新员工培养 公司新入职员工 可定制大纲

新员工角色转变与职业素养全面提升

从刚刚从象牙塔里走出来的大学生,具体来看,到成为一名合格的职场员工,这种定位的突然转变会让很多刚入职场的大学生感觉不适应。刚开始事务的时候,激情澎湃,兴致勃勃,但事务不久就会慢慢开始产生抱怨,事务辛苦、单调乏味、报酬太低等等。他们会认为事务和自己的想象有很大的差别,具体来看,最终造成眼高手低,甚至开始产生逃避或者跳槽的想法…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张尚
课程编号
PX-T20214
新员工角色转变与职业素养全面提升
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课程背景

从刚刚从象牙塔里走出来的大学生,具体来看,到成为一名合格的职场员工,这种定位的突然转变会让很多刚入职场的大学生感觉不适应。刚开始事务的时候,激情澎湃,兴致勃勃,但事务不久就会慢慢开始产生抱怨,事务辛苦、单调乏味、报酬太低等等。他们会认为事务和自己的想象有很大的差别,具体来看,最终造成眼高手低,甚至开始产生逃避或者跳槽的想法。

其实这一切都源于员工的定位定位和心态转变出了问题,从学校走向事务岗位,他们的定位和心态还没有完全转变过来,故而职业化的本领和素养没有能及时练就出来,对于职场中应该具备什么样的事务心态和本领还不太清晰,故而会导致各种各样的出现,新入职员工职业化的定位转变、心态练出训练以及职业化素养拉升是入职的第一堂课,也是刻不容缓的研习内容。本课基于以上问题研发,支援新员工更好的成长和拉升。

课程收益

清楚从学生到职场人的定位转变,研习职业素养以及职业化心态

研习怎样开展职业化三大心态的练就和构筑

弄懂交流的意义,做好高效交流,拉升事务效率

树立队伍观念,研习怎样更好的开展队伍配合和队伍协同

构筑高效执行的意识,找出短板,关注细节,从知道到做到,实操中,再到做到极致

深刻认识到学识爆炸时代怎样开展自我研习和拉升

课程大纲

第一部分:定位认知和转变

从

“

我是谁

”

看职场人的定位定位

没有人会做错事情,只有人站错了定位

员工定位定位的五大步骤

我是谁(我的身心合一吗)

我在哪里(公司、部门)

在这里为何定位(职位、身份)

这个定位的最大价值为何(怎样才算做好了这个定位)

我要具备什么样的本领去达成这份价值(在这个定位上我需要哪些本领)

小组碰头:学生和职场人的定位有什么区别

学生:研习,同学,老师,学校

员工:事务,同事,上司,公司

一个职业化的员工要具备哪些素养

第二部分:三大职业心态

何为

职业化

——

我到底想干什么?

一万小时定律让你成为职场达人

职场人该有的心态——可能性思路、积极思路、肯定性思路

两个实验带来的启示——心态到底影响了你什么?

视频鉴赏:倘若你是他,能够做到吗?

积极的心态

人是怎样变成

“

囚

”

的

事物的两面性和我们的选项

笃定的心态

职场笃定是怎样构筑起来的

构筑积极笃定心态的制胜法宝

研习的心态

故事分享:一个寓言故事带来的思索

学识爆炸时代该怎么研习?

第三部分:三大职业素养

交流的意义取决于对方的回应

游戏交流:“

听葫芦画瓢

”

带来什么样的启示?

职业化交流的三大要则

有效率

——

时间也是公司的成本

有成效

——

迅速达成交流的标的

有笑声

——

营造良好的交流氛围

视频鉴赏:交流的障碍

高效执行,管控自我

克服拖延,迅速达成

细微边界法则的影响

树立三大执行意识

数字意识

结晶意识

责任意识

队伍携手,协同双赢

什么才叫队伍?

视频鉴赏:三个队伍你最欣赏哪一个?为何?

BVR——队伍战斗力和凝聚力的核心

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张尚老师

适合谁听

公司新入职员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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