中层管理者(运营决策层) 公司内部讲师中基层管控 可定制大纲

了解自己. 激活他人 ---------知人善任的团队领导力

作为队伍领导,我们发现我们每天都很忙,但好像没有忙出结果来,是时间将控问题还是其它问题?你作为管人者是不是经常责备队伍成员吗,可队伍的绩效呢?为何你个人的绩效很好,但队伍的绩效很差?即使你选了最有本领的队伍成员,但你的队伍业绩反而比你以前更为下降。你总是用相同的方式管控你的队伍成员,可发现有些有效而有些无效;你发现你想激励你的队伍成员,可总是激励不到位。领导想放权给部属,可部属不愿接。为何你的指令…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张诚忠
课程编号
PX-T20113
了解自己. 激活他人 ---------知人善任的团队领导力
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课程背景

作为队伍领导,我们发现我们每天都很忙,但好像没有忙出结果来,是时间将控问题还是其它问题?你作为管人者是不是经常责备队伍成员吗,可队伍的绩效呢?为何你个人的绩效很好,但队伍的绩效很差?即使你选了最有本领的队伍成员,但你的队伍业绩反而比你以前更为下降。你总是用相同的方式管控你的队伍成员,可发现有些有效而有些无效;你发现你想激励你的队伍成员,可总是激励不到位。领导想放权给部属,可部属不愿接。为何你的指令一出,但成员的想法不一致?为何公司的部门墙总是很难打破?

课程收益

◇

领会人和人不同,不同的人对事处理的准则不同自然需要被激励的方式也不同

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有效驾驭不同行为特征的人,换个角度看,高效发挥每一种人的特点

◇

掌握一套识别人的办法和招数,拉升管控和交流效率

◇

掌握构筑信任和破解队伍冲突的有办法

◇

明晰个人和队伍改进的重点和构筑初步的行动规划

◇

组建队伍时不仅考虑本领,还要考虑成员在队伍中的定位

◇

组建高绩效的队伍并创造核心竞争优势

课程大纲

模块一:带队人的行为对个人或者队伍事务效率的影响

1、严苛管控对高移情领导事务效率的影响

2、严苛管控对低移情领导事务效率的影响

3、严苛管控对队伍事务效率的影响曲线

模块二:拉升

DISC四类行为风格的领导效能

1,DISC双轴线模型

2、D行为风格特征和优劣势

——怎样拉升D的事务效率

3、I行为风格特征和优劣势

——怎样拉升I的事务效率

4、S行为风格特征和优劣势

——怎样拉升S的事务效率

5、C行为风格特征和优劣势

——怎样拉升C的事务效率

碰头:

DISC四类行为风格中哪类领导风格有利于拉升队伍事务绩效

模块三:有效识别性格和行为特征

1、情境识别:视觉化弄懂对方的风格

2、九问识别法:借助提问弄懂对方的风格

3、VisualDISC三步识人法

4、专精测评抓手

——专精测评报告解读

模块四、构筑信任,达成队伍高效融合

1、第一队伍最佳人数实践

2、队伍协同中为何会存在问题

3、何为信任,队伍中应该怎样构筑信任

◇ 沙克尔顿航海的启示

◇ 信任公式

◇ 构筑信任的三个招数

4、冲突会损害来之不易的队伍融和吗

◇ 何为冲突

◇ 良性冲突的特征是

◇ 构筑队伍良性冲突的招数

实例操练:视频片段

◇ 队伍冲突破解模型

模块五、定位互补,搭建高绩效队伍

1、几种常见的队伍的特征

◇ 最典型的四种队伍优劣性

◇ 什么样的队伍最具备创造力

◇ 什么样的队伍最具备变革促成力

◇ 什么样的队伍最具备执行本领

2、高绩效队伍以及其定位特征

◇ 高绩效队伍特征

◇ 队伍定位的最佳匹配

实例操练:队伍效能和信念诊断

◇ 让每个定位都发挥应有的作用

实例操练:某研发公司的队伍组建

模块六、

回顾和收束

1、回顾所学,收束研习要点

2、拟定个人和队伍改进的规划

3、结束

【抓手包】(在课程讲授进程中,讲师将针对性的对以下抓手包开展穿插解读)

DISC性格测试表格

DISC资料拆解和操作指引

DISC讲师操作指引

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张诚忠老师

适合谁听

公司内部讲师、中基层管控、人力资本。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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