中层管理者(运营决策层) 公司中高层经理(含高层决策者:总经理/副总经理)要害部门负责人 可定制大纲

共赢领导力® ——激活团队挑战现况的12个工具

未来组织最要害的功能已经越来越清楚,那就是赋能,而不再是管控或者激励,组织的功能被重新定义了,带队人的身份当然也应该重新定义,随之而来的是带队人的核心价值观和要害本领也应该重新定义…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张诚忠
课程编号
PX-T20142
共赢领导力® ——激活团队挑战现况的12个工具
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课程背景

未来组织最要害的功能已经越来越清楚,那就是赋能,而不再是管控或者激励,组织的功能被重新定义了,带队人的身份当然也应该重新定义,随之而来的是带队人的核心价值观和要害本领也应该重新定义。

这套课程的目的,就一线经验说,正是要重新定义在今天的智能时代下,卓越带队人的特征和要害行为,是和各级管人者和员工合力共创,换个角度看,并且在实践中持续演进,成就真正意义上的共赢。本课也正是借助五个不同的角度,强化同一套新时代的领导理念和办法套路。

课程收益

●

周全弄懂

赋能型队伍的变革方式

●

针对不同部属,采用不同的管控办法

●

掌握权威的育人招数,造就精英部属

●

掌握多种激励艺术,

激活

部属潜力

●

学会有效放权办法,拉升队伍效率

课程大纲

课程实例以

公司

自身

实际

实例

为主

首讲:掌握新时代领导力的新概念

一,新时代下的领导力模式

1. 第一代领导力:特质管控

2. 第二代领导力:情境管控

3. 第三代领导力:教练模式

4. 第四代领导力:共赢模式

二、新时代下的领导定位变迁

1. 从适应者到游戏规划师

2. 从打法者到愿景启发者

3. 从指挥者到故事高手

4. 从系统的构筑到变革者

三、领导力的自我定位和评核

1. 预设一个当前正在发生的经过

2. 经过的障碍描述

3. 自我定位定位

4.

右脑时代的

3

感3

力的评核

1

)规划感

2

)娱乐感

3

)意义感

4

)故事力

5

)交响力

6)共情力

次讲:激发领导力的三大办法论

一、用

GAME

模式来启动领导力信念

1. G——设定明晰的队伍愿景

2. A

——拟定清晰的游戏规则

3. M

——构筑及时的反馈系统

4. E

——自愿参与的游戏制度

二、怎样让领导力在你身上发生

1.

我要成就什么

?

抓手

1: 责任定位表

1

)你是带队人不是你认为你是谁

2)你在情境中的行为人们认为你是谁

2. 我应该怎么做?

抓手2:责任落实表

实际上手:你对自己的反应做评核

3. 怎样构筑意义?

抓手3:赋予意义表

1

)将着手的行动和意义相连接

2)构筑意义的三个步骤

4. 提问,是领导力最要害的本领

三、怎样针对自己的差事启动规划

3

个问题

针对第二单元的办法,解答参训者的疑议

三讲:怎样促成领导力的行动效率

一、领导是一个影响的进程

1. 决策和决定的区别

1

)带队人做决策,让他人做决定

二、在影响的进程中怎样达成共赢

1. 带队人的赢、追随者的赢、组织的赢

2. 我的职位资源,关系资源、信誉资源

三、怎样促成领导力

1. 这件事需要谁参与进来

抓手4:关系人拆解表

1

)

CUTE

:1

顾问、2

执行权,

3

建议权

、

4 决策权

2. 规划一个关系人参与的依据

抓手5:参与依据的规划

抓手:不同关系人的比萨诉求模型

3. 怎样获取对付的行动承诺

抓手6:行动承诺抓手表

1

)时间

2

)利益

3)可行性

情境还原

/

实例拆解:

怎样让老员工感受到事务的趣味性

四、将想法转换成行动的障碍拆解

实际上手:结合当前的事务开展障碍上手

1.

怎样针对自己的差事促成规划

3

个问题

针对第三单元的办法,解答参训者的疑议

四讲:怎样驱动领导力的队伍变革

一、行动中发生的问题都是机会

1. 机会的维度:一切皆有可能

二、带领队伍破解难题

1.

破解难题的

4

大打法

2.

破解难题的

6

步法:公式比答案更要害

三、怎样驱动领导力

1. 行动进展的可视化

抓手7:问题拆解表

1

)一起群策群力的行动起来,换个角度看,并且有可视化的结果

2. 即时反馈

抓手8:反馈清单

1)反馈的时机

2

)正反馈的

3

种方式

3

)负反馈的

3

种方式

3. 持续赋能

抓手9:人员状态拆解表

1

)怎样讲一个好故事

2

)故事规划的

5

个步骤

a

主题思想

b

故事结构

c

叙述打法

d

细节刻画

e情感渲染

3

)什么情况下开展带练

4

)带练的

4

个流程

四、怎样针对自己的差事驱动规划

3

个问题

五讲:怎样永动领导力的迭代本领

一、成长意味着改变

二、怎样永动领导力

1. 业务复盘:模式在迭代中进化

抓手10:复盘和收束

1

)办法论复盘的

4

要点

a

感知

b

联想

c

评核

d决策

2

)价值观复盘的

4

步骤

a

回顾标的

b

评核结果

c

拆解原因

d收束心得

收束:失败是最好的老师

2. 激励人心

抓手11:激励问卷和清单

1

)激励一:诱因激励法(正激励)

2)激励二:恐惧激励法(负激励)

3)激励三:人性激励法(巧激励)

3. 让对现况的挑战永不止息

抓手12:邀请话术规划

三、怎样针对自己的差事永动规划

3

个问题

课程结束

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张诚忠老师

适合谁听

公司中高层经理(含高层决策者:总经理/副总经理)、要害部门负责人、部门副经理等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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