课程背景
只有坚硬的基石，换个角度看，才能托起高耸的大厦。而人们往往只是憧憬大厦的雄姿，就一线经验说，却忽略了埋在地下的基石——人的素质。中国不缺乏聪敏的人，在实际应用里，缺乏的是合格的职业人，这是中国的公司迫切需要职业化培训的根本原因。
心理学上说：“动机是激励人们行动的原因，具体来看，是产生行为的内部驱动力。”差事的执行，本领、招数的展现，事务效率的拉升都是外在行为的表现或者行为的结果。倘若这点上我们能达成共识，那么借助什么办法才能强化内在驱动力，使之在行为上能够充分表现并达成公司所预期的标的呢？答案就是加强员工的素质教育训练！
借助素质训练，从意识上树立员工研习和改变的意愿，构筑积极阳光的心态，练就他们对队伍、对公司的责任心，使其对个人的成功树立坚强的信心；从潜能开发的角度练就员工战胜困难的勇气和决心；从销售和交流本领训练练就他们的专精素质，使其更好的胜任营销事务并构筑顾问的思路，同时能够在职场中和同事和买方更高效的交流，创造更佳业绩！
课程收益
弄懂职业经理人的定位和职责，在事务中发挥应有的效能
转变
管人者
定位，炼就职业化心态
和职业化素养，拉升自我状态
明晰自身的责任和定位类型，弄懂改变心态和思路习惯的意义
掌握
科学的事务规划拟定办法
，做好
事务规划
，
统筹安排，
拉升事务效率
作为管人者面对不同类型的部属要采取不同的管控以及激励方式
认识
队伍管控的意义，炼就队伍
绩效的同时，能够有效
增强队伍凝聚力
课程大纲
第一部分：
管人者定位认知和定位
从
“
我是谁
”
看管人者的定位定位
怎样找准事务中的定位定位
定位定位的五大步骤
我是谁（我的身心合一吗）
我在哪里（公司、部门）
在这里为何定位（职位、身份）
这个定位的最大价值为何（怎样才算做好了这个定位）
我要具备什么样的本领去达成这份价值（在这个定位上我需要哪些本领）
管控到底管什么
管人者的
“
修路要则
”
实例
研讨：
管人者的困惑
领导力的三个层面
怎样定义组织中的自我价值
第二部分：管控素养和职业
心态养成
职业经理人该有的心态
——
可能性思路、积极思路、肯定性思路
做管控要先
有效
的
促成自我
人在内心怎样变成
“
囚
”
在事务中挑战自我，走出舒适圈
怎样练就
管人者的状态
构筑
管控笃定的探讨
突破心态的本领制约
管人者怎样看待个体的三大模式
言行模式
—思路模式—心智模式
管人者的稳定状态
立场坚定
态度温和
手法多变
第三部分：事务标的设定和组织交流
怎样设定有效标的
标的设定的SMART 要则
标的的分解和规划拟定
科学
的时间将控和差事分配
标的进程将控
和带练跟进
标的达成抓手：双轮矩阵的运用
交流的意义取决于对方的回应
游戏交流：交流游戏带来什么样的启示？
管控交流的三大要则
有效率
有成效
有笑声
视频鉴赏：交流的障碍
非语言
交流招数
的运用
第四部分：队伍管控和绩效拉升带练
员工绩效模型剖析
怎样管控不同类型的部属
实例研讨：不同类型员工的带练和行为改进
非物质激励招数
视频赏析：怎样开展部署激励
罗森塔尔效应和欣赏式探寻
教练式带练打法
五步脱困和运用肯定
配合语言招数和非语言交流
视频鉴赏：教练式管控招数
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张尚老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。