课程背景
本课
MTP
Ⅱ（升级版）是在参考了MTP
（英文全称
Management Training Program
）原义为管控训练规划或者管控才能演进培训）原版基础上，根据中国公司特质以及多年来在公司的实务操作，同时撷取最新的管控理论精华推出的，这是最接近
“游戏”的一门课程，具体来看，从你“被任命的第一天”到你“升任合格管人者的那一天”，拆解三个模块
9个管控阶段，带你层层闯关升级，让你看懂管控难题，再用系统办法论来突破你职业的上限。
课程收益
◇改变思路模式，激发事务动力。
◇挑战更高标的，激发事务潜能。
◇承担个人责任，拉升事务热情。
◇拉升交流协同，坚定业界信念。
◇拉升个人执行本领，拉升队伍战斗力。
◇纵深让参训者领会支援队伍成长，必须具备的事务状态，必须改变的思
课程大纲
课题
第
一模块
：
思路方式和定位的突破
时间
学识点
从
“执行思路”到“经营思路”
的
转换
MTP
核心管控本领的
启动和模型引见
1
、破冰游戏、分组
、管控
沙盘的规则简介
实例解说：不同的队伍，在
标的和结果之间都发生了什么？
2
、游戏化管控的四要素：愿景、规则、自愿、反馈
三、
中层管控
从出色到卓越的六个步骤
步骤一：怎样让定位定位情境化？
步骤二：怎样让情境问题职责化？
步骤三：怎样让职责主体标的化？
步骤四：怎样让标的落实流程化？
步骤五：怎样让流程协同队伍化？
步骤六：怎样让队伍协同持续化？
四、自我
定位认知
的管控
1
、
从专精走向管控后，怎样达成定位转换？
2
、
管人者要承担哪些管控责任？
3
、
管人者怎样确立自己对上，对下，对中的身份定位？
4
、
管人者应具备的基本管控态度和意识
5
、
管人者应具备哪些管控和领导本领？
【碰头交流】：
你是怎样领会管控以及定位的？
说明：用队伍共创法梳理问题
演绎
第一轮
操作：
怎样正确启动你的系统思路模型
抓手
中层管控本领模型
课题
第二模块
:
事务标的和规划管控
时间
学识点
围绕标的的事务规划拟定
1
、用标的卡达成标的、打法、规划、绩效、预算的闭环
实例分享：年度标的的规划分解
1
）怎样从标的，分解为事务差事
2
）KPI
怎样设置：定义要害点，管控进程
3
）三要素——标的、行动方案、衡量准则
2
、操练：个人年度标的设定和修正
二、标的和规划的落地
1
、标的以及规划施行要关注的问题
1
）标的不锁住、规划不落地的原因
2
）执行本领公式
3
）标的价值和考核的关系
4
）管控
=
规划 +
查验
5
）要害事项承诺系统
YCYA
2
、用绩效管控支撑标的和规划的达成
1
）用绩效达成规划的落地
2
）绩效施行和带练
演绎
第二轮
操作：自我效能管控
课题
第三模块：
怎样做好协同管控
时间
学识点
一、标的和执行本领的管控
问题
1
、
你希望这件事是启动大家
还是自己在做？
问题
2
、他们对你的动机和标的是否清晰和认可？
问题
3
、在影响范围里队伍怎么评核你这个人的？
问题
4
、和你携手的要害人的处境和状态怎样？
问题
5
、
携手要害人要什么
？
你是怎么知道的
？
问题
6
，
大家感觉是为你做事还是在为自己做事
？
问题
7
、
对你支持和鼓励
的方式对方认同吗？
问题
8
、
在一起的协同中对方是否有真实的
成就感？
问题
9
、倘若重头再来你还会这样做吗？
二、以价值为中心的交流管控
1
、向上交流——以准则为导向的高效交流
◇
问清标的
◇
理清准则
◇
廓清思路
◇
澄清事实
2
、平行交流——以双赢为基础的真诚交流
◇
形成共性
◇
寻求路径
◇
达成协议
◇
约定监察
3
、向下交流——以带出为核心的教练交流
◇
提供资源
◇
界定指令
◇
带出措施
◇
激励担责
实例碰头：怎样规划标的完成事务差事
演绎
第三轮
操作：怎样影响队伍来自发自主地正确执行
抓手
共赢沙盘
、
价值卡、冲突卡
课题
第四模块
:
怎样做好队伍管控
时间
学识点
一、
队伍人员的
优势评核和启动
二、
运权放权
的
艺术
1
、认识权力的性质
、
地位、差事
2
、
行使
权力的基点：摆正自己的位置
3
、
怎样
运用
分权
和放权
三
、识人用人
的
艺术
1
、
有效
带练的
六个步骤
2
、需要激励的
表现和评核
激励问卷和清单
◇
激励一：诱因激励法（正激励）
◇
激励二：恐惧激励法（负激励）
◇
激励三：人性激励法（巧激励）
四，业务复盘：模式在迭代中进化
1
、办法论复盘的
4
要点
a
感知
b
联想
c
评核
d
决策
2
、价值观复盘的
4
步骤
a
回顾标的
b
评核结果
c
拆解原因
d
收束心得
收束：失败是最好的老师
演绎
第四轮
操作：怎样激励队伍自发自主地正确执行
抓手
共赢沙盘
、
要害链表、机会卡
提问和交流
【
抓手包
】
（
在课程讲授进程中，讲师将针对性的对以下抓手包开展穿插解读）
1
、
《
MTP
管控本领模型
》
2
、
《
行动承诺
表》
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张诚忠老师
适合谁听
公司基层管控经理、项目经理。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。