中层管理者(运营决策层) 创业管人者 可定制大纲

定战略 搭股权 建团队

作为创业者,要深知,方略是取舍的艺术,方略的合理定位以及有效打法决定一个公司能否形成有效的防火墙,是赢得市场竞争的核心,所有方略不是做的越大越好,是越强越好,怎样做强,成为细分领域的数一数二,创业者首先要做的是选项好合适的战场,在有市场容量的前提下,锁住再锁住,和业界占位优势公司形成一定程度的差异,抓住机会,市场打法和营运配称上形成特色攻击,前期采用游击战术,脚踏实地,打部属于自己的一片天下…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
丁晓剑
课程编号
PX-T20179
定战略 搭股权 建团队
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课程背景

作为创业者,要深知,方略是取舍的艺术,方略的合理定位以及有效打法决定一个公司能否形成有效的防火墙,是赢得市场竞争的核心,所有方略不是做的越大越好,是越强越好,怎样做强,成为细分领域的数一数二,创业者首先要做的是选项好合适的战场,在有市场容量的前提下,锁住再锁住,和业界占位优势公司形成一定程度的差异,抓住机会,市场打法和营运配称上形成特色攻击,前期采用游击战术,脚踏实地,打部属于自己的一片天下;

股权激励是金手铐,作为数智化时代创业者,用股权凝聚队伍梦想是必经之路,拉升核心队伍主人翁地位,上下同欲者胜,在股权打法上,采用什么模式,实权、虚权还是干股?怎样凝聚一批、勾住一批?激发英才积极性和英才保留,是创业者在资金、市场地位不高的情况下,必须思索的课题;

组织本领是一群人打架的本领,不是英雄主义,一个人走的快,一群人走的远,怎样开展队伍搭建,怎样找到心仪的合伙人以及创业队伍,砍柴不误磨刀功,对英才准则的构筑以及英才的识育用留汰有个周全的认识和办法论,优势互补,取长补短,带队人怎样做,需要具体什么样的理念以及领导力;

本课以大量的实战实例为基础,根据讲师十五年的管控咨询心得,将“讲”和“练”结合起来,启发并训练参训者的方略定位以及营运打法、股权模式选项以及股权架构搭建、组织本领、英才准则、识人用人、英才绩效和保留打法等等方面有个深度的剖析, 结合自身创业情况,支援创业者对人方略定位、股权架构、队伍构筑有个系统的认知,学以致用,支援公司更好的拥抱创业阶段,为走向成长阶段奠定好的基础。

课程收益

● 掌握方略差异化定位的理论以及实战

● 掌握七种差异化定位思路

● 掌握股权管控架构规划思路

● 掌握名企股权演变路径

● 掌握怎样拉升组织本领

● 掌握队伍构筑的核心理念以及领导力

● 掌握队伍构筑的准则以及识人用人核心本领以及实践

课程大纲

首讲:定方略——知行合一,炼就业务护城河

实例分享:王老吉的方略重新定位——从1亿到200亿

实例分享:春秋航空低成本定位

一、不同生命周期公司的四个时期六道坎

要求一:创业——公司生存阶段所需要的生存本领

要求二:队伍——将个人本领变成队伍本领

要求三:销售——业绩上规模

要求四:品牌——市场定位和品牌定位相结合

要求五:方略——驾驭公司面临的多种选项

要求六:信念——跨越公司并购的兼并重组的信念模式

二、方略管控三个层面

1、公司层面

2、业务层面

3、职能层面

实例:定位的“骑墙”

三、业务STP以及七种竞争性定位

实例:宝洁以及矿泉水

货品特性定位

属性和利益定位

价格和价值定位

竞争者定位

采用者定位

采用和运用定位

品类定位

次讲:搭股权——长期激励,构筑事业合伙人制度

一、股权激励模式以及优劣势

1、干股

2、实股

3、期权

二、股权激励架构规划

1、方案规划-“五定”

定人-确定激励对象

定量-确定激励总价值以及数量

定约-确定行权条件

定股-确定股权激励方式

定价-确定行权价格

2,组织保证

确定股权激励的管控机构,如薪酬和考核委员会等等

确定组织职责以及其运行制度

实例:事业合伙人实例分享

三讲:建队伍——组织信念以及组织本领

一、队伍信念

1、何为信念

2、创业公司需要什么的信念

3、队伍理念

实例:阿里的以人为人、华为的奋斗者

二、队伍本领

1、蜘蛛型和生命性组织

2、组织本领来源于买方主张-围绕差异化展开

卓越营运

货品领先

买方亲密

3、组织怎样破界

4、组织怎样协同

打破边界

组织内协同

组织外协同

三、队伍领导力

1、领导是一场一场的胜仗

2、怎样成为协同性管人者

3、管人者三力以及四重定位定位

实例:做人理事16字方针

四、做好英才管控

1、怎样识别英才-构筑准则

2、怎样干中选才-主力盘查

3、怎样战训结合

4、怎样绩效驱动-KPI+OKR

实例:怎样拟定公司年度必须打赢的仗

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|丁晓剑老师

适合谁听

创业管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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