课程背景
当今时代，公司的带队人们和队伍正面临巨大的挑战；外部环境正变得越来越混乱，实操中，利益相关者越来越多，在实际应用里，而面对越来越复杂、多元化的问题，带队人们已经没有答案能够给，也很难再借助某个超级个体来破解所有的问题了。带队人们比以往任何时候都更需要炼就超级队伍，可是没有一个队伍是在一开始就做好了准备，队伍之间也不是一声令下就能有效协同的。
如今，往细里说，越来越多的组织已开始将队伍作为拉升生产力和组织有效性的手段。那么，怎样去炼就一个真正的高绩效队伍呢？
本工作坊旨在
借助队伍教练、带出、沙盘等等多种办法和抓手的综合运用，激发队伍的内在智慧和潜能，引发队伍的自我觉察和研习成长，增强队伍间的信任，促动队伍成员彼此承诺、主动
担责
、由内而外地去破解队伍现有的挑战和问题。
课程收益
● 拉升队伍的五力：交付力、凝聚力、执行本领、影响力和研习本领，让队伍超越个人利益，形成一个更高绩效的队伍
●
助推队伍成员对队伍产生更强的责任心和承诺、主动担责，在实际应用里，促动其从
“
要我做
”
到
“
我要做
”
的内在转变
● 支援队伍洞察内外部环境变化，把握新的利益相关方诉求，找到公司的核心优势，进一步拉升事务产能
● 支援队伍萃取队伍能量，让队伍看到积极的希望和一起努力的方向，激发队伍士气，拉升队伍活力和凝聚力
● 明晰队伍现有的主要挑战，构筑大局观和炼就系统思路，共创破解挑战的行动打法
● 拉升队伍的向外影响力，研习怎样调用外部资源完成队伍标的
● 利用反思抓手，对研习收获开展结构化的复盘和自我反思，拉升队伍持续研习和反思的本领
课程大纲
导入：开场以及破冰
标的：增进彼此联结，创造良好的工作坊场域，导入工作坊主题
1. 引见工作坊流程
2
. 弄懂参训者关于工作坊主题以及参训者本身的来由资讯
抓手：入场调查抓手
3
. 共创工作坊公约
4
. 破冰活动
1
）认领不同的定位（自己、上级、部门同事、买方）
2
）形成
4
人小组，结合视觉卡分享这个定位眼中的高绩效队伍是怎样的？
3
）大场分享
第一模块：
领会
高绩效队伍
标的：
研习高绩效队伍的特征，对现有队伍开展评核
解说：高绩效队伍模型
活动：五力评核
1
. 请全体参训者站位，站在自己认为队伍最强的那个力的地方
2
. 形成小组，落地时，分享站位的原因
3
. 大场分享，请持有不同意见的小组开展反馈
4
. 请全体参训者站位，站在自己认为队伍最弱的那个力的地方
5
.
形成小组，从实践看，分享站位的原因
6
. 大场分享，请持有不同意见的小组开展反馈
7
. 各小组收束分享本环节的收获和发现，大场分享
抓手：
加瓦铁三角高绩效队伍模型
第二模块：炼就队伍交付力
标的：支援队伍洞察内外部环境变化，把握新的利益相关方诉求，找到公司的核心优势，进一步拉升事务产能
小组碰头：当下公司正在经历哪些重大的变化？
解说利益相关者的定义、利益相关者地图
小组活动：
共识公司
T
OP 4的利益相关者以及其核心诉求
共识：
公司
T
OP 4的利益相关者
共识：每类利益相关者的核心诉求
解说定义竞技场大图，举例说明含义，优势提取大图
小组活动：开展竞争者拆解，提取公司的
T
OP3的核心优势
1
.
小组碰头某
1
个区域的竞争对手
2
. 全场发表小组碰头结晶，形成共识
3
.
小组碰头某
1
个区域竞争者在满足利益相关者诉求层面的
3
条优势打法
4
. 全场发表小组碰头结晶，形成共识
5
.
小组碰头：在满足利益相关者诉求上，相较于本小组所碰头出的竞争对手，实操中，我们的
3
个具体的核心优势
6
. 全场发表小组碰头结晶，形成共识
抓手表单：
利益相关者地图
定义竞技场大图
优势提取大图
第
三
模块：拉升队伍凝聚力
标的：
支援队伍萃取抵达高峰和穿越低谷的队伍能量；借助共创美好愿景，让队伍看到积极的希望和一起努力的方向，激发队伍士气，拉升队伍活力和凝聚力
解说高峰低谷抓手以及规则
小组活动：用高峰低谷抓手萃取队伍能量
1
.
每位参训者分别在便签纸上写下自入职以来，自己所经历的一个高峰经过和低谷经过，具体来看，并贴在小组的
“高峰低谷图”上
2
.
小组成员在组内依次分享自己的高峰低谷经过，在实际应用里，以及支持自己走向高峰
/
穿越低谷的力量
3
. 小组内形成共识
4
. 大场分享组内碰头结晶，大组形成共识
5
. 教练点评和升华
解说封面故事以及规则
小组活动：
用
“封面故事”共创未来美好愿景
1
. 各小组在小组内用封面故事共创未来的愿景画面
2
.
各小组依次在大场开展小组愿景画面分享
3
. 教练点评和升华
抓手表单：
高峰低谷
封面故事
第
四
模块：
拉升
队伍执行本领
标的：
明晰队伍现有的主要挑战，构筑大局观和炼就系统思路，共创破解挑战的打法
小组活动
：
共识队伍面临的
T
OP 5的挑战
解说六个盒子模型和规则
小组活动：
用六个盒子模型共识化解
T
OP 5挑战的打法
1
.
分为
5
组，每个小组负责
1
个挑战的化解打法共创
2
. 每个小组内再分成小小组分别代表不同的盒子，开展组内对话
1
）为何我们所代表的这个盒子如此要害？
2
）在这个盒子里，怎样能够更好地破解挑战的
T
OP 3的化解打法？
3
）我最需要哪一个盒子的支持？为何？
4
）我能够给哪一个盒子提供支持？这个支持是？
3.
领导
/
管控小组收束发言：作为一个队伍，每个盒子之间需要怎么支持，助推挑战的破解？
4
.
回到各小组开展碰头，修正
T
OP 3打法并在大场开展分享
5
. 整合所有盒子的打法
抓手：
3
5分投票抓手、六个盒子模型
第
五
模块：增强队伍
影响力
标的：
拉升队伍的向外影响力，研习调用外部资源完成队伍标的
解说
“灵魂六问”以及规则
小组活动：
1
. 各小组共识化解挑战的利益相关方
2.
各小组用
“灵魂六问”将打法细化为可落地的行动规划
3. 各小组分享，其他组参训者反馈，教练点评升华
抓手：灵魂六问
第
六
模块：
研习本领
标的：
利用反思抓手对研习收获开展结构化复盘和自我反思，拉升队伍持续研习和反思本领
1
.
用社会度量抓手全体参训者开展
站位，从实践看，按照站位形成新的小组，换个角度看，用
I
TO反思法在小组内分享这个环节收获最大的原因
——个人研习、队伍研习、组织研习
2.
用
KISS
模型
在小组内
开展个人思路、行为的反思
3. 教练反馈和赋能收束
抓手表单：
0
1-
社会度量抓手
02-
I
TO
研习反思模型（个人、队伍、组织研习）
03-
K
ISS
模型
老师简介
Introduction to lecturers
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