,利用实战上手的方式,讲授系列管控抓手和办法,引入公司实际实例,教授参训者怎样处理管控中的常见问题,支援参训者掌握简单易行、并且行之有效地管控要则、办法。

课程收益

● 深刻认知管人者岗位职责,突出管人者的核心作用;

● 掌握面对

3

类对象管人者的定位定位,以

1

2个实例吃透事务推演;

● 领会管人者的本领要求,掌握

4

项自我管控抓手,拉升管控效率;

● 练就以标的为核心、以队伍为途径的事务思路,输出

1

份行动规划。

课程大纲

开场小游戏导入:

1

)定位化的要害作用(

儒家为何为正统?)

2

)定位认知意义

3

)管控定义

首讲:管人者定位初认识

一、定位认知理论

二、管人者和主力员工的区别

1

. 管人者:重视队伍事务结果

2

. 主力员工:重视个人事务结果

三、主力员工向管人者的跃迁

1.

四个升级(责任升级、交流升级、关系升级、自我升级)

2

. 定位转换困难四个原因

3

. 管人者成长的四个阶段

视频:《主角和配角》

四、新老管人者的常见

“病症”

1. 新经理并发症:急于表现,过于缓和

2.

老经理综合症:心得主义、好好先生

碰头:怎样化解管控的两难现象

视频:《冲出亚马逊》

收束:有情的领导、无情的管控、绝情的制度

次讲:管人者的部属定位(怎样辅助上级)

一、常见的管人者定位认知错位

1.

民意代表

2. 自然人

3. 传声筒

二、部属定位正确打开方式

导入:基本准则和两大职能项

1.

执行者

——永远“补台”而非“拆台”

2.

问题破解者

——用“替身”的思路开展事务

视频观看:能文能武李延年片段

实例碰头:王经理对小李请假事项的碰头(回顾此节所学学识点)

视频观看:

1942

李培基和委员长对话

三、向上管控必杀技:主动

导入:总要则

2.

怎样回复上级命令(

3

个公示)

3

.

怎样向上级呈报(

3

个情境)

三讲:管人者的上司定位(怎样支持部属)

一、常见的管人者定位认知错位

1.

官

2. 业务员

3. 教父

二、上司定位正确打开方式(五大职能者)

1.

规划者:抓住要害,精准发力

——通盘全局的前瞻者

2.

督导者:重视什么,就得到什么

——规则拟定者和维护者

3.

教练员:随时随地培育员工

——以员工成长我己任

带练打法:做示范、追进程、选导师、降难度

4.

示范者:为部属树立榜样

——队伍以身作则的标杆

5

.

担当者:勇于负责——为成员做事的隐患兜底

办法:有效放权七步法

视频观看:《能文能武李延年》

实例分享:生产工序效率拉升

实例碰头:王主任转型销售经理(回顾此节所学学识点)

三、向下管控必杀技:主动

1.

三个关系

2.

三大打法(教育成长、信任领会、肯定认可)

四讲:管人者的同事定位(怎样同级协同)

一、内部买方

——全局意识和买方思路

1

. 买方思路

2

.

正面行为

实例:公文印章和财务报销、收购公司

二、有效交流者

——换位思索大局为重

1

. 负面行为清单

2

. 达成内客服务保障

实例:

运动服事项

/

买方邀请招待事项

三、平向管控必杀技:受益

1.

达人达己,方便他人

2.

支援别人,才有话语

3

.

多待责任,少分功劳

第六讲:管人者的自我管控

一、管人者的正确意识

1.

主人翁意识

2. 担当者意识

3. 革新意识

二、管人者的时间将控(三大步骤)

挑战:忙得焦头烂额,从实践看,事情永远做不完(效率不等于效能)

第

1

步:诊断时间

第

2

步:确定要害事项

第

3

步:规划安排

抓手:

管控学上的

20/80

法则

三、管人者的研习管控

1.

怎样拉升研习动力

2.

怎样拉升研习毅力

3.

怎样拉升研习成效

实例:罗写作,杭州之行结晶

收束:分享收获和拟定行动规划

1.

分享收获

2. 拟定行动规划

输出:个人行动规划

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张华老师

适合谁听

公司中层管人者、新任部门经理等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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