课程背景
在不知不觉中你我都进入了一个碎片化的资讯时代，在网络力量和智能手机催化下
,人们的思路会习惯性的趋于盲从，注意力短缺，外部干扰也越来越多，往细里说，以至于行动越来越拖延。这就给每一位队伍带队人新的挑战:怎样让队伍人员在习惯于碎片式的生活的同时，学会沉浸式的思索，掌握并超越碎片的价值.。
乐高事务情境革新破解三个问题：
情境洞察
——找到事务中需要改进的痛点，作为革新的发力点
激发创意
——借助脑力激荡激发灵感，为事务改进注入闪光点
迭代改进
——实践是检验真理的唯一准则，收敛落地，试错迭代
借助持续的发散收敛，构筑全新的认知，打通左右脑思路，更好地呈现手、脑、心合一的威力，用积木式的管控模式让人人成为带队人，人人发挥领导力。
课程收益
学会界定面临的真正问题。透过现象找到问题原因
学会运用抓手动手来激发创造性的破解办法，突破一切可能性
课程大纲
第一单元：怎样构筑队伍的领导力模型
过去公司管控靠的是严格约束；现在公司管控，靠的是相互勾住，一个出色的带队人，需要将身边的每一位伙伴变成队伍的方略携手者，弄懂每个人的拼图思路，共同构筑大家积木思路
一、存量思路
&增量思路
二、为何面对问题时人总是习惯用存量思路来破解
1、是不是每个问题都需要破解？
2、实例拆解：你需要用积木思路来构筑你的领导力
三、人人都能够学会领导力
1
、传统的问题破解方式利弊拆解
2、网络时代下怎样迅速破解难题？
三、何为乐高构筑的
4C提问
怎样借助
4C带出性提问，发现机会
四、你能够运用到事务中有哪些？（碰头）
问卷调研：判断你在哪一种状态
第一轮乐高搭建：构筑共同的队伍模型
第二单元：怎样传递队伍的价值观
队伍建设最大最基础的挑战就是构筑队伍的共同语境；队伍不应该被称为
“家”，而应该是一支球队，执行层面，大家聚在一起是为了进步，往细里说，为了赢得最终的胜利。那我怎样让事务变得有趣，让身边的人都能够自发自主的参与进来？
G设定明晰的个人愿景
A拟定清晰的管控规则
M构筑及时的反馈系统
E自愿参与的游戏制度
队伍是
“球队”，标的是“赢球”
套用公式拟定事务和队伍标的
第二轮乐高搭建：怎样构筑共同的标的，传递队伍价值观
第三单元：怎样驱动众人挑战现况
真正的领导力是持续性的，是藉着持续成长持续挑战来凝聚众人
。
这个单元我们
用一张
每一组的乐高组合来
拆解
不同的情境
，
尽可能接近真相，用
时间顺序层层递进、分步解说，
让每个人成为破解难题的终结者
。
乐高还原：员工演进阶段的两项指标
1、事务本领
2
、事务意愿
实例碰头：怎样规划标的完成事务差事
员工需要激励的行为表现
关注他人的事务动力
针对不同类型的激励办法
三、情境中：办法的突破
1、谁最应该为这个问题负责
2、怎样突破和身边的资源相连接
3、构筑共同的行动承诺
4、达成一致会遇到哪些新问题
四，情境中：行为的突破
SCAMPER综合性思路打法和可行性方案
Substitute
替代，
combine
组合、
a
dapt
调整，
magnify
-
minimize
放大缩小，
put to other uses
其他用途，
e
liminate
排除，
rearrange
重新排列
五、实例研讨：事务中的问题复盘
第三轮乐高搭建：怎样带领大家做持续性的革新
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张诚忠老师
适合谁听
需要用抓手来拉升队伍协同和变革的全员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。